esta presentación, que encontraran a continuación, resalta los aspectos importantes en cuanto a historia, evolución y definición de la Planificación Educativa y general.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Programa de planificación estratégica 15 de julio de 2013
1. CURSO DE ENTRENAMIENTOCURSO DE ENTRENAMIENTO
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
Economista:Economista: Rafael H. Martínez G.Rafael H. Martínez G.
Profesor AgregadoProfesor Agregado
Julio 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRIGUEZ
2. El curso de Planificación Estratégica,El curso de Planificación Estratégica,
está concebido para proporcionarle alestá concebido para proporcionarle al
participante los conocimientos básicos departicipante los conocimientos básicos de
planeación, en cuanto a la recolección,planeación, en cuanto a la recolección,
organización, presentación y análisis de laorganización, presentación y análisis de la
información que le ayudarán a generarinformación que le ayudarán a generar
conclusiones válidas con respecto aconclusiones válidas con respecto a
cualquier situación que se le plantee en sucualquier situación que se le plantee en su
campo de trabajo.campo de trabajo.
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
3. Este curso forma parte del plan deEste curso forma parte del plan de
actualización de conocimientos con elactualización de conocimientos con el
objeto de conducir la adquisición deobjeto de conducir la adquisición de
herramientas que facilitarán el aprendizajeherramientas que facilitarán el aprendizaje
del participante en su proceso dedel participante en su proceso de
formación profesional y que le permitanformación profesional y que le permitan
además…además…
SINOPSIS DE CONTENIDOSINOPSIS DE CONTENIDO
4. ……combinar adecuadamente loscombinar adecuadamente los
conocimientos teóricos con la práctica,conocimientos teóricos con la práctica,
orientados a incorporar efectivamente alorientados a incorporar efectivamente al
investigador en el mundo de lainvestigador en el mundo de la
construcción de un objetivo bien definidoconstrucción de un objetivo bien definido
y con posibilidades reales dey con posibilidades reales de
materializarse.materializarse.
SINOPSIS DE CONTENIDOSINOPSIS DE CONTENIDO
5. El contenido de esta curso seEl contenido de esta curso se
encuentra distribuido de la siguienteencuentra distribuido de la siguiente
manera:manera:
SINOPSIS DE CONTENIDOSINOPSIS DE CONTENIDO
6. ESCALA DE CALIFICACIÓNESCALA DE CALIFICACIÓN
TALLER. (Evaluación en equipo e Individual).
I La Planificación y la Toma de decisiones.
II Análisis de problemas.
III El Diseño del Plan.
IV Análisis de la Viabilidad.
V Elementos para el seguimiento y Evaluación de la Gestión.
VI La Planificación como un proceso Participativo.
UNIDADES:
7. TALLER
3
4 5
2
1
1. Marxismo (Socialismo
Científico).
2. Circuito Económico.
3. Modos Precapitalistas
de producción.
4. Mercosur.
5. Sucre (Sistema de
Cambio Único
Regional)..
Adam Smith, Marx y Keynes..
Teorías Económicas
6
Cambio de Estructura
Económica
Haiman El Troudi
Eduardo Galeano
Las Fuentes
Subterráneas del
Poder
Ernesto Guevara
La Planificación
Socialista.
IV. Modelo Productivo
Socialista.
Proyecto Nacional
Simón Bolívar.
Rosa Luxemburgo
¿Qué es la Economía?