El documento presenta el programa de pastoral juvenil vocacional para 2010-2011 de la Provincia de San José. El programa busca fortalecer el acompañamiento a jóvenes en su discernimiento vocacional a través de estrategias como la oración, el testimonio y actividades. El objetivo es motivar a las jóvenes a optar libremente por Cristo siguiendo el ejemplo de la congregación Hijas de la Anunciación. El programa detalla las actividades planeadas como retiros, visitas a colegios y jóvenes, y evaluación del proceso.
La catequesis tiene como objetivo ayudar a las personas a crecer en su fe cristiana y vivir esa fe, anunciando y enseñando el mensaje de Jesús. Se dirige a personas concretas de todas las edades en el seno de una comunidad creyente, con el fin de hacer madurar la fe inicial y educar a verdaderos discípulos mediante un conocimiento más profundo del mensaje de Jesucristo.
Esta publicación presenta elementos importantes de como estructurar una catequesis matrimonial en torno a la propuesta metodológica de la Lectio Divina
Este documento describe la estructura y los elementos de la misa católica. Explica que la misa consta de dos partes principales: la Liturgia de la Palabra y la Liturgia Eucarística. También describe los diversos elementos como las lecturas bíblicas, las oraciones del sacerdote, los diálogos entre el sacerdote y los fieles, el canto, y los gestos y posturas durante la misa. El documento proporciona detalles sobre cada uno de estos elementos y su importancia para la celebración eucarí
La vocación del catequista se refiere al llamado de Dios a vivir a imagen de Cristo y a realizar la misión de Dios de hacer presente el Reino de Dios en el mundo. Dios elige y envía a los catequistas para que compartan la misión de Jesús de anunciar la Buena Nueva, sirviendo como discípulos enviados por Dios, la Iglesia y su comunidad local.
Este capítulo discute la importancia de la liturgia. Explica que la liturgia completa la obra de la redención y nos capacita para dar testimonio de lo que somos a través de Cristo. Define la liturgia como una "obra" que requiere esfuerzo y participación activa. Celebramos la liturgia para poner nuestra vida en orden y nutrirnos a través del amor y la gracia de Dios. Finalmente, la liturgia es una obra de la Trinidad - el Padre es la fuente, el Hijo está presente, y el
Este apartado describe los aspectos antropológicos contenidos en la Liturgia, así como las diferentes posturas que se presentan en la celebración litúrgica.
Este documento habla sobre la importancia de vivir el amor a través de la Eucaristía. Explica que el amor es comprensivo, servicial y paciente. También describe las diferentes partes de la misa católica como la liturgia, las posturas corporales, los ornamentos y los tiempos litúrgicos como Adviento y Cuaresma. El objetivo es celebrar la presencia de Dios a través de la participación en la misa.
Este documento presenta una guía para catequistas de niños. Explica que la guía tiene el objetivo de ayudar a los catequistas en su formación espiritual, conocimientos y métodos de enseñanza. Describe que la guía incluye un itinerario de iniciación cristiana de dos años con temas para cada año, así como sugerencias para cómo enseñar cada tema utilizando el catecismo como libro de texto principal.
La catequesis tiene como objetivo ayudar a las personas a crecer en su fe cristiana y vivir esa fe, anunciando y enseñando el mensaje de Jesús. Se dirige a personas concretas de todas las edades en el seno de una comunidad creyente, con el fin de hacer madurar la fe inicial y educar a verdaderos discípulos mediante un conocimiento más profundo del mensaje de Jesucristo.
Esta publicación presenta elementos importantes de como estructurar una catequesis matrimonial en torno a la propuesta metodológica de la Lectio Divina
Este documento describe la estructura y los elementos de la misa católica. Explica que la misa consta de dos partes principales: la Liturgia de la Palabra y la Liturgia Eucarística. También describe los diversos elementos como las lecturas bíblicas, las oraciones del sacerdote, los diálogos entre el sacerdote y los fieles, el canto, y los gestos y posturas durante la misa. El documento proporciona detalles sobre cada uno de estos elementos y su importancia para la celebración eucarí
La vocación del catequista se refiere al llamado de Dios a vivir a imagen de Cristo y a realizar la misión de Dios de hacer presente el Reino de Dios en el mundo. Dios elige y envía a los catequistas para que compartan la misión de Jesús de anunciar la Buena Nueva, sirviendo como discípulos enviados por Dios, la Iglesia y su comunidad local.
Este capítulo discute la importancia de la liturgia. Explica que la liturgia completa la obra de la redención y nos capacita para dar testimonio de lo que somos a través de Cristo. Define la liturgia como una "obra" que requiere esfuerzo y participación activa. Celebramos la liturgia para poner nuestra vida en orden y nutrirnos a través del amor y la gracia de Dios. Finalmente, la liturgia es una obra de la Trinidad - el Padre es la fuente, el Hijo está presente, y el
Este apartado describe los aspectos antropológicos contenidos en la Liturgia, así como las diferentes posturas que se presentan en la celebración litúrgica.
Este documento habla sobre la importancia de vivir el amor a través de la Eucaristía. Explica que el amor es comprensivo, servicial y paciente. También describe las diferentes partes de la misa católica como la liturgia, las posturas corporales, los ornamentos y los tiempos litúrgicos como Adviento y Cuaresma. El objetivo es celebrar la presencia de Dios a través de la participación en la misa.
Este documento presenta una guía para catequistas de niños. Explica que la guía tiene el objetivo de ayudar a los catequistas en su formación espiritual, conocimientos y métodos de enseñanza. Describe que la guía incluye un itinerario de iniciación cristiana de dos años con temas para cada año, así como sugerencias para cómo enseñar cada tema utilizando el catecismo como libro de texto principal.
Este documento propone el catecumenado como modelo para la iniciación cristiana de adultos. Describe las diferentes etapas del catecumenado (precatecumenado, catecumenado, purificación e iluminación, mistagogía) según el Ritual de Iniciación Cristiana de Adultos. El catecumenado ofrece un camino litúrgico-catequético gradual para que aquellos bautizados sin suficiente formación o no bautizados puedan profundizar su fe y vivir plenamente como discípulos misioneros en la Iglesia.
Este documento describe la espiritualidad del catequista. Explica que ser catequista es un don del Espíritu Santo desde el bautismo. Señala que los catequistas deben orar al Espíritu Santo para guiar su misión y que requieren una espiritualidad específica centrada en transmitir la fe a través de su testimonio, conocimiento y habilidades educativas. También destaca la importancia de que los catequistas proyecten a Cristo y se formen continuamente para cumplir mejor su vocación.
Este documento trata sobre la alegría del Evangelio y la nueva evangelización en el mundo actual. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La Iglesia debe salir de sí misma para anunciar el Evangelio con alegría a todas las personas, especialmente a los marginados. Debe renovarse para adaptarse a los desafíos culturales y sociales del mundo moderno. Cada bautizado está llamado a participar en la misión de llevar el amor de Dios a todos.
Este documento presenta una visión general de los elementos esenciales para la formación de catequistas. Explora temas como la evangelización y la catequesis, la personalidad del catequista, la metodología catequética, el proceso catecumenal, el mensaje cristiano y el Reino de Dios. También discute las razones para ser catequista desde una perspectiva pastoral y personal, y define el ministerio del catequista como una forma de servir a la Iglesia y comunicar la Palabra de Dios.
A catequese é o ensinamento essencial da fé cristã, não apenas da doutrina, mas também da vida cristã, levando os fiéis a uma participação consciente e ativa no mistério litúrgico e promovendo uma ação apostólica. A catequese tem como objetivo ajudar os fiéis a conhecer, celebrar, viver e contemplar o mistério de Cristo de forma permanente e dinâmica dentro da comunidade eclesial.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
Este documento presenta el reglamento de la Iglesia Cristiana Pentecostés Mi Casa Casa de Oración. Establece los objetivos, alcance, responsabilidades, nombre, afiliación, propiedades y propósitos de la iglesia. También define la feligresía, membresía, oficialidad y requisitos para ocupar puestos en la congregación. El reglamento provee un marco para la administración y operación de la iglesia.
Este documento presenta las bases y lineamientos fundamentales para la catequesis. Explica que la catequesis es responsabilidad de toda la comunidad cristiana y debe actualizarse continuamente. También describe los roles del catequista como servidor de la Palabra de Dios y educador, e indica que la catequesis debe centrarse en anunciar el mensaje salvífico de Jesucristo, la Iglesia y la dignidad humana.
Este documento presenta la introducción de un libro sobre los Cursillos de Cristiandad. Explica la razón de publicar este libro, que es ofrecer un texto auténtico y autorizado sobre los Cursillos para asegurar la integridad del método y evitar posibles adulteraciones. También describe el proceso de maduración y experiencia que tuvieron los documentos de los Cursillos antes de ser publicados para beneficiarse del acervo colectivo.
El documento describe la Eucaristía como el sacrificio del cuerpo y la sangre de Jesucristo que fue instituido en la Última Cena para perpetuar el sacrificio de la cruz. Jesucristo transforma el pan y el vino en su cuerpo y sangre de forma real pero invisible, y está presente de manera única en la Eucaristía para unir a los fieles con Él y entre sí. Los católicos deben participar en la misa los domingos y días santos y recibir la comunión al menos una vez al año.
El documento presenta el programa de pastoral juvenil vocacional para 2010-2011 de la Provincia de San José. El programa busca fortalecer el acompañamiento a jóvenes en su discernimiento vocacional a través de estrategias como la oración, el testimonio y actividades. El objetivo es motivar a las jóvenes a optar libremente por Cristo siguiendo el ejemplo de la congregación Hijas de la Anunciación. El programa detalla las actividades planeadas como retiros, visitas a colegios y jóvenes, y evaluación del proceso.
El documento describe la unción de los enfermos como un sacramento destinado a reconfortar a los enfermos o ancianos. Se administra ungiendo con aceite bendecido la frente y manos del enfermo. Puede repetirse ante una nueva enfermedad grave o empeoramiento. Solo los sacerdotes pueden administrarlo válidamente. Sus efectos incluyen llenar de paz, dar fuerza para rechazar tentaciones y causar el perdón de pecados veniales e indirectamente de los mortales.
Es un conjunto de hermanos voluntarios conformado por 07 personas apasionados y capacitados en el área de evangelismo y plantación de iglesias, y todos los Directores de Ministerio Personal del distrito que actúan como vocales.
Ellos tienen el objetivo de educar el primer sábado de cada mes a una iglesia distinta de su distrito en el área de evangelismo personal y público y velar por el trabajo evangelístico del distrito.
Este documento describe el sacramento del bautismo y el compromiso cristiano que surge de él. Explica que el bautismo borra el pecado original, nos incorpora a Cristo y a su Iglesia, y nos da la vida divina. También habla de los efectos del bautismo, como ser hijos de Dios, templos del Espíritu Santo, y participar en el sacerdocio común de los fieles. Finalmente, señala que el bautismo trae responsabilidades para los cristianos, como dejar atrás la vida vieja y caminar
Mision 4:10 Creciendo como líder en Cristo, un campamento cristiano dirigido a una población de 18 a 40 años. El equipo programador es: Esther Masis Narváez, Jasdyg Valverde Vargas, Aillyn Valverde Vargas, Aillyn Valverde Vargas
El documento resume el año litúrgico católico, incluyendo los diferentes tiempos litúrgicos como Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua y Tiempo Ordinario. Describe las celebraciones asociadas con cada tiempo, como la Semana Santa y el Triduo Pascual. También explica conceptos como los colores litúrgicos, las vestiduras sacerdotales y los objetos del altar.
El documento propone el catecumenado como modalidad operativa para la iniciación cristiana de adultos. El catecumenado consiste en un itinerario de formación a lo largo de cuatro tiempos: el tiempo del precatecumenado, el tiempo del catecumenado, el tiempo de purificación e iluminación, y el tiempo de la mistagogía. Este itinerario busca conducir a los participantes a un encuentro con Jesucristo y su seguimiento a través de la comunidad eclesial y la práctica de los sacramentos.
El documento describe un proyecto para formar catequistas capacitados para impartir una catequesis "vivencial" basada en la conjunción de la historia de salvación de Dios y la historia humana. Explica que la formación de catequistas es necesaria para mejorar la calidad de la enseñanza de la fe y propone capacitar a los catequistas para transmitir el Evangelio de manera que toque los centros vitales de los catequizandos y provoque una auténtica conversión.
El sacramento de la Confirmación fortalece y completa la obra del Bautismo. Por medio de la Confirmación, el bautizado recibe el don del Espíritu Santo para arraigarse más profundamente en su fe cristiana y defenderla, convirtiéndose así en un testigo maduro de Cristo. La Confirmación se instituyó el día de Pentecostés cuando el Espíritu Santo descendió sobre los apóstoles. El signo de la Confirmación es la unción con el santo crisma en la frente y las palabras "Recibe por esta señal de la cr
Este documento ofrece consejos a los jóvenes sobre la juventud y las decisiones importantes que deben tomar. Recomienda elegir amigos que no los alejen de Dios y evitar relaciones con no creyentes o aquellos que los presionen a comportamientos inadecuados. También aconseja consultar a los padres en asuntos amorosos para evitar equivocaciones de las que puedan arrepentirse.
Este documento propone el catecumenado como modelo para la iniciación cristiana de adultos. Describe las diferentes etapas del catecumenado (precatecumenado, catecumenado, purificación e iluminación, mistagogía) según el Ritual de Iniciación Cristiana de Adultos. El catecumenado ofrece un camino litúrgico-catequético gradual para que aquellos bautizados sin suficiente formación o no bautizados puedan profundizar su fe y vivir plenamente como discípulos misioneros en la Iglesia.
Este documento describe la espiritualidad del catequista. Explica que ser catequista es un don del Espíritu Santo desde el bautismo. Señala que los catequistas deben orar al Espíritu Santo para guiar su misión y que requieren una espiritualidad específica centrada en transmitir la fe a través de su testimonio, conocimiento y habilidades educativas. También destaca la importancia de que los catequistas proyecten a Cristo y se formen continuamente para cumplir mejor su vocación.
Este documento trata sobre la alegría del Evangelio y la nueva evangelización en el mundo actual. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La Iglesia debe salir de sí misma para anunciar el Evangelio con alegría a todas las personas, especialmente a los marginados. Debe renovarse para adaptarse a los desafíos culturales y sociales del mundo moderno. Cada bautizado está llamado a participar en la misión de llevar el amor de Dios a todos.
Este documento presenta una visión general de los elementos esenciales para la formación de catequistas. Explora temas como la evangelización y la catequesis, la personalidad del catequista, la metodología catequética, el proceso catecumenal, el mensaje cristiano y el Reino de Dios. También discute las razones para ser catequista desde una perspectiva pastoral y personal, y define el ministerio del catequista como una forma de servir a la Iglesia y comunicar la Palabra de Dios.
A catequese é o ensinamento essencial da fé cristã, não apenas da doutrina, mas também da vida cristã, levando os fiéis a uma participação consciente e ativa no mistério litúrgico e promovendo uma ação apostólica. A catequese tem como objetivo ajudar os fiéis a conhecer, celebrar, viver e contemplar o mistério de Cristo de forma permanente e dinâmica dentro da comunidade eclesial.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
Este documento presenta el reglamento de la Iglesia Cristiana Pentecostés Mi Casa Casa de Oración. Establece los objetivos, alcance, responsabilidades, nombre, afiliación, propiedades y propósitos de la iglesia. También define la feligresía, membresía, oficialidad y requisitos para ocupar puestos en la congregación. El reglamento provee un marco para la administración y operación de la iglesia.
Este documento presenta las bases y lineamientos fundamentales para la catequesis. Explica que la catequesis es responsabilidad de toda la comunidad cristiana y debe actualizarse continuamente. También describe los roles del catequista como servidor de la Palabra de Dios y educador, e indica que la catequesis debe centrarse en anunciar el mensaje salvífico de Jesucristo, la Iglesia y la dignidad humana.
Este documento presenta la introducción de un libro sobre los Cursillos de Cristiandad. Explica la razón de publicar este libro, que es ofrecer un texto auténtico y autorizado sobre los Cursillos para asegurar la integridad del método y evitar posibles adulteraciones. También describe el proceso de maduración y experiencia que tuvieron los documentos de los Cursillos antes de ser publicados para beneficiarse del acervo colectivo.
El documento describe la Eucaristía como el sacrificio del cuerpo y la sangre de Jesucristo que fue instituido en la Última Cena para perpetuar el sacrificio de la cruz. Jesucristo transforma el pan y el vino en su cuerpo y sangre de forma real pero invisible, y está presente de manera única en la Eucaristía para unir a los fieles con Él y entre sí. Los católicos deben participar en la misa los domingos y días santos y recibir la comunión al menos una vez al año.
El documento presenta el programa de pastoral juvenil vocacional para 2010-2011 de la Provincia de San José. El programa busca fortalecer el acompañamiento a jóvenes en su discernimiento vocacional a través de estrategias como la oración, el testimonio y actividades. El objetivo es motivar a las jóvenes a optar libremente por Cristo siguiendo el ejemplo de la congregación Hijas de la Anunciación. El programa detalla las actividades planeadas como retiros, visitas a colegios y jóvenes, y evaluación del proceso.
El documento describe la unción de los enfermos como un sacramento destinado a reconfortar a los enfermos o ancianos. Se administra ungiendo con aceite bendecido la frente y manos del enfermo. Puede repetirse ante una nueva enfermedad grave o empeoramiento. Solo los sacerdotes pueden administrarlo válidamente. Sus efectos incluyen llenar de paz, dar fuerza para rechazar tentaciones y causar el perdón de pecados veniales e indirectamente de los mortales.
Es un conjunto de hermanos voluntarios conformado por 07 personas apasionados y capacitados en el área de evangelismo y plantación de iglesias, y todos los Directores de Ministerio Personal del distrito que actúan como vocales.
Ellos tienen el objetivo de educar el primer sábado de cada mes a una iglesia distinta de su distrito en el área de evangelismo personal y público y velar por el trabajo evangelístico del distrito.
Este documento describe el sacramento del bautismo y el compromiso cristiano que surge de él. Explica que el bautismo borra el pecado original, nos incorpora a Cristo y a su Iglesia, y nos da la vida divina. También habla de los efectos del bautismo, como ser hijos de Dios, templos del Espíritu Santo, y participar en el sacerdocio común de los fieles. Finalmente, señala que el bautismo trae responsabilidades para los cristianos, como dejar atrás la vida vieja y caminar
Mision 4:10 Creciendo como líder en Cristo, un campamento cristiano dirigido a una población de 18 a 40 años. El equipo programador es: Esther Masis Narváez, Jasdyg Valverde Vargas, Aillyn Valverde Vargas, Aillyn Valverde Vargas
El documento resume el año litúrgico católico, incluyendo los diferentes tiempos litúrgicos como Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua y Tiempo Ordinario. Describe las celebraciones asociadas con cada tiempo, como la Semana Santa y el Triduo Pascual. También explica conceptos como los colores litúrgicos, las vestiduras sacerdotales y los objetos del altar.
El documento propone el catecumenado como modalidad operativa para la iniciación cristiana de adultos. El catecumenado consiste en un itinerario de formación a lo largo de cuatro tiempos: el tiempo del precatecumenado, el tiempo del catecumenado, el tiempo de purificación e iluminación, y el tiempo de la mistagogía. Este itinerario busca conducir a los participantes a un encuentro con Jesucristo y su seguimiento a través de la comunidad eclesial y la práctica de los sacramentos.
El documento describe un proyecto para formar catequistas capacitados para impartir una catequesis "vivencial" basada en la conjunción de la historia de salvación de Dios y la historia humana. Explica que la formación de catequistas es necesaria para mejorar la calidad de la enseñanza de la fe y propone capacitar a los catequistas para transmitir el Evangelio de manera que toque los centros vitales de los catequizandos y provoque una auténtica conversión.
El sacramento de la Confirmación fortalece y completa la obra del Bautismo. Por medio de la Confirmación, el bautizado recibe el don del Espíritu Santo para arraigarse más profundamente en su fe cristiana y defenderla, convirtiéndose así en un testigo maduro de Cristo. La Confirmación se instituyó el día de Pentecostés cuando el Espíritu Santo descendió sobre los apóstoles. El signo de la Confirmación es la unción con el santo crisma en la frente y las palabras "Recibe por esta señal de la cr
Este documento ofrece consejos a los jóvenes sobre la juventud y las decisiones importantes que deben tomar. Recomienda elegir amigos que no los alejen de Dios y evitar relaciones con no creyentes o aquellos que los presionen a comportamientos inadecuados. También aconseja consultar a los padres en asuntos amorosos para evitar equivocaciones de las que puedan arrepentirse.
TRABAJADORES DEL PROGRAMA DE DEFENSA PENAL JUVENIL DE LA DEFENSORÍA PENAL PU...vidasindical
TRABAJADORES DEL PROGRAMA DE DEFENSA PENAL JUVENIL DE LA DEFENSORÍA PENAL PÚBLICA
Junto con saludar quisiera a nombre de nuestra asociación de funcionarios, Afudep, de la Asociación de Defensores, representada por su Presidente, y de la representante del Programa RPA, agradecer la oportunidad de presentar ante esta comisión, nuestro planteamiento sobre el problema de los trabajadores del programa de responsabilidad penal adolescente de la Defensoría Penal Pública.
Andrea se describe como una chica impaciente, inteligente y desordenada que a veces es perezosa pero otras veces trabajadora. Ella no se considera ni seria ni artística, pero lo que más le gusta es leer libros.
El objetivo del ministerio juvenil es la salvación de los jóvenes a través de Jesucristo. Se busca conducir a los jóvenes a Cristo, desarrollar sus dones, y capacitarlos para el liderazgo y servicio en la iglesia. El ministerio juvenil se centra en enseñar, recordar y desafiar a los jóvenes basándose en principios bíblicos, con el fin de reconciliarlos con Dios.
Este documento describe los cambios físicos, mentales, sociales y espirituales que ocurren durante la adolescencia desde varias perspectivas. Físicamente, los adolescentes experimentan cambios en sus cuerpos y un apetito voraz. Mentalmente desarrollan la capacidad de pensar de manera abstracta y formar una filosofía de vida. Socialmente buscan identidad y aceptación por parte de sus pares. Espiritualmente cuestionan su fe y necesitan modelos espirituales genuinos.
Programa Infantil, Juvenil y de Escaramuzas Durango 2015fmcharrera
Presentamos la versión oficial del Programa para el XXIII Campeonato Nacional Charro Infantil, Juvenil y de Escaramuzas "GENERAL FRANCISCO VILLA" DURANGO 2015
Este documento describe los nueve componentes clave de un ministerio de jóvenes efectivo: 1) el poder de Dios, 2) un propósito claro, 3) entender el potencial de la audiencia, 4) crear programas apropiados, 5) guiar a los jóvenes en un proceso de maduración espiritual, 6) promover valores alineados con el propósito, 7) involucrar a los padres, 8) reclutar líderes comprometidos, y 9) mantener la perseverancia.
Este documento presenta un formato de planeación para enseñar sobre temas de interés colectivo de los adolescentes usando la herramienta Wiki. El tema es comprender los problemas diarios de los adolescentes. Las actividades propuestas incluyen analizar y resumir información de lecturas y videos; elaborar un mapa mental sobre las relaciones entre temas como sexualidad, salud y adicciones; debatir estos temas en grupo; crear un collage visual; y escribir reflexiones personales en un foro de discusión en la Wiki.
Este documento presenta 9 bases fundamentales para un efectivo ministerio juvenil. Estas incluyen tener una visión clara y metas para los jóvenes, enseñar la Palabra de Dios de manera relevante, modelar una vida cristiana práctica, amar a los jóvenes, trabajar dentro y fuera de la iglesia para integrarlos, fomentar la creatividad, hacer discipulado, y depender del poder de Dios.
El documento presenta información sobre la pastoral juvenil de una iglesia. Se divide en cuatro grupos según la edad de los jóvenes, desde pre-adolescentes hasta jóvenes profesionales. Explica que la pastoral juvenil busca pastorear a los jóvenes dentro y fuera de la iglesia, y que requiere líderes que estén al frente, con la gente y también apoyando desde atrás. Finalmente, resalta algunos elementos clave para comunicarse efectivamente con los jóvenes en la actualidad, como usar lo visual, trabajar los
El documento habla sobre el evangelismo y discipulado. Enfatiza que Jesús nos mandó a ir y hacer discípulos a todas las naciones, bautizándolos y enseñándoles a obedecer todo lo que Él mandó. También enfatiza la importancia de predicar el evangelio a toda criatura y de preparar nuestro testimonio personal para compartirlo con otros. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo ganar amistades y evangelizar a la gente de nuestro entorno de manera efectiva.
Este documento describe el perfil de un líder efectivo de adolescentes y jóvenes. Un buen líder espiritualmente maduro, emocionalmente estable y compasivo. Debe cultivar una relación íntima con Dios, enseñar con el ejemplo, prepararse continuamente, escuchar a los jóvenes, desafiarlos a crecer y apoyarlos en su fe. El objetivo es discipular a los jóvenes, descubrir su potencial y formarlos como líderes que influyan positivamente en sus vidas y comunidades.
Este documento describe un ministerio juvenil llamado "Pero tú sé diferente" que busca capacitar a 30,000 jóvenes de iglesias pentecostales en temas relacionados con la sociedad postmoderna y aspectos ministeriales. El ministerio ofrece cursos básicos y avanzados de forma virtual o presencial para motivar a los jóvenes a ser ejemplos cristianos y ganar otros para Cristo. Los estudiantes reciben materiales de estudio, biblias y certificados al completar los niveles. El costo es de $90,000
Este documento describe varios programas y cursos de formación para jóvenes en La Rioja en 2013. Incluye cursos online de la Dirección General sobre temas como búsqueda de empleo, comunicación, el autónomo y programación. También describe jornadas de creatividad e innovación para directores de ocio y tiempo libre, y el programa "Proyecta-t" para fomentar la iniciativa juvenil.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca implementar estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto se enfocará en estudiantes de 7o, 8o y 10o grado de una institución educativa en Cali, Colombia e implementará organizadores gráficos y otras herramientas digitales. Se espera que esto permita a los estudiantes organizar mejor la información y fortalecer su comprensión. El proyecto será evalu
Presentacion del Proyecto de Solidaridad EvangélicaICCFMadmin
Este documento describe un programa de formación cristiana para matrimonios llamado "Ciclo Básico de Formación" (CBF). El CBF tiene una duración de 3 años y cubre temas relacionados con la familia, el matrimonio y la fe católica. El programa se centra en el estudio en equipo, el diálogo y la participación. El objetivo es formar a los matrimonios para que sirvan como agentes de pastoral familiar en su iglesia y comunidad.
Buscamos formar lideres jovenes a traves de espacios integrales, aportar las herramientas necesarias para incidir en la realidad país mediante la participación ciudadana :)
Este año desde JQM buscamos ofrecerte una experiencia renovada con contenidos, módulos y disertantes de gran calidad.
Las inscripciones al Programa la ❝Escuela de Liderazgo Juvenil❞ ya estan abiertas
Si tenes entre 15 a 18 años la Escuela de Liderazgo Juvenil es el espacio ideal donde podes:
✔ Potenciar tu liderazgo.
✔ Inspirarte y motivarte
✔ Ser protagonista de la realidad del país
✔ Aprender herramientas para emprender
Inscribite en ➜ bit.ly/ELJ2015
Este documento describe las actividades y objetivos de grupos de jóvenes afiliados con las Hermanas Trinitarias, incluyendo crear redes de amistad y compartir problemas, valores cristianos y pasar tiempo de calidad. Planean encuentros anuales en varias ciudades de España, reuniones locales, salidas de fin de semana para convivencia y fe, y cursos para monitores. Sus actividades incluyen convivencias, boletines informativos, asambleas juveniles y voluntariado.
Este documento discute la necesidad de escuchar a los jóvenes y mejorar la pastoral juvenil de acuerdo con las enseñanzas de la Evangelii Gaudium. Señala que los jóvenes a menudo no encuentran respuestas a sus inquietudes en las estructuras tradicionales y que es importante darles un mayor protagonismo. También propone líneas de acción para favorecer la participación de los jóvenes en la Iglesia y facilitar su compromiso a través de iniciativas de servicio.
El documento describe varias estrategias para comunicar el Evangelio a los jóvenes de manera efectiva, incluyendo escucharlos, estar presente donde ellos se encuentran, acompañarlos personalmente, y utilizar un lenguaje y medios relevantes para ellos. También enfatiza la importancia del testimonio personal coherente y una relación de confianza con los jóvenes.
Proyecto de pastoral juvenil socialización y aprobación (para ricaurte) part...Juan Diego Guamán
La Pastoral Juvenil es una propuesta educativa y evangelizadora que surge como respuesta de la Iglesia a la situación de la Juventud. =)
Se fundamenta en una pedagogía pastoral
• Propone procesos integrales de formación
• Tiene una metodología para realizarlos
• Supone una organización que los haga posibles
• Exige agentes pastorales especialmente capacitados para acompañar a los jóvenes.
Este documento describe las líneas generales de la pastoral juvenil de la Iglesia Católica. Resalta la importancia de involucrar a los jóvenes en el liderazgo de las iniciativas pastorales y crear ambientes que promuevan el amor, la afirmación y el crecimiento. También enfatiza la necesidad de evaluar críticamente las instituciones educativas católicas y ofrecer diversas opciones para la participación de los jóvenes como grupos de oración, servicio caritativo, arte, deporte y cuidado del medio
Este documento resume las principales líneas de acción sugeridas por la Quinta Conferencia del Episcopado Latinoamericano para mejorar la pastoral juvenil vocacional en América Latina. Reconoce los cambios culturales que afectan a los jóvenes y la necesidad de renovación. Propone fortalecer la formación de los jóvenes en la fe, acercar más el lenguaje de la iglesia a los jóvenes, y promover opciones vocacionales como el sacerdocio a través del testimonio de vida de los consagrados.
Este documento enfatiza la urgente necesidad de evangelizar, especialmente a los jóvenes que son el presente y futuro de la Iglesia. Citando varios documentos eclesiales, señala que la evangelización debe ser un proceso nuevo, vivo y dinámico en su ardor, métodos y expresión para responder a las necesidades actuales. Propone este libro-manual como una guía práctica para llevar el Evangelio a los jóvenes de manera organizada y programática usando nuevos recursos que se ajusten a la realidad de hoy.
Este documento describe los ministerios infantiles y juveniles de Aventureros y Conquistadores, con el objetivo de promover el evangelismo entre los niños y jóvenes. Explica las metas y filosofías de cada ministerio, como satisfacer las necesidades espirituales y desarrollar una relación con Cristo. También propone varias estrategias evangelísticas como proyectos misioneros, visitas y vincular a los niños y jóvenes en campañas mayores. Finalmente, cita pasajes bíblicos sobre el papel de los niños en
Proyecto de pastoral juvenil socialización y aprobación (para ricaurte) part...Juan Diego Guamán
Este documento presenta los fundamentos y metodología de la Pastoral Juvenil. Explica que la Pastoral Juvenil es la respuesta de la Iglesia a la situación de los jóvenes y se basa en una pedagogía pastoral que propone procesos integrales de formación. Describe la metodología de Ver-Juzgar-Actuar-Revisar-Celebrar y diferentes métodos para llevar a cabo la formación de los jóvenes. También habla sobre los roles de los animadores y asesores en la Pastoral Juvenil.
Pastoral juvenil proyecto-socialización con responsables 2012Juan Diego Guamán
A travéz de este Proyecto queremos ser respuesta para much@s jóvenes que desean seguir al Señor pero a veces por diversas circunstancias no se han decidido a dar ese si a Jesús.
Nos proponemos aunar esfuerzos para que este proyecto se lleve a cabo con un trabajo que parta desde una iniciativa misionera y voluntaria a una Pastoral juvenil orgánica y sistemática
Esperamos sus cometarios y sugerencias para el mismo.
Escribannos aqui su correo para enviarles la presentación si les interesa.
La pastoral juvenil en Latinoamérica se basa en seis opciones pedagógicas principales: 1) la formación integral de los jóvenes a través de un enfoque multidimensional; 2) el uso de grupos juveniles para crear comunidad; 3) partir de las realidades específicas de los jóvenes; 4) aprender de la historia de la pastoral juvenil; 5) una organización participativa; y 6) el acompañamiento de asesores capacitados. El objetivo final es que los jóvenes descubran a Jesucristo y se compromet
Jesucristo buena noticia para los jóvenesguestbac1e8
El documento describe la realidad juvenil en la Iglesia, identificando tanto luces como sombras. Señala iniciativas positivas de formación y participación juvenil, pero también limitaciones como la falta de alcance de estas iniciativas y poca dedicación al trabajo con jóvenes. Plantea seis desafíos para una pastoral juvenil renovada, enfocada en que los jóvenes le presenten el Evangelio a otros jóvenes, la dirección espiritual, el rescate de jóvenes en vicios, una acción juvenil organizada y el aprovechamiento
El documento presenta un resumen de los trabajos realizados en el Congreso Nacional de Jóvenes Católicos llevado a cabo en Concepción, Chile en enero de 2013. El congreso identificó los principales sellos y horizontes de la generación actual de jóvenes así como elementos que deben mantenerse y renovarse en la pastoral juvenil católica con respecto a los agentes pastorales, la misión, la estructura organizativa, la vida comunitaria y el itinerario formativo. El documento concluye presentando algunas de las moc
Este documento presenta el Plan Pastoral 2012 de la Iglesia Católica en Chile, declarado como el Año de la Misión Joven. El plan se centra en profundizar el encuentro con Jesucristo a través de la conversión personal y comunitaria para fortalecer la comunión misionera, con un énfasis en los jóvenes. Propone hitos como las Mesas de Esperanza, la Misión Joven, y la peregrinación de la Cruz Misionera para animar a ser testigos del Evangelio.
El documento agradece el trabajo realizado por los profesores de religión durante el curso y les desea un merecido descanso en el verano. Resalta la importancia de la asignatura de religión para promover el pensamiento crítico y capacitar a los estudiantes para la vida desde una comprensión de la cultura y los valores cristianos. Les pide no olvidar orar por los estudiantes y sus familias.
El documento describe la historia y desarrollo de la Pastoral Juvenil Diocesana de Iquique desde 1989, destacando sus logros como actividades para festividades religiosas que convocaron a muchos jóvenes, y desafíos como la falta de recursos y compromiso del clero. También presenta el plan de trabajo para 2022, enfocado en fortalecer la identidad juvenil y colaboración entre movimientos a través de encuentros, misas y una oficina para la pastoral.
Este documento presenta una propuesta para la pastoral juvenil católica. Propone comenzar conociendo la realidad y cultura de los jóvenes para luego construir una comunidad que viva y anuncie el Reino de Dios. También describe una teología centrada en Dios Padre, Jesucristo y el Espíritu Santo, así como una Iglesia que acoge a los jóvenes. Finalmente, promueve una pedagogía basada en grupos juveniles que acompañen a los jóvenes en su fe y espiritualidad a través
La misión de los jóvenes en la iglesia y en la sociedad - San Miguel Arcángel...Giovanny Gomez
El documento discute el rol de los jóvenes en la iglesia y la sociedad. Sostiene que los agentes pastorales deben salir de sus zonas de confort para comprender mejor las realidades de los jóvenes y acompañarlos en su encuentro con Cristo. También promueve una iglesia insertada en la sociedad que transforme estructuras opresivas y reconozca los valores de cada cultura. Finalmente, enfatiza la necesidad de empoderar a los jóvenes y articular esfuerzos entre organizaciones para abordar problemas como la desigual
Boletín de contenidos nº4. noviembre 2019. Congreso de Laicos.Laicos2020
Este boletín presenta varios temas relacionados con la formación cristiana, incluyendo el Itinerario de Formación Cristiana para Adultos (IFCA), la formación conjunta de laicos y religiosos para promover la vitalidad del carisma, y la propuesta MAG+S para jóvenes adultos. El IFCA ofrece una formación integral centrada en la Palabra de Dios, la fe, la espiritualidad y el compromiso social. La formación conjunta de laicos y religiosos busca enriquecer sus identidades compartiendo la fe, la misión y la
Similar a Programa pastoral juvenil vocacional (20)
Este documento presenta una guía de actividades para la asignatura de Ciencias Naturales del grado cuarto sobre los reinos de la naturaleza. Incluye objetivos, competencias a desarrollar, descripción de actividades, textos informativos y preguntas sobre los reinos Monera, Protista, Fungi, Vegetal y Animal. Las actividades buscan que los estudiantes clasifiquen y comprendan seres vivos de diferentes reinos a través de lecturas, dibujos e investigaciones.
Este documento presenta los planes de aula para el grado cuarto en las asignaturas de Humanidades, Ciencias Naturales e Identidad Cultural para el año lectivo 2023 en la Institución Etnoducativa Santa Rosa. Incluye los estándares, competencias, aprendizajes, contenidos, periodos y docentes responsables de cada asignatura.
El niño encontró un león hambriento en el bosque. Aunque tenía miedo, se dio cuenta de que el león era amable. El niño invitó al león a su casa y le dio de comer, volviéndose buenos amigos. Ambos vivieron felices desde entonces.
Un árbol de coco solía golpear a la gente con sus frutos, hasta que la gente le advirtió que debía portarse bien. Desde entonces, el árbol dejó de ser malo y todos en la playa estuvieron contentos.
El documento cuenta la historia de dos animales, el gato Luis y el perro Pecas. Luis era astuto pero robaba la comida de su dueña, mientras que Pecas era tonto pero cariñoso. Un día, Luis le pregunta a Pecas su secreto para recibir tanto amor. Pecas responde que simplemente se gana el amor de su dueña, a diferencia de Luis que solo araña las cosas. Esto hace llorar a Luis. Pecas invita a Luis a una aventura para animarlo.
La primera historia trata sobre una sirena llamada Ariel cuya madre, la reina del mar, muere después de que un barco atrapa su perla brillante. El rey le dice a sus hijas que nunca salgan del océano para protegerlas. La segunda historia cuenta sobre un rey y una reina que tienen una hija llamada María con cabello largo después de que la reina se enferma durante el embarazo. La tercera historia brevemente describe a una niña llamada María que recibe una capa roja de su madre como regalo.
El documento presenta tres historias cortas. La primera historia trata sobre una madre y su hijo que van en busca de un trabajo como cocinera. El niño convence a la madre de aplicar para el puesto al elogiar sus habilidades culinarias. La segunda historia trata sobre un hermano mayor, José, que intenta proteger a su hermano menor, Felipe, de malas influencias pero Felipe termina sintiendo envidia de José. La tercera historia trata sobre dos amigas, Susi y Sisi, cuya amistad termina cuando Sisi le dice
Este documento presenta el plan de área para Tecnología e Informática de la Institución Educativa Santa Rosa para el año 2022. Incluye los objetivos generales y específicos, la justificación, orientación, componentes, contribución a las competencias básicas, contenidos, temas transversales y estrategias de evaluación del área. El plan se elaboró teniendo en cuenta la Constitución Política de Colombia, la Ley General de Educación y referentes teóricos sobre la educación en tecnología para responder a las necesidades educ
El poema describe una escuela idealizada sin muros ni cercas, con puertas y ventanas abiertas, maestros sonrientes y llena de árboles, pájaros, niños jugando y compartiendo. La escuela imaginada es un lugar donde los niños aprenden sobre todo a amar, y donde Dios es bienvenido como hermano y amigo.
Este documento propone varias transformaciones a nivel personal e institucional basadas en los enfoques de biopedagogía y mediación pedagógica. Sugiere crear ambientes de aprendizaje más auténticos, participativos y significativos para los estudiantes, así como vincular la enseñanza con la realidad de los estudiantes y la comunidad. También propone reducir los niveles de estrés de los docentes recreando los procesos educativos desde un enfoque lúdico.
La caja de la esperanza es un proyecto que busca ayudar a personas sin hogar. Los voluntarios recolectan donaciones de comida, ropa y artículos de higiene para distribuirlos a aquellos que lo necesitan. La caja también ofrece apoyo emocional y recursos para ayudar a las personas a salir de las calles de manera permanente.
Este documento propone reinterpretar el mito griego de la Caja de Pandora como "la Caja de la Esperanza", la cual contiene frases que describen lo positivo de la educación y la mediación pedagógica. Presenta varios textos inspiradores extraídos de esta caja, como citas de Paulo Freire, Antoine de Saint-Exupery y poemas mapuches. El objetivo es avivar la esperanza en lugar de los males, resaltando las cualidades del acto educativo y la mediación pedagógica según conceptos de biopedagog
Este documento discute la Biopedagogía y la Mediación Pedagógica como enfoques alternativos a los modelos educativos tradicionales. La Biopedagogía vincula el conocimiento a la vida a través de los sentimientos, percepciones y emociones. Reconoce que el aprendizaje es un proceso constante e impactado por el contexto. La Mediación Pedagógica promueve que los estudiantes se comprometan en su propio aprendizaje en lugar de que el maestro enseñe directamente. Ambos en
Este documento describe la experiencia de un maestro al recibir capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que inicialmente recibió la noticia con descontento e incredulidad, pero que con el tiempo comprendió la importancia de estar al día con las TIC para mejorar la calidad de la educación. Aunque el proceso ha sido un desafío por la rapidez con que se presentan los nuevos conceptos y las tareas, el maestro reconoce los esfuerzos de los capacit
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de una actividad didáctica. La actividad se enfoca en estrategias metodológicas para organizar la información y se desarrollará durante 30 semanas. El proyecto busca desarrollar habilidades como alfabetismo en manejo de la información y liderazgo. Responde a estándares sobre organización y producción de textos usando herramientas como mapas conceptuales.
Este proyecto busca implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje para facilitar la apropiación del conocimiento científico en estudiantes de 7° a 10° grado. Se utilizarán herramientas tecnológicas como videos, presentaciones y juegos interactivos sobre medio ambiente y clasificación de residuos para crear conciencia ambiental. Los estudiantes desarrollarán un juego digital con preguntas sobre este tema que les permita evaluar su aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades didácticas. La matriz describe los conocimientos docentes necesarios para utilizar efectivamente las tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo conocimientos disciplinares, pedagógicos y tecnológicos. La actividad propuesta se enfocará en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la alfabetización en información a través del uso de estrategias metodológicas para organizar la información.
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades didácticas. La matriz describe los conocimientos docentes necesarios para utilizar efectivamente las tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo conocimientos disciplinares, pedagógicos y tecnológicos. La actividad propuesta se enfoca en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la alfabetización en información a través del uso de estrategias metodológicas para organizar la información.
Este documento describe las herramientas de representación gráfica del conocimiento que se utilizarán en un proyecto educativo para estudiantes de educación media. El objetivo general es brindar herramientas que faciliten la organización, comprensión y exposición de contenidos. Entre las representaciones gráficas se incluyen mapas conceptuales, mapas semánticos, líneas de tiempo y diagramas. Estas herramientas permiten mejorar la asimilación, retención y argumentación de los contenidos vistos en clase.
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades didácticas. La matriz describe el conocimiento docente necesario para utilizar efectivamente las tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El proyecto se titula "Contextualización de las estrategias metodológicas para organizar la información" y se desarrollará durante 30 semanas. El proyecto busca desarrollar habilidades de aprendizaje e innovación, creatividad e innovación, pensamiento crítico y resolución de problemas, comunicación y col
El autor describe su experiencia en un diplomado sobre sistemas y TICs. A pesar de las dificultades iniciales por su falta de conocimientos técnicos, el apoyo de compañeros, maestros y la tecnología han sido fundamentales en su aprendizaje. El diplomado ha sido gratificante pero también estresante. El autor reconoce la importancia de mantenerse actualizado en tecnología para conectar mejor con los estudiantes y apoyar su formación.
1. PASTORAL JUVENIL VOCACIONAL
2010-2011
PRESENTACIÓN
El Programa de Pastoral Vocacional de la Provincia de San José, tiene como
prioridad su fortalecimiento mediante un equipo de trabajo que lleve a cabo las
estrategias de acompañar a las jóvenes en el discernimiento vocacional como
una opción de vida desde la Congregación Htas de la Anunciación.
Ante el compromiso de la pastoral vocacional como exigencia Congregaciónal
es importante realizar un programa que comprometa a toda la comunidad para
que con el testimonio la Oración y el sacrificio se obtengan vocaciones con
espíritu Anunciato que vayan fortaleciendo las obras propias de la
congregación sin apartarnos de la voluntad de Dios y el sueño de Madre María
Berenice de llevar la obra a todos los lugares del mundo; siguiendo su legado:
“si cada Hermanita tiene la obligación de salvaguardar la vitalidad del instituto,
también por amor debe buscar buenas vocaciones con la oración el ejemplo
el sacrificio”.
Hablando de vocación dice: “la vocación es también una mirada de Jesús al
alma, mirada potente. la vocación es un tesoro ocultó ignorado, por millares de
almas, misterio fecundo para la gloria de Dios y de la Iglesia”; EL esfuerzo es
indispensable para realizarla, importa mucho Htas,que tengamos una
conciencia viva de nuestra vocación”. Por lo tanto al presentar a las jóvenes el
ideal vocacional, hemos de hacerlo sobre todo con convencimiento, alegría y
entusiasmo de nuestra vida de llamadas, hoy día tiene más fuerza lo que se
muestra que lo que se dice.
Unámonos en la esperanza de Madre María Berenice mujer fiel al compromiso
de Dios en la Iglesia, para hacer de la Anunciación una comunidad floreciente
en vocaciones con identidad y espíritu disponible a ejemplo de Marìa de la
Anunciación.
2. JUSTIFICACIÒN
La invitación de Jesús “Venid y veréis” sigue siendo hoy la regla de la pastoral
vocacional, como llamado a participar de la misión de Cristo tomando como
modelo su propia vida como discípulas y misioneras “Te conocí y te designé
para ser profeta de los pueblos (Jr. 1,5) “venid conmigo y os haré pescadores
de hombres”. Los y las jóvenes de nuestro tiempo en los procesos históricos y
diversidad a cultural son particularmente sensibles a lo que esta sucediendo.
Ellos son hijos y constructores de esta nueva realidad cultural que presenta
múltiples manifestaciones y expresiones, afrontarlas constituye aun gran
desafío para cada una de las Hermanitas de la Anunciación y muy en particular
para las animadoras de la pastoral juvenil y vocacional.
Ateniendo en cuenta que la vocación es la respuesta a la voluntad de Dios para
cada bautizado esta respuesta se da con toda la persona (inteligencia, corazón
y voluntad) y con toda la vida (presente y futuro). Dejar a Dios intervenir en la
propia existencia es la experiencia más gozosos ay gratificante. pero para
poder decir como Marìa que el Señor ha hecho en mí maravillas es necesario
estar abierto a la acción de Dios, reorganizar la vida interior desde la
conversión y discernir según el espíritu de Jesús.
el camino para que Dios ase haga presente en la propia vida y para que la vida
sea una respuesta vocacional pasa por la experiencia y los tiempos de Oración.
los pasos que iremos dando son los siguientes:
*Lecturas y reflexiones de los documentos de Madre Marìa Berenice,
testimonios vocacionales desde la palabra de dios lectura vocacional de los
documentos del vaticano ii y otros documentos de la iglesia, recorrido histórico
de las vocaciones, la espiritualidad de la vocación y el discernimiento
vocacional.
Través de este
Programa queremos ser respuesta para amuchas jóvenes que desean seguir
al Señor pero a veces por diversas circunstancias (dificultad económica, zonas
de difícil acceso falta de comunicación etc.
Nos proponemos aunar esfuerzos para que este proyecto se lleve a cabo con
un trabajo que parta desde una pastoral juvenil a una Pastoral juvenil
vocacional, que asuma los pasos adecuados en el despertar, discernir y
acompañar de jóvenes que vayan descubriendo el llamado de Dios a través del
trabajo que se realice con ellas.
REALIDAD JUVENIL: ASÍ SON L@S JOVENES DE HOY. L@s jóvenes de
hoy atraviesan por situaciones difíciles dentro de unas características que les
son propias:
• Vitalidad (Fogosidad). Expresan su vida con dinamismo, alegría,
movimiento, bullicio, en ocasiones esta particularidad es mal entendida
por sus padres y adultos, pero resulta maravillosa siempre y cuando sea
correctamente manejada por ell@s.
3. • Curiosidad. L@s jóvenes empiezan abrir los ojos a la vida, se torna
independiente y quieren conocer las diferentes caras de la sociedad que
le rodea, ofertas que le invitan, le seducen, vislumbran; se lanzan a su
conquista y quieren conocer y vivir todo y se sienten en la onda. Esta
característica resulta interesante cuando esta respaldada por una buena
orientación de los padres, maestros y adultos que le rodean.
• La inexperiencia. El joven quiere saberlo todo, conocerlo todo y busca
mil argumentos para culpar a los otros de los errores.
En la actualidad se encuentran jóvenes afectados psicológimanete por la
agitación del ambiente, falta de experiencia para manejar dichos problemas y
buscar soluciones rápidas, sin contar con un clima de serenidad para analizar
sus conflictos.
Algunas situaciones que confunden, oprimen, acorralan al joven de hoy.
Soledad física y afectiva, situación económica, el acoso de la sociedad de
consumo.
4. OBJETIVO GENERAL
Comprometer a cada Hta. En el trabajo de la Pastoral Juvenil Vocacional, para
que desde su experiencia de Dios y el testimonio gozoso de su consagración,
apasione a las jóvenes para optar libremente por Cristo.
OBJETIVO ESPECIFICO:
1. Sembrar en el corazón de cada joven el deseo de conocer a Cristo, a
través de un acompañamiento continuo desde la Pastoral Juvenil
Vocacional para que descubra su propia vocación.
2. Motivar a las Htas que están encargadas de este programa desde las
diferentes Comunidades Locales para que asuman la misión de orientar
y acompañar a las jóvenes con inquietud vocacional y las enrute para
iniciar su proceso formal en compañía de la promotora vocacional.
3. Impulsar un proceso de acompañamiento en las Comunidades Locales
en línea de oración y fraternidad, como medio que favorezca su
vocación personal y acogida a l@s jóvenes.
4. Brindar a l@s jóvenes un proceso de acompañamiento sistemático e
integrado que permita un claro discernimiento en su opción vocacional.
RESPONSABLES: Hta. Socorro Trujillo Promotora Vocacional
Hta. Clara Patricia Dallos Responsable del Programa
Una Hta. por cada Comunidad Local.
5. PLANEACIÒN DE ACTIVIDADES EN LA
PASTORAL JUVENIL VOCACIONAL
“Provincia de San José”
Agosto 2007 a Diciembre 20008
FECHA
ACTIVIDADES
AREALIZAR RESPONSABLES LUGAR RECURSOS
Agosto
20
Contacto con
jóvenes en
discernimiento.
Jornada de
Oración por las
vocaciones.
Visita a joven
con inquietud
vocacional
Hermanitas
Clara Patrícia
Maria Socorro
Popayán
B/ Sanluicito
El Carmelo
Parroquia
San Felipe
apóstol
Económico,
humano,
propaganda,
Folleto
Mensajes
CD
21 al 25
Agosto
Preparación de
material para la
semana
vocacional del
Huila.
Hermanita
Socorro y jóvenes
Cali Folletos, copias,
carteleras,
afiches,
mensajes, CD,
plegables,
videos.
26 Agosto Retiro espiritual
con jóvenes
vocacionales
Hermanita
Socorro
Cali Biblia, papel,
lápiz, folletos
27 al 31
Agosto
Cultivo de
vocaciones,
comunicación
telefónica y
correo, jornada
de Oración
vocacional
Hermanita
promotora
vocacional
Hta Clara
Patricia
Cali.
Sibundoy
El Cesar
Mensajes,
llamadas.
Envío de correo
Eucaristía
Fotocopias,
FECHA ACTIVIDADES
A REALIZAR
RESPONSABLES LUGAR RECURSOS
Septiembre
1 al 15
3 al 9 Sep.
Comunicación
con Htas
Directoras de
Comunidades
Locales y obras
sobre el
Proyecto
vocacional
Semilla Anun.
Semana por la
Paz
Hta. Socorro
Htas y comité de
Pastoral
Comunidade
s Locales de
la provincia.
Cali
Mensajes
y material de
trabajo
Eucaristía,
mensajes,
videos.
6. 7 al 13
Sep.
Semana
Vocacional
Hermanita
Genoveva
Hermanita Rosita
Garzón
Lugares
aledaños
Reg. Huila
Plegables,
material de
Expo
carisma. Y
otros, c.d
15 al 22
Sep.
17 al 22
24 al 28
Sep
30 Sep.
Visitas a
jóvenes en
discernimiento
Vocacional
Visita a jóvenes
en
discernimiento
Gira vocacional
a institutos
educativos de
la Comunidad
Convivencia
Jóvenes
Vocacionales
Hermanita
Socorro.
Hta. Nancy F.
Hta. Clara P.
Hta. Martha V.
Hta M. Socorro
Hta. socorro
Trujillo
Hta. Clara
Patricia
Teorama
Ocaña Norte
de Santander
Carlosama
Pradera,
Candelaria,
Palmira,
Garzón Huila
.
Biblia,
Humanos
Material
adecuado.
Material
Didáctico,
ficha de
seguimiento
Material
Didáctico.
Material
didáctico y
ficha de
seguimiento
FECHA ACTIVIDADES
A REALIZAR
RESPONSABLES LUGAR RECURSOS
Octubre
1 al 13
Motivar obras
educativas de
la ciudad
Equipo de
Animación
Vocacional
Bolo , el
Carmelo, Tiple,
Pereira Calarcá
Biblia,
humanos,
Cartilla,
carteleras
14 y 15
Oct.
Encuentro de
jóvenes
vocacionales.
Convivencia
con jóvenes
en proceso
Equipo de
animación
vocacional
Cali. Humano,
Grabadora
D.VD,
carteleras,
Biblia,
cartillas.
17 y 31
Oct.
Visita a joven
Johanna, otras
jóvenes de Hta
Martha, visitas
colegios y
grupos
parroquiales
Hermanitas del
equipo de
Animación
Vocacional,
Hermanitas
colaboradoras
Región de
Nariño,
Carlosama, La
Cruz, La Unión
Cauca.
(pueblos)
Humanos,
Biblia,
mensajes
7. FECHA RESPONSABLES LUGAR RECURSOS
Noviembre
4 y5
Encuentro
vocacional
con Jóvenes
opción
Vocacional
Hermanitas de l
equipo de
animación
Cali u otro Papel y lápiz
marcadores.,
Biblia,
humano
6 al 9
Noviembre
Paso por
lugares que
requiera
Hermanitas de
animación
vocacional
Por
determinar
Biblia,
humano,
celular y
otros
11 y 12
Noviembre
Motivar para
la semana
vocacional
Diocesana y
otras
Hermanitas
responsables
Cali y otros
lugares
invitadas
Biblia,
mensajes,
cartilla,
humanos.
11 al 18
Nov.
Semana
Vocacional
Hta. socorro
Hta. Clara P.
Cali Material
Didáctico.
13/18
Noviembre
18 al 30
Preparación
de material
vocacional
Jornadas con
jóvenes a
nueva
experiencia.
Equipo de
pastoral
vocacional
Hta. socorro T
Cali
Cali.
Materiales
requeridos
Material
didáctico
FECHA ACTIVIDADES
A REALIZAR
RESPONSABLES LUGAR RECURSOS
Diciembre
1 al 6
Comunicación
con jóvenes
en opción
vocacional
Hermanitas
responsables
Lugares que
lo requieran
Celular,
mensajes ,
humano,
Biblia
8-14 Dic. Visita a
jóvenes en
discernimiento
Vocacional
Equipo de
Pastoral
Vocacional
Cali y otros
lugares
Material que
se requiera
económico
15 al 25
Dic.
26 / 31 Dic.
Misión de
Navidad con
jóvenes
vocacionales.
Evaluación
Hermanita
Socorro ,
hermanitas
disponibles
Htas del Equipo.
Salto de
Bordones
Huila y otros
lugares
Cali
Humano
Biblia, papel.
Material de
Navidad
Mensajes
Didáctico
CD.
Material
Didáctico.
8. FECHA ACTIVIDAD
ES
RESPONSABLE LUGAR RECURSOS
Enero 1/6 Oración
Preparatoria
Hta Socorro Potrerillo Bíblia, CD
Documentos
Material didático
Audiovisuales
Enero 12/13 Encuentro
con los
integrantes
del Semillero
Vocacional
Hta Liliana M.
Hta Clara P.
Hta Rosita
Hta Socorro
Cali Documentación
Carpeta de
discernimiento
y otros
Biblia, talleres
Enero19 /20 Atención
especial a
Jóvenes en
0pción
Vocacional
Hta Socorro Lugares
donde se
encuentren
Material
especial
Humano
Enero 22 Retiro
Espiritual
con las
Jóvenes que
ingresan
Al Aspirant
Hta Clara P.
Hta. Berenice
Hta Socorro
Sixta Tulia Material
didáctico
Talleres
Cartilla
Febrero 4/10 Recorrido
por los
colegios de
la Provincia
Semillero
vocacional
Htas Promotoras
vocacionales
Htas Formadoras
El Carmelo Biblia
Cartillas
Material
didáctico.
Febrero 12/15 Visita a las
Obras de la
Provincia
Hta Promotora Región de
Caldas
Material
didáctico
Biblia, plegables
Frisos CD
Marzo 2 Gira
Vocacional
Hta Promotora V Carmelo y
Triple
Candelaria
Bolo.
Material
adecuado
Biblia
Marzo 4/7 Convivencia
Juvenil
Vocacional
Hta Rosa v.
Hta. Cdad. local
Hta Promotora V.
Región de
Nariño
Material
didáctico
Biblia, cartilla
Marzo 16/ 23 Visita a los
Semilleros
Hta Promotora V. El Carmelo Material de
Semana Santa
Marzo 26/31 Misión de
Semana
Santa
Hta Promotora Cali
Palmira
Pradera
Material
didáctico
Cartillas, taller.
9. Abril 1/20 Revisión de
los
Semilleros.
Hta promotora V Por
determinar
Material de
promoción
Vocacional
Abril 27 Gira
Vocacional
Hta Promotora V Región Eje
Cafetero
Material
didáctico
Biblia
Abril 28/30 Convivencia
Con los
integrantes
de
Semilleros
Htas del Equipo
de Pastoral
Vocacional
Boyacá Sagrada Biblia
Rosario
Libros
Mayo 1 Oración por
las
Vocaciones
Hta Promotora V. El Carmelo Carpeta de
Proceso
Biblia, mensajes
M. didáctico
Mayo 3/5 Encuentro
con Jóvenes
en Discern.
Vocacional
Hta Promotora V. Grupos de
Oración
Temas y
material
requerido
Mayo 9/22 Encuentro
con Htas
Animadoras
Vocacional.
Comunid.
locales
Hta Promotora V. Cali Plegables
Mensajes
Talleres
CD.
Material
didáctico
Mayo 24/26 Gira
Vocacional
Hta Clara Patricia
Hta que integran el
equipo de Pastoral
Vocacional
Potrerillo Talleres
Videos CD.
Cámara
Carteleras
Mensajes
Plegables
Junio ½ Encuentro
de
integrantes
de Semillero
a nivel de
Provincia
Htas del equipo de
Pastoral ocasional
Cauca Mensajes
Talleres
CD.
Material
didáctico
Junio 9/26 Convivencia
Juvenil
Vocacional
Hta Rosita
Hta Promotora V.
Potrerillo Material
didáctico,
CD.
10. Junio 29/30 Encuentro
con Jóvenes
Hta Promotora
Vocacional
Reg. Huila Carpeta de
documentos
Talleres de
familia, CD
Julio 1/4 Tiempo
especial
para 0RAR
por l@s que
ingresarán
Hta Promotora V.
Htas promotoras
vocacionales de las
comunidades
locales y Laicos A.
Por
Determinar
Capillas
S. Biblia
Libros de canto
CD
Julio 22 Ingreso de
Jóvenes al
Aspirantado
Hta Promotora
Vocacional
El Carmelo Humano
Carpeta de
documentos
Agosto 2008 Contacto
con jóvenes
en discernim
Jornada de
Oración por
vocaciones.
Visita a
joven con
inquietud
vocacional
Hermanitas
Clara Patrícia
Maria Socorro
Boyacá y eje
cafetero.
Económico,
humano,
propaganda,
Folleto
Mensajes
CD
Septiembre
2008
Preparación
y ambienta.
semana por
la paz
Promotora
Vocacional y
Comunidades
Educativas
Comunidade
s Locales de
la Provincia
Folletos, copias,
carteleras,
afiches,
mensajes, CD,
plegables, vid.
Octubre
2008
Retiro
espiritual
con jóvenes
vocacionales
y gira Voc.
Hermanita Socorro
y equipo de
Pastoral Vocacional
Región de
Nariño y el
Cauca
Material
Didáctico.
Humano
Noviembre
2008
Semana
Vocacional
Anunciata y
retiro a
jóvenes en
seguimiento
Hermanita
promotora
vocacional
Hta Clara Patricia y
equipo de Pastoral
Cali. Videos, folletos,
material
Didáctico, C.D.
Diciembre
2008
Misión de
Navidad y
encuentro
con Jóvenes
Hta. promotora y
Equipo pastoral
Eje Cafetero Material
Didáctico
Humano.