Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre deterioro y preservación ambiental. La unidad se centrará en conocer los problemas ambientales que afectan al planeta como la contaminación del agua, el aire y el suelo, y analizar las medidas que toman México y otros países para detener el deterioro y conservar los recursos naturales. La unidad se enseñará a lo largo de ocho sesiones e incluirá actividades como observar imágenes y videos sobre contaminación, describir causas y consecuencias ambientales, y elaborar carte

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS
TELESECUNDARIA: “RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA GRADO: PRIMERO “ A ” FECHA: _____________
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA de México y del mundo.
BLOQUE DOS: RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE
TEMA: 2: RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE. Ambiente. Deterioro y protección 3- Medida ambientales en México..
Políticas ambientales. Educación ambiental.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: 6: DETERIORO Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE.
PROPÓSITOS: conocerás los diferentes problemas ambientales que afectan al planeta. Para ello analizarás
imágenes y datos de diferentes situaciones relacionadas con la contaminación del agua, el aire y el suelo.
ENFOQUE: análisis y a la com prensi ó n integral de los diversos espacios en que se desenvuelven los adolescentes, a fin de que
pue dan localizar, com pren der, diferenciar y explicar las características geográficas del m u n d o y de Mé xico.
TIEMPO: 8 SESIONES 4 de 62 min. Y 4 de 63.
COMPETENCI ACTIVIDADES CONTENIDOS APRENDIZA RECURSOS ASPECTOS ADECUACION
AS TRANSVERSAL JES DIDÁCTICOS A ES
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Conoce los dif • Observar *El conocimiento * Reflexiona * Programa de TV. * Productos
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que afectan al el diferentes del deterioro y * Pizarrón *Interpretaci
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que nos identifican al del ambiente * Hojas de *
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situaciones interacciones de la necesidades * Mapas individual y
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referente a la Causas y los elementos de mejora la * Libros del rincón colectiva
contaminación consecuencias geográficos. calidad de vida * Video de ecología. *
en base al del territorio Esta secuencia * Evalúa la Elaboración
contenido del ambiental. se relaciona con trascendencia de un
tema. * Elaboración de las Asignaturas de las medidas www.pnuma.org. periódico
un dibujo que de ciencias sec. ambientales en www.fundaciónatura.o mural con
muestre un 22 ¿Entre el México y sus rg. trípticos,
problema de oxígeno y el efectos sobre folletos,

2. contaminación de carbono; la calidad del dibujos,
aire o suelo. Español: Todas ambiente collage
* Observación de las voces. * Elabora y ilustraciones
un video de la promueve y fotografías,
contaminación y medidas de además
decir comentario. educación elaboración
* Completar ambiental en el de un
Cuadro de gases espacio en que trabajo
efecto viven manual con
invernadero material
* Acciones que se reciclable.
realizan por parte
de los gobiernos
para detener y
prevenir ese
deterioro y
conservar los
recursos
naturales de
México y el
mundo.
* Clasificación de
problemas
ambientales de la
ciudad
* Elaboración de
carteles y dibujos
invitando a la
separación de
basura.
* Reforestación
en la Escuela.

3. OBSERVACIONES:
PROFRA. DEL GRUPO Vo. Bo.
DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFRA. DELFINA PÉREZ SANTACRUZ PROFRA. DELFINA PÉREZ SANTACRUZ