Este documento presenta las directrices para la elaboración de las programaciones didácticas de un centro educativo. Describe la estructura y contenidos mínimos que deben incluir las programaciones, como los objetivos, competencias, actividades y criterios de evaluación. También señala algunas carencias detectadas, como la falta de desarrollo de algunas áreas, y hace recomendaciones como la necesidad de liderazgo del equipo directivo y la participación del profesorado en el diseño de las programaciones.