Este documento describe las actividades que los estudiantes realizarán como parte de un rally escolar sobre desarrollo sustentable y cultural. Las actividades incluyen inscribirse al rally, crear una ficha de trabajo por equipo, generar una cuenta de correo electrónico para el equipo, hacer preguntas sobre un video, crear una gráfica en Excel sobre artesanías locales y analizar información sobre artesanías en un grupo de Facebook. El objetivo es que los estudiantes trabajen en equipo para completar las tareas asignadas.

1. DESARROLLO SUSTENTABLE
Y CULTURAL
RALLY ESCOLAR
ACTIVIDADES
A DESARROLLAR
E n e l s i g u i e n te
d o c u m e n to s e
e x p li c a el
p ro c e d i m i e n to
p a ra r e a li z a r
la s
a c ti vi d a d e s . S e
d e s a r r o lla r á n
a tra vés d e u n
Telesecundaria Gral. Lázaro Cárdenas r a lly al
Calle principal s/n San Andrés i n t e r i o r d e la
Azumiatla, Pue. e s c u e la
Tel. 01 122 27 625264 T e le s e c u n d a r i
a G r a l. L á z a r o
Cel. del autor 22 24 58 87 53
C á rd e n a s ” p o r

2. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD PROCESO
Inicial Cada grupo de primer año (del A al F) deberán integrar equipos de 3 alumnos para
inscribirlos al Rally Escolar ingresando a: http://proyectoasignaturaestatal.blogspot.com,
Deberán ingresar los datos en el blog y dar impresión de pantalla pegar la imagen en un
documento de Word, guardar en una carpeta llamada Proyecto Asignatura Estatal y dentro
de ella otra carpeta con el nombre de tu equipo (patos 1A) guarda el archivo como
inscripción al Rally Escolar.
Elaboración Después de haber identificado todas las actividades a realizar, en Word abre un archivo e
de ficha de inserta una tabla, ingresa los datos de cada uno de los participantes del equipo y
trabajo por especifiquen las acciones a realizar por cada integrante (con el fin de evidenciar lo que
equipo cada uno hizo)
Al terminar la ficha guarda el archivo. Abre la carpeta Proyecto Asignatura Estatal que
abriste anteriormente y dentro de la carpeta de tu equipo (patos1A) luego adentro de ella
guarda tu archivo con el nombre de: act1-nombreyapellido.doc
Después de esto sube tu archivo a la wiki: http://evidenciasdelproyecto.wikispaces.com.
Creación de Revisa el tutorial para crear una cuenta de correo electrónico en Google. Posteriormente
una cuenta crea la cuenta de tu equipo de trabajo, ya creado aplica impresión de pantalla y guarda en
de Correo un archivo en la carpeta de Proyecto de Asignatura Estatal, y dentro de la carpeta de tu
electrónico equipo guarda el archivo : act2-nombreyapellido.doc
en Google Posteriormente envía el archivo adjunto a claudiaasiain@gmail.com, y súbelo como
evidencia a la wiki. http://evidenciasdelproyecto.wikispaces.com

3. ACTIVIDADES
Evaluación Ingresa al siguiente video sobre Desarrollo Sustentable
del nivel http://www.mediateca.dgme.sep.gob.mx/, después de observarlo en el procesador de textos
literal de C.de Word abre un documento: en la hoja 1 inserta una portada bajo el estilo que quieran, en la
Lectora hoja dos redacta 5 preguntas que evalúen el nivel literal de Comprensión Lectora. Para
procesador apoyarse consulta el sitio:
de textos: http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2011/revista_29/13.pdf, inserta encabezado
Word centrado en mayúsculas, arial 14, texto justificado, preguntas enumeradas, revisa la ortografía
y los signos de puntuación.
Al concluir ingresen a la rúbrica de actividad 3 para coevaluar el trabajo. Guarda el archivo en
la carpeta de Proyecto de Asignatura Estatal, dentro de la carpeta de tu equipo guarda el
archivo con el nombre: act3-nombreyapellido. Posteriormente envíalo a
Elaboración claudiaasiain@gmail.com y súbelo a la wiki: de Excel.
Revisa el tutorial de elaboración de gráficas http://evidenciasdelproyecto.wikispaces.com
de una Investiga y recoleta información sobre las artesanías en Puebla en el sitio:
gráfica (las http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/laac/medina_p_yi/capitulo3.pdf, asimismo
artesanías revisa el video de Gráficas: características y usos de la mediateca de la SEP:
en la http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/mat_edu/me_mc_1.php#video, en Excel crea un
economía libro y elabora una gráfica con la información que consideres pueda mostrarse en gráficas (por
de la ejemplo: número de trabajadores, talleres en Puebla, tipo de artesanías, etc.) el gráfico debe
comunidad ) tener título, color, leyendas, arial 14). Al concluir ingresen a la rúbrica de actividad 4 para
En Excel coevaluar el trabajo. Guarda el archivo en la carpeta de Proyecto de Asignatura Estatal, dentro
de la carpeta de tu equipo guarda el archivo con el nombre: act4-nombreyapellido.
Posteriormente envíalo a claudiaasiain@gmail.com, y súbelo a la wiki:
http://evidenciasdelproyecto.wikispaces.com

4. ACTIVIDADES
Análisis y Revisa el tutorial para crear una cuenta de Facebook. Crea una cuenta en
retroalimentació el Facebook en forma individual, posteriormente dentro del Facebook crea
n de un grupo de trabajo con el nombre del equipo por ejemplo: patos1A, busca
información el grupo de la telesecundaria Nezahualcoyotl de la comunidad
analizada Yohualichan, Cuetzalán del Progreso, Puebla y compartan información
Grupo en sobre las artesanías de Puebla y solicita información de las artesanías de
Facebook su comunidad a través del chat, apliquen impresión de pantalla y guarda el
archivo en la carpeta de Proyecto de Asignatura Estatal, dentro de la
carpeta de tu equipo guarda el archivo con el nombre: act5-
nombreyapellido. Posteriormente envíalo a claudiaasiain@gmail.com, y
súbelo a la wiki: http://evidenciasdelproyecto.wikispaces.com
ÉXITO A TODOS LOS EQUIPOS: ¡QUE GANE EL MEJOR!