El documento presenta una introducción a 5 módulos sobre la Sociedad de la Información y las nuevas tecnologías digitales. El Módulo I explora los cambios de la era digital incluyendo las TIC, Internet y la brecha digital. El Módulo II cubre los nuevos medios hipermedia, lo virtual y real, y aspectos como la privacidad y el código abierto. El Módulo III examina la Web 2.0, redes sociales, prosumidores y contenido generado por los usuarios. El Módulo IV se enfoca en el period

1. Módulo I: Los cambios del cambio de siglo: la Sociedad de la
Información.
La sociedad de la Información. La convergencia tecnológica y cultural. Lo digital y lo
analógico. De la comunicación de masas (Sociedad Industrial) a la comunicación digital
(Sociedad de la Información). Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Definición y características. Internet como lenguaje. La comunicación digital.
Breve historia de internet: la red de redes como un nuevo actor político y social. Governanza
de Internet. La brecha digital. Gobierno Electrónico.
Dimensión práctica:
Alta y reconocimiento de plataformas virtuales de cátedra: mails, edublog Opyguá Digital,
Aula Virtual.
Las nuevas formas de leer y de escribir. De adquirir y transferir conocimientos: Seguidores
temáticos y lectores de RSS: Igoogle, Google Readers, alertas de Google, widgets y
gadgets.
Bibliografía específica:
• Apunte de Cátedra I: Las TIC: qué son?
• Apunte de Cátedra II: Aproximación a la Governanza de Internet.
• Castells, Manuel: “Internet y la sociedad red” . Lección inaugural del
programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento.
• Barbosa, André (filho); Castro, Cosette; Tome, Takashi (organizadores).
“Mídias digitais. Convergencia tecnológica e inclusao social”. Ediciones
Paulinas. San Pablo, 2005.
• Mattelart, Armand. “Historia de la sociedad de la información”. Edtorial
Paidós. Buenos Aires, 2002. Cap. I, II, III y IV.
• http://www.uoc.es/web/esp/articles/castells/castellsmain.html
• Negroponte Nicholas. “Ser Digital”. Editorial Atlántida. Buenos Aires, 1995
Módulo II: Nuevos medios. Las hipermediaciones.
Lo virtual y lo real. Los nuevos medios. Definición. Principios y características. El “lenguaje”
multimedia. El hipermedia: hipertextualidad. Instantaniedad. Reticularidad. Complejidad.
Proactividad. Contenidos colaborativos. Recuperación de la información: Buscadores. Bases
de datos. Web semántica. Efectos sociales de la red: libertad, código. La ética hacker. Las
regulaciones en el ciberespacio: código fuente. Copyright, Copyleft, Creative Commons.
Arquitecturas de libertad y de control. Software libre y software propietario.
Dimensión práctica:
Experiencia de generación de contenidos en diversos formatos, tomando como base material
de lectura de este módulo. Debate en clase.
Bibliografía Específica:
• Apunte de Cátedra III. Los nuevos medios
• Fried Schnitman, Dora. (Compiladora). “Nuevos paradigmas, cultura y
subjetividad”. Editorial Paidós. Barcelona, 1994. Cap. I y IV.
• Himanen, Pekka. La ética del hacker y el espíritu de la era de la información,
Destino, Buenos Aires, 2002. Cap. 4 y Epílogo.
http://www.geocities.com/pekkahacker/
• Lash, Scott. “Crítica de la información”. Buenos Aires, Amorrortu, 2005.
• Levy, Pierre “¿Qué es lo virtual?”, Bs.As., Paidós, 1999. "¿Qué es la
virtualización? Cap. 1
• Manovich, Lev, “El Lenguaje de los Nuevos Medios” .
• Scolari, Carlos. “Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la
Comunicación Digital Interactiva”. Editorial Gedisa. Barcelona, 2008.
• Scolari, Carlos. “Hacer Click. Hacia una sociosemiótica de las interaciones
digitales”. Editorial Gedisa. Barcelona, 2004.

2. •
Módulo III: De las web estáticas a las tecnologías par a par. Web 2.0.
Web 2.0. Principios y tendencias. Utilización y aplicación de los recursos Web 2.0. API y
aplicaciones híbridas (mashaps). Las redes sociales, teoría y práctica. Viralidad e
implicaciones de la comunicación digital en el ámbito publicitario: el e-branding.
Prosumidores y usuarios. Inteligencia colectiva, convergencia y cultura “edupunk”. Weblogs.
Wikis. Arte digital. Los videojuegos como nuevas narrativas. La Política 2.0.
Dimensión práctica:
Desarrollo de contenidos para espacios hipermedia: videos, audio, imágenes, mapas.
Bibliografía Específica:
• Apunte de Cátedra: Web 2.0 como concepto:
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=91
• Apunte de Cátedra: De weblogs y páginas Web: dos maneras de editar en la
web. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=71
• Apunte de Cátedra: Web social y contenidos claborativos:
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=20
• Cerezo, José Manuel (compilador). “La blogosfera hispana. Pioneros de la
cultura digital”. Fundación France Telecom. Madrid, 2007.
• Cobo Romaní, Cristobal; Pardo Kuklinski Hugo. Planeta Web 2.0.
Inteligencia colectiva o medios fast food.
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/e-book-planeta-web-20/
• De Ugarte, David. El poder de las redes
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=509
• Fumero, Antonio y Roca, Genís. “Web 2.0”. Fundación Orange. Madrid,
2007.
http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_253_11.asp
• http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_253_9.asp
• Piscitelli, Alejandro. Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y
arquitecturas de la participación. Santillana. Buenos Aires, 2009.
• Scolari, Carlos; Pardo Kulinski, Hugo. “Web 2.0 Caos conceptual y nuevos
mitos en el discurso cibercultural”.
• O’Really Media. “Conferencias Web 2.0”.
 2004. http://www.web2con.com/web2con/
 2005. http://www.web2con.com/pub/w/40/coverage.html
 2006. http://www.web2con.com/
Módulo IV: Periodismo Digital.
Periodismo Digital. Definición y características. La información hipertextual. Evolución de la
prensa en línea. Nuevas redacciones. La interfaz. La interactividad. Nuevas formas de leer y
de escribir. De adquirir y transferir conocimientos. La noticia celular o modular. Las fuentes
de información. Audiencias digitales: definición, captación y seguimiento. Periodismo y redes
sociales. Televisión Digital y en 3 Dimensiones. Búsqueda y recuperación de la información.
Dimensión práctica:
Desarrollo del weblog propio. Proyecto. Plan de Acción. Recursos.
Bibliografía Específica:
• Bowman, Shayne y Willis, Chris, Nosotros, el medio
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=498
• Briggs, Mark. Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital para
sobrevivir y prosperar en la era de la información, de. J-Lab y el Knight Citizen
News Network. Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de
Maryland. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=82

3. • Delgado Domínguez, Adelaida. “Características de algunos sistemas de
búsqueda en la web” . Artículo publicado en la Revista Enredando:
http://www.enredando.com Barcelona, 2001.
• Delgado Domínguez, Adelaida. “Análisis sobre los sistemas de búsqueda de
información”. Artículo publicado en la Revista Enredando:
http://www.enredando.com Barcelona, 2001.
• Díaz Noci, Javier | Salaverría Aliaga, Ramón. Manual de Redacción
Ciberperiodística. Ariel Comunicación. Barcelona 2003
• Franco, Guillermo.“Cómo escribir para la Web. Bases para la discusión y
construcción de manuales de redacción ‘online’”. Knight Center of Journalism
in the Americas. University Of Texas At Austin. Salaverría Aliaga, Ramón.
Periodismo Integrado
Módulo V: Recursos básicos de la edición digital.
Páginas web y weblogs: Interfaces (semiótica y metáforas de la interacción hombre
máquina), usabilidad. Breve recorrida por el glosario básico: HTML, XML, RSS, CSS,
Weblogs: content magnagment systems (CMS). Sistemas, bases de datos. Hosting,
housing, mailing, boletines (e-zine), spam, DNS, URL, IP, redes.
Imagen digital: diferentes programas de edición y recursos. Photoshop, Corel, Ilustrator,
Image Ready. Las extensiones: GIF, JPG, PNG, PSD. Almcenamiento de imágenes.
Videos: Edición Digital. Canales de transmisión en vivo y transmisión diferida.
Audio: Extensiones. Radios digitales: transmisión en vivo y transmisión diferida.. Podcasts.
Presentaciones: Posibilidades de programas como Power Point, Keynote y Prezzi. Libros
digitales: Lulu.com
Animaciones. FLASH. Macromedia. Posibilidades, límites y futuro.
Bases de Datos: Visual Basic, Director, Acces, Excel, MySQL
Lenguajes: Código fuente y sofware libre. Linux, Ubuntu, php, Java y otros.
Sistema de Gestión de Contenidos (CMS): Bloggers, Word Press, Movable Type.
Internet invisible. Bases de Datos: Recorrida por las principales bases de datos de la web.
GIS. Sistemas georeferenciados. Google maps. Google Earth
Glosario Web 2.0: rss, css, blog, flirck, picassa, you tube, slideshere, ping,
Bibliografía Específica:
• Apunte de Cátedra: Cómo hacer un postcast.
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=31
• Apunte de Cátedra: ¿Qué es RSS, XML, RDF, Atom,…?
http://www.opyguadigital.com.ar/?p=72
• Briggs, Mark. Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital para
sobrevivir y prosperar en la era de la información, de. J-Lab y el Knight Citizen
News Network. Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de
Maryland. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=82