sesion educativa

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
SESIÓN EDUCATIVA
“EXPLORANDO EL MUNDO DE LA TUBERCULOSIS: CONOCIENDO,
PREVINIENDO Y AVANZANDO”
AUTOR(ES):
Ruth Camila Alfaro Rodríguez
Sofia Alejandra Vargas Vereau
ASESOR(A):
Licenciada Doris Loyola Cruz
CENTRO DE SALUD
Centro de Salud Alto Trujillo N1-3
TRUJILLO
(2024)

2. SESIÓN O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Actividad: “EXPLORANDO EL MUNDO DE LA
TUBERCULOSIS: CONOCIENDO, PREVINIENDO Y AVANZANDO”
1.2. Tema: Síntomas y Prevención de Tuberculosis
1.3. Dirigido a: Pacientes que se encuentran en espera en el área de consulta
externa del C.S “Alto Trujillo
1.4. Duración: 30 min
1.5. Fecha y hora:
 01 – 02 – 2024 hasta 29 – 02 - 24
 8:00 AM
1.6. Responsables: Internas de Enfermería del área de ESPCT
 Alfaro Rodriguez, Ruth
 Vargas Vereau, Sofia
II. PROBLEMA:
La necesidad de realizar esta sesión está basada en un sistema de influencia
educativo para crear métodos que ayuden en la prevención, el control y
detección temprana de la tuberculosis ya sea en niños menores de 1 año,
infantes, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, ya que al no estar
informado sobre esta enfermedad la mayoría de las personas no llegarían a
saber cuándo es que podrían llegar a contagiar o quizás ya pueden tener esta
enfermedad.
III. COMPETENCIAS:
GENERAL:
 Explicar a las personas a cerca de la enfermedad, cuáles son sus
factores de riesgo, que estrategias de prevención podrían poner en
práctica y como es el tratamiento de esta enfermedad, incluir también la
capacidad para promover la conciencia pública y fomentar prácticas de
higiene que ayuden a prevenir la propagación de este microbio.
ESPECIFICO:
 Educar a la comunidad sobre la tuberculosis, sus factores de riesgo,
métodos de prevención e importancia del tratamiento
 Informar sobre el control y prevención de esta enfermedad

3.  Mencionar las medidas de higiene que ayuden a reducir la incidencia de
tuberculosis
 Informar a la comunidad acerca de cómo pueden descartar esta
enfermedad.
3.1 Contenidos:
 Definición de tuberculosis
 Síntoma principal y secundarios
 Como diagnosticar esta enfermedad
 Medio de contagio
 Tipos de tuberculosis
 Medidas de prevención
3.2 Capacidades:
 Adquirir métodos que ayuden a identificar signos y síntomas de
tuberculosis
 Desarrollar empatía para abordar las preocupaciones y preguntas de la
audiencia de manera sensible, fomentando un ambiente de aprendizaje
seguro
3.3 Actitudes:
 Muestra autonomía y confianza al realizar la sesión educativa

4. IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO INDICADORES DE LOGRO
MOTIVACIÓN
* Se iniciará con una actividad: se presentarán
imágenes en donde los participantes deberán
reconocer el tema a tratar.
1. Material didáctico:
2. Pizarra con cartillas (se
elegirán personas alzar)
3.5
min
 Número de personas que participan
activamente
BÁSICO
*Se indagará sobre los conocimientos previos
respecto al tema mediante las siguientes técnicas:
*Lluvia de Ideas: porque es importante prevenir el
contagio de tuberculosis
*Presentación en material didáctico
 Rota folio
Recursos Humanos:
Facilitadores: Internas de
enfermería
*Palabra
*Recursos Materiales
*Rotafolio
20 min
 Número de personas que participan
activamente.
 Número de personas que responden de
manera asertiva
PRÁCTICO
* Presentación de la actividad “LA RULETA
PREGUNTONA” en donde los participantes deben
de reconocer los signos y síntomas de la
tuberculosis
Presentación de material didáctico:
Ruleta preguntona
10 min
 Número de personas que participan
activamente.
 Número de personas que responden de
manera asertiva
EVALUACIÓN * Se le presentaran a las participantes cartillas con
preguntas principales del tema tratado en donde se
verificará si participantes atendieron la sesión.
Cartillas con preguntas 15 min
 Número de personas que participan
activamente.

5.  Número de personas que responden de
manera asertiva
EXTENSIÓN *Se le hará entrega de un tríptico y el llenado de la
asistencia
Entrega de trípticos 5 min Se les hace entrega a todos participantes

6. V. ANEXOS:

7. 5.1 Contenido del tema Resumen del tema, haciendo uso de un organizada visual:
5.2 Material didáctico:
ROTAFOLIO

11. 5.3 Evidencia: Fotos