Este documento describe varios programas y proyectos educativos implementados en Chile, incluyendo iniciativas para mejorar la formación docente, enseñanza del inglés, entrega de textos escolares gratuitos, apoyo a la lectura para niños vulnerables, mejoramiento de escuelas con riesgo educativo, acceso a educación media, innovación educativa, acceso a computadores para niños en situación de vulnerabilidad, fortalecimiento de prácticas docentes, alfabetización de adultos, educación de niños menores de 4 años, educación

1. Facultad de educación
Fundamento a la educación
Pedagogía en educación básica con mención
Dra. María Elena Mellado
Ayudante: Omayra Muñoz
Programas educativos
Constanza Muñoz Chocano
14/04/2015

2. Programas y proyectos educativos
Inicia (2008): el programa iniciaesuna componente del programapara el fomentoa la calidad
de formación inicial docente. Constituye una iniciativa del ministerio de educación que,
basándose en el dialogo con las instituciones formadoras, tiene el objetivo de fortalecer a la
formación de docentes que imparten las instituciones de educación superior del país.
El inglésabre puertas: el programa de inglésbuscaque todoslos niñosy niñaslogrenalcanzar
un buen dominio del inglés, para que se utilice cuando se quiera, como también se den
oportunidadestanto académicas como laborales,dando así un apoyo a escuelas y empleados,
donde hablaparticipaciónde voluntarios,losque sulenguanativaseael inglés,aportandocon
diferentes actividades al beneficio de los alumnos.
Programa de textosescolares(1990): entregagratuitade textosescolaresde calidad,aalumnos
de Pre-básica, Básica y Media de establecimientos municipales y particulares subvencionados,
de manera de aumentar sus oportunidades de aprendizaje.
Rescate lector (2010): esun programa de apoyo intensoa la lectura,enniños de sectoresmás
vulnerables, que van en cursos avanzados, que poseen un nivel lector bajo, con el apoyo de
profesores ya jubilados durante 3 a 5 semanas, con vasta experiencia en tema educativos.
Programa de las 900 escuelas (1990): estratega de apoyo técnico y material impulsado por el
mineduc,conel objetivode mejorarlosaprendizajesde escuelasbásicasconriesgoeducativo,
que hayan obtenidolossimcesmásbajo,aportándoles conapoyoseducativos,promoviendoal
desarrollo de actividades.
Liceo para todos (2000): programa del Ministerio de Educación que se implementó a nivel
nacional en aquellos establecimientos educacionalescon mayor riesgo de deserción escolar,
cuyo objetivoesque losalumnosde enseñanzamediaobtenganmejoresaprendizajesylogros
educativos, como también el desarrollo de capacidades personalesque lespermitan visualizar
con optimismosufuturopersonal yprofesionalatendiendosuvulnerabilidadsocial yeducativa.
Contribuye a que los jóvenes permanezcan en la enseñanza media, alcanzando los 12 años de
escolaridad.
Proyecto montegrande (1997): innovación de la educación, pretende apoyar el “sueño” del
mejoramientoeducativode diversascomunidadesescolares,programaque pretende impulsar
propuestas innovadoras, impulsadas por los propias comunidades escolares y sus redes de
apoyo, para un mejoramiento, renovación y diversificación en la educación media
subvencionada.
Yo elijomi PC(2009): una iniciativaimpulsadaporel gobiernode Chile,quebuscaaumentarlos
nivelesde equidad, disminuir la brecha digital y favorecer a los niños que vallana comenzar a
cursar el 7º básico, en condiciones de vulnerabilidad, que se destaquen por su buen
rendimiento.
Red maestrosde maestros (2002): el programaabordalaproblemáticade labajacalidadyfalta
de estrategias de enseñanza de los profesores de establecimientos subvencionados, está
enfocado a fortalecer las prácticas de otros docentes de aula de establecimientos
subvencionados. Asesorías realizadas por otros maestro, pertenecientes a la red.
Contigo aprendo: programa de alfabetización destinado a jóvenes y adultos que tengan bajas
competencias en lectura y escritura.

3. Educando en los primeros años: apoyo a familias en el proceso de educación de sus hijos
menoresde 4añosque esténinteresadosenfortalecerlaexperienciaenrelaciónalaeducación
de sushijos,se desarrollaatravésde encuentrosfamiliaresorientadoporunfacilitadorfamiliar
o monitor, el que cuenta con recursos de apoyo.
Programa de educación patrimonial (PEPA, 2010): programa que se divide en dos; contando
con un sitio web, que posee un personaje llamado PEPA la que guía y da conocimientos sobre
este,donde se puede recorrer chile,comoaprendersobre distintostemas,ysimultáneamente
llegaalacomunidadescolar,que consisteentalleresyaccionespedagógicassustentadasenuna
metodología de aprendizaje significativo complementaria al currículo educativo nacional.
Programa de acreditación para la asignación de excelenciapedagógica(2002): El Programade
acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica es un Programa del Ministerio de
Educación cuyo objetivoesfortalecerlacalidadde la educacióna través del reconocimientoal
mérito profesional de los docentes de aula.
Planes de superación profesional: conjunto de acciones informativas, aplicables
específicamente a docentes evaluados en categorías, básico e insatisfactorio, su finalidad es
mejorar aquellas dimensiones deficitariasa través de un plan que busca desarrollar en dichos
docentescompetencias,conocimientos,habilidadesydominiosnecesariosparadesarrollaruna
buena enseñanza.
Conozca a su hijo (1993): el cumplimiento del programa es contribuir a mejorar el desarrollo
físico, psíquico y social de las niñas y niños menoresde seis años y la calidad de las relaciones
intrafamiliares,atravésde actividadesque promuevenlaadquisición,porparte de lospadresy
las madres de conocimientos, criterios, pautas y prácticas que los apoyen en su rol de
educadores.
Programa en sexualidad y afectividad y género (2011): el Ministerio de Educación puso a
disposiciónde los establecimientos educacionales un conjunto de programas de educación en
sexualidady afectividad,los que son ofrecidos por diversas instituciones, donde estas dan a
conocer a los jóvenes puntos importantes sobre sexualidad, para así tener conocimientos
previos ante cualquier aspecto de lo cotidiano.
Chile previene en la escuela (2011): el propósito del programa es disminuir las conductas de
riesgo,este programaabordaradistintitosfactoresde riesgo,yfactoresde proteccióndentrode
establecimientos escolares, logrando un trabajo articulado y coherente, enfocándose a
prevención de drogas, alcohol, violencia y disección escolar.
Red enlaces(1992): se creó en el ministeriode educación,conel objetivode construirunared
educacional entre todas las escuelas y liceos subvencionados del país e incorporar las nuevas
tecnologías de información y comunicación de la educación.
Manolo y margarita: el programa Manolo y Margarita, surge con el objeto de incorporar a los
padresymadresal procesoeducativodesushijose hijas de 3a6años,potenciandotemascomo
autonomía, convivencia, estilos de vida saludable, desarrollo motor, desarrollo del lenguaje
entre otros.

4. Programa de educación y capacitación permanente, Chile califica (2002): programa dirigido a
la educación técnica y adulta, donde se asegurara la calidad en técnicos y alfabetización para
adultos,paramejorarlaformaciónde recursoshumanosynivelarestudiosde enseñanzabásica
y media de miles de trabajadores.
Formación docente por educación media técnico profesional: Mediante esta iniciativa el
Ministeriode Educacióncontribuyeal mejoramientode lasprácticasde enseñanzade docentes
que se desempeñanenlosestablecimientosque ofrecenEducaciónMediaTécnicoProfesional,
a través de diferentes puntos.
Centros educativos culturalesde la infancia (CECI, junji):entregareducacióninicial de calidad
a niños y niñas que hasta ahora no han recibido atención por parte de los programas
convencionales,contribuiral aumentode cobertura,específicamenteenaquellaslocalidadesde
mayor vulnerabilidad social y económica, sean éstas, rurales concentradas y/o urbanas.
Liceos bicentenario (2010) buscan entregar una alternativa de educación de calidad para
alumnos másvulnerables,queyasiendodestacadosacadémicamenteenelcontextoescolar,no
tienenopcionesde ingresarala educaciónsuperiordebidoasus bajospuntajesenlaPSU, esta
sea por la baja calidadde los establecimientosa losque asisten,deciden implementarunared
de establecimientos comprometidos con la excelencia académica, con equipos directivos y
profesores comprometido.
Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (mecesup 1998): se
preocupa e intenta regular la equidad y efectividad de la educación terciaria, como
financiamiento de acciones de mejoramiento académico e infraestructura en las 25
universidadesdel Consejode Rectoresde UniversidadesChilenas, contribuyendoauna mejora
estructural en las universidades, que beneficia directamente a los estudiantes.
Programa de alimentación escolar (mineduc): el programa de alimentación tiene como
finalidad, dar servicios de alimentación (desayuno, almuerzo, colaciones, once, cena, según
corresponda) a estudiantes de colegios municipales y subvencionados de todos los niveles en
enseñanza, contribuyendo a la asistencia a clases y evitando la deserción escolar.
Programa de mejoramiento educativo (PME, 1992): es un programa de enseñanza básica y
media, destinada a promover y descentralización pedagógica en todos los establecimientos
subvencionados del país. Poseyendo 2 componentes; apoyo a proyectos de mejoramiento
educativo y transferencias de recursos de financiamiento educativo.
Asignación variable por desempeño individual (AVDI): es una de las consecuencias de la
Evaluación Docente, ya que a ella pueden postular quienes obtuvieron nivel de desempeño
Destacadoy Competente enlosañosanteriores.El propósitoprincipal de AVDIesreconocerel
méritoprofesionalde lasylosdocentesde aula,delsectormunicipal,que rindanunapruebade
conocimientos disciplinarios y pedagógicos.
Centro de recursos para el aprendizaje (CRA, 1994): el programa busca abordar habilidades
lectoras en los estudiantes, mediante la implementación de una biblioteca, que cuenta con
material audiovisual,elementoseducativosyunacolecciónde librossegúnniñosmatriculados,
también se entrega capacitación a profesores que se encargaran de la biblioteca.

5. Educación intercultural bilingüe (1996): busca contribuiral desarrollode lalenguay culturade
los pueblos originarios y a la formación de ciudadanos interculturales en el sistema educativo.
El objetivo propuesto es que todos los estudiantes, sin importar las condiciones étnicas,
adquieran conocimientos de la lengua y de la cultura de los pueblos originarios, por medio de
prácticas pedagógicas y gestión institucional intercultural.
Programa de mejoramientode atenciónala infancia(PMI):proyectoeducativodirigidoaniños
y niñas menores de 6 años, que residan barrios o sectores que no cuenten con salas cunas o
jardines infantiles, mediante la elaboración de un proyecto PMI y la participación activa de la
familia, los niños y niñas pueden recibir una educación inicial de calidad que les permita
aprender y desarrollarse.