La propuesta de innovación educativa busca implementar el uso de la plataforma Moodle para la unidad de aprendizaje de Estilo y Corrección, permitiendo la interacción entre estudiantes y maestros y el depósito de trabajos. También propone la coevaluación entre estudiantes y que elaboren reportes sobre los trabajos de sus compañeros. El objetivo es que los estudiantes se interesen más en la clase y desarrollen mejores aprendizajes a través del uso de las TIC y la retroalimentación entre pares.

1. Innovación
Educativa
Asesora: María Félix
García Quezada
Alumno: Luis
Alfonso Beteran
Santana

2. • La
propuesta
de
Innovación
que
se
presenta, corresponde a la Unidad de Aprendizaje de
Estilo y Corrección que se imparte en el 5° semestre del
Bachillerato General por Competencias del Modulo
Miguel Hidalgo de la Universidad de Guadalajara.
• En ella se pretende que el desarrollo de la unidad de
aprendizaje se de mediante el uso de la plataforma
Moodle, que sirva de punto de encuentro entre los
alumnos y el docente, así como de deposito de trabajos
para los mismos.
• Otro de los puntos de esta propuesta es que los alumnos
participen en la coevaluacion de sus compañeros, y que
sean ellos mismos los que elaboren un reporte sobre los
trabajos.
• Igualmente en esta propuesta se busca que se

3. • El propósito que se persigue con la implementación de
esta propuesta de innovación es que los alumnos se
vuelvan mas interesados en las clases de Estilo y
Corrección y logren desarrollar mejores aprendizajes, así
como que exista un espacio en donde quede el registro
de todas las actividades realizadas, que sirvan de
evidencia. Además se busca contar con un espacio en el
que los alumnos puedan interactuar de manera virtual.
• La implementación de las TIC dentro de la unidad de
aprendizaje es otro de los propósitos de esta innovación.
• Con la coevaluacion se busca que los alumnos se
vuelvan mas autocríticos de los trabajos de los demás y
de los propios.

4. • Con esta propuesta de innovación se pretende que al
momento de que los alumnos suban un producto o
actividad a la plataforma se genere un registro de la
entrega del trabajo y se tengan evidencias del
cumplimiento de los mismos.
• Así mismo el realizar una coevaluacion entre
compañeros les hace poner una mayor atención sobre
los trabajos de los demás y sobre los propios, además
les permite visualizar los errores o faltante que tienen los
compañeros para evitar que ellos mismos los repitan.

5. • La propuesta de innovación que se presenta va enfocada
a estar actualizado con lo que la sociedad moderna nos
demanda, los tiempos actuales ya no son con los de
hace 10 años, los jóvenes actuales tampoco son como
los de hace una década, en la actualidad ellos vienen de
un mundo tecnológico revolucionado en el que el uso de
las tecnologías son el pan nuestro de cada día. Como
consecuencia de todo esto, la educación no puede
quedarse estancada debemos los docentes desarrollar
nuevas estrategias y aprovechar las tecnologías para
buscar generar aprendizajes significativos en los
alumnos a los que ellos les encuentre un sentido útil y
practico.

6. • El uso de las tecnologías por si solo no reflejara una
verdadera innovación educativa, para ellos además se
debe de contar con un cambio en actitud docente, con un
verdadero compromiso y con un deseo por hacer las
cosas lo mejor posibles.
• Los docentes día con día nos enfrentamos al reto de
esta actualizados, de compartir con jóvenes nuevos, de
conocer nuevas herramientas, etc., etc., todo esto nos
obliga a estar buscando constantemente innovaciones
que nos lleven no a ser mejores maestros, si no que nos
lleven a desarrollar mejores aprendizajes en los
alumnos, mismos que los vuelvan mejores personas y
mejores ciudadanos que busquen tener un mejor futuro
de vida y que sepan enfrentar los retos que se les
presenten.