El documento resume los principales programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta la actualidad, los cuales se enfocaron en cuatro ámbitos clave: programas de mejoramiento e innovación, reforma curricular, desarrollo profesional docente y jornada escolar completa. Se describen varios programas dirigidos a mejorar la calidad de la educación en niveles como preescolar, básico, medio y para comunidades indígenas.
Este documento presenta un catastro de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011. Incluye información sobre el año de creación, nombre y descripción breve de 20 programas diseñados para mejorar la calidad y equidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la educación parvularia, básica, media y superior.
Los programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014 buscaron mejorar la calidad y equidad de la educación. Programas como Textos Escolares Gratuitos, MECE Básica y MECE Media proporcionaron recursos para escuelas y estudiantes de bajos recursos. Otros como Red Enlaces, Conozca a su Hijo y Biblioteca CRA capacitaron a docentes y entregaron apoyo técnico y materiales educativos. Finalmente, programas recientes como Liceos Bicentenarios, Chile Previene en la Escuela
Este documento describe 37 programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2014, incluyendo programas de alfabetización, educación intercultural, entrega de textos escolares gratuitos, mejoramiento de la calidad de la educación preescolar y básica, y uso de tecnología en la educación, entre otros. Los programas tienen el objetivo general de mejorar el acceso y la calidad de la educación en Chile para estudiantes de todos los niveles y orígenes socioeconómicos y culturales.
Este documento presenta una lista de 20 programas educativos chilenos con breves descripciones de cada uno. Los programas abarcan una variedad de áreas como educación básica, educación especial, educación intercultural, mejoramiento educativo, formación docente y becas para estudiantes. El objetivo general es mejorar la calidad y equidad de la educación en Chile a través de estas diversas iniciativas.
Este documento presenta un cuadro resumen de diversos programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2012. Describe de manera breve cada programa, su objetivo, el año de creación y la institución responsable de su implementación, principalmente el Ministerio de Educación. Los programas buscan mejorar la calidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la entrega de textos escolares, la educación intercultural, el desarrollo de habilidades en inglés y la alfabetización.
Maria figueroa catastro_programas_educativosMaria Orozco
Este documento describe una serie de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2012, con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación básica y media. Entre los programas descritos se encuentran el Programa de las 900 Escuelas, Enlaces, MECE, Conozca a su Hijo, Biblioteca CRA, Montegrande, Residencias Estudiantiles, Alimentación Escolar, Liceos para Todos, Red de Maestros, Acreditación de Excelencia Pedagógica, Inglés Abre Puertas, Rescate Lector
Este documento presenta una lista de programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2011, con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación. Entre los programas destacan el Programa de las 900 Escuelas (1990), Programa Enlaces (1992) para introducir TIC en las escuelas, Programa de Educación Intercultural Bilingüe (1996) y Programa Montegrande (1997) para fomentar la autonomía escolar. Más recientemente se implementaron programas como Bibliotecas de Aula (2011) para acercar la
El documento resume los principales programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta la actualidad, los cuales se enfocaron en cuatro ámbitos clave: programas de mejoramiento e innovación, reforma curricular, desarrollo profesional docente y jornada escolar completa. Se describen varios programas dirigidos a mejorar la calidad de la educación en niveles como preescolar, básico, medio y para comunidades indígenas.
Este documento presenta un catastro de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011. Incluye información sobre el año de creación, nombre y descripción breve de 20 programas diseñados para mejorar la calidad y equidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la educación parvularia, básica, media y superior.
Los programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014 buscaron mejorar la calidad y equidad de la educación. Programas como Textos Escolares Gratuitos, MECE Básica y MECE Media proporcionaron recursos para escuelas y estudiantes de bajos recursos. Otros como Red Enlaces, Conozca a su Hijo y Biblioteca CRA capacitaron a docentes y entregaron apoyo técnico y materiales educativos. Finalmente, programas recientes como Liceos Bicentenarios, Chile Previene en la Escuela
Este documento describe 37 programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2014, incluyendo programas de alfabetización, educación intercultural, entrega de textos escolares gratuitos, mejoramiento de la calidad de la educación preescolar y básica, y uso de tecnología en la educación, entre otros. Los programas tienen el objetivo general de mejorar el acceso y la calidad de la educación en Chile para estudiantes de todos los niveles y orígenes socioeconómicos y culturales.
Este documento presenta una lista de 20 programas educativos chilenos con breves descripciones de cada uno. Los programas abarcan una variedad de áreas como educación básica, educación especial, educación intercultural, mejoramiento educativo, formación docente y becas para estudiantes. El objetivo general es mejorar la calidad y equidad de la educación en Chile a través de estas diversas iniciativas.
Este documento presenta un cuadro resumen de diversos programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2012. Describe de manera breve cada programa, su objetivo, el año de creación y la institución responsable de su implementación, principalmente el Ministerio de Educación. Los programas buscan mejorar la calidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la entrega de textos escolares, la educación intercultural, el desarrollo de habilidades en inglés y la alfabetización.
Maria figueroa catastro_programas_educativosMaria Orozco
Este documento describe una serie de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2012, con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación básica y media. Entre los programas descritos se encuentran el Programa de las 900 Escuelas, Enlaces, MECE, Conozca a su Hijo, Biblioteca CRA, Montegrande, Residencias Estudiantiles, Alimentación Escolar, Liceos para Todos, Red de Maestros, Acreditación de Excelencia Pedagógica, Inglés Abre Puertas, Rescate Lector
Este documento presenta una lista de programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2011, con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación. Entre los programas destacan el Programa de las 900 Escuelas (1990), Programa Enlaces (1992) para introducir TIC en las escuelas, Programa de Educación Intercultural Bilingüe (1996) y Programa Montegrande (1997) para fomentar la autonomía escolar. Más recientemente se implementaron programas como Bibliotecas de Aula (2011) para acercar la
Este documento presenta un resumen de varios programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2011, incluyendo programas destinados a mejorar la calidad de la educación básica y media, fomentar las tecnologías educativas, entregar materiales escolares, e impulsar la educación intercultural.
Este documento presenta un catastro de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011. Resume 18 programas educativos implementados durante ese período, describiendo brevemente el objetivo de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la educación básica, media, superior y parvularia.
Este documento presenta un resumen de los principales programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2012, incluyendo una breve descripción de cada programa y sus objetivos. Se mencionan 24 programas en total, como los Textos Escolares de 1990, el programa P-900 también de 1990, los Programas de Mejoramiento Educativo de 1992, entre otros programas recientes como el Rescate Lector de 2012.
Este documento presenta un catastro de los programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2004. Resume 18 programas diferentes, incluyendo programas de mejoramiento de calidad escolar, entrega de recursos educativos, educación bilingüe, capacitación docente y apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad. El catastro provee una breve descripción del objetivo de cada programa e indica el año en que fue implementado.
El documento presenta un resumen de varios programas educativos implementados en Chile entre los años 1990 y 2001, incluyendo programas de texto escolar gratuito, mejoramiento de escuelas vulnerables, integración de tecnología, y fomento de calidad e igualdad educativa para diversos niveles de enseñanza.
Este documento presenta un catastro de diversos programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011, incluyendo breves descripciones de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación a través de apoyo a escuelas, distribución de textos escolares, infraestructura, uso de tecnología, capacitación docente, y apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad. El catastro provee una visión general de las principales iniciativas del Ministerio de Educación durante ese período.
Este documento presenta una lista de 20 programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011, incluyendo el año de inicio, una breve descripción y objetivos de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación a través de diferentes estrategias como apoyo a escuelas en riesgo, distribución de textos escolares, mejoras de infraestructura, uso de tecnología educativa, capacitación docente y programas de apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad.
Este documento resume 26 programas, planes y proyectos implementados en la educación chilena desde 1990. Algunos de los principales incluyen: 1) Campaña de alfabetización Contigo Aprendo, 2) Proyecto de Bi-Alfabetización BI-ALFA, y 3) Programa Chile Califica, los cuales se enfocan en la alfabetización y capacitación de jóvenes y adultos. Otros programas buscan mejorar la calidad de la educación a través de apoyo a docentes, currículum, y acceso a recursos
El Informe Brünner de 1994 realizó un análisis del sistema educativo chileno y detectó numerosos problemas y deficiencias, como bajo rendimiento académico, desigualdades entre sectores socioeconómicos, escasa formación docente, y falta de recursos e infraestructura. Propuso una serie de reformas abarcando diferentes áreas como currículum, financiamiento, capacitación docente, uso de tecnología, y énfasis en una educación activa y centrada en el estudiante. El objetivo general era modernizar la
Este documento describe varios programas educativos chilenos. Incluye programas para mejorar la formación docente inicial, aumentar el acceso a computadores, mejorar los resultados académicos en escuelas subvencionadas, apoyar la lectura en escuelas vulnerables, prevenir problemas como el consumo de drogas, y programas de alfabetización para adultos y educación intercultural. También describe programas para entregar materiales escolares gratuitos, ampliar el acceso a la educación media y apoyar la docencia.
Este documento describe varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, incluyendo programas de distribución de textos escolares gratuitos, discriminación positiva para establecimientos con bajos resultados académicos, mejoramiento educativo, incorporación de tecnología en las escuelas, educación para niños menores de 6 años, bibliotecas escolares, educación intercultural bilingüe, perfeccionamiento de profesores en el extranjero, acceso a la educación media y superior, y programas para fomentar habilidades en ing
El documento describe 28 programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, creados principalmente por el Ministerio de Educación y la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Los programas abordan temas como la entrega de material educativo, mejoramiento de escuelas vulnerables, financiamiento de proyectos educativos, incorporación de tecnología, educación intercultural, alfabetización de adultos, capacitación docente y programas de alimentación escolar.
El documento resume las principales recomendaciones del Informe Brunner para mejorar la educación chilena, incluyendo aumentar la calidad de la enseñanza, fortalecer la formación docente, y otorgar mayor autonomía a los establecimientos educacionales. También describe algunos de los avances realizados por el gobierno chileno en las últimas décadas para implementar estas recomendaciones.
El documento resume las recomendaciones del Informe Brunner sobre la modernización de la educación chilena. Propone (1) definir objetivos claros y niveles de competencia para el currículo, (2) extender gradualmente la educación parvularia a todos los niños de 4-5 años, y (3) aumentar la inversión en educación a través de un mayor esfuerzo del Estado, las familias y el sector privado para mejorar la infraestructura y gastos por alumno.
Este documento resume un informe realizado por José Joaquín Brunner sobre problemas en el sistema educativo chileno y recomendaciones para mejorarlo. Identifica problemas como currículos no adecuados, educación desigual, falta de estrategias pedagógicas efectivas y recursos insuficientes. Ofrece recomendaciones como determinar competencias esenciales, extender la educación preescolar, adoptar métodos de enseñanza activos y aumentar fondos para los estudiantes. Explica algunos avances logrados como la inclusión de competencias en los
En esta actividad realice un cuadro resumen que en donde se establecen ciertos aspectos fundamentales contenidos en el informe de educación realizado en los 90, otorgado por el comité asesor de educación presidido por José Joaquín Brünner.
El documento presenta un cuadro comparativo del informe Brunner sobre los principales problemas de la educación chilena en 1994, las recomendaciones dadas por la comisión para abordar cada problema y el estado actual de la situación. Entre los problemas destacados se encontraban la baja inversión en educación, la formación deficiente de los profesores, la falta de autonomía de los establecimientos y modelos pedagógicos inadecuados. La comisión recomendó aumentar la inversión, mejorar la formación y condiciones docentes, otorg
El informe Brünner analizó el sistema educativo chileno y realizó recomendaciones para mejorar la calidad de la educación. Algunas recomendaciones fueron extender la jornada escolar, aumentar los recursos por alumno, y determinar competencias esenciales. El informe también propuso reformar la educación media, fortalecer la profesión docente, otorgar mayor autonomía a las escuelas, e incrementar la inversión educacional.
Este documento describe varios programas y proyectos educativos implementados en Chile, incluyendo iniciativas para mejorar la formación docente, enseñanza del inglés, entrega de textos escolares gratuitos, apoyo a la lectura para niños vulnerables, mejoramiento de escuelas con riesgo educativo, acceso a educación media, innovación educativa, acceso a computadores para niños en situación de vulnerabilidad, fortalecimiento de prácticas docentes, alfabetización de adultos, educación de niños menores de 4 años, educación
El documento resume los principales aportes de varios pensadores educativos chilenos clave como Camilo Henríquez, Juan Egaña, Andrés Bello, José Miguel Carrera, Ignacio Domeyko, los hermanos Amunátegui, Claudio Matte Pérez, Darío Salas, Pedro Aguirre Cerda, Amanda Labarca, Juan Gómez Millas y Eduardo Frei Montalva. Sus contribuciones incluyeron la creación de instituciones educativas fundamentales, la promulgación de leyes educativas históricas y el impulso de reform
Internet surgió como un proyecto del gobierno de Estados Unidos para apoyar a sus fuerzas militares y luego fue adoptado por universidades y centros académicos. En 1962, J.C.R. Licklider propuso la idea de una Red Galáctica para conectar computadoras. En 1968, DARPA lanzó el desarrollo de ARPANET, la primera red de paquetes de datos que involucró a Estados Unidos, Noruega y Gran Bretaña.
Este documento presenta un resumen de varios programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2011, incluyendo programas destinados a mejorar la calidad de la educación básica y media, fomentar las tecnologías educativas, entregar materiales escolares, e impulsar la educación intercultural.
Este documento presenta un catastro de programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011. Resume 18 programas educativos implementados durante ese período, describiendo brevemente el objetivo de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación en diferentes niveles y áreas como la educación básica, media, superior y parvularia.
Este documento presenta un resumen de los principales programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2012, incluyendo una breve descripción de cada programa y sus objetivos. Se mencionan 24 programas en total, como los Textos Escolares de 1990, el programa P-900 también de 1990, los Programas de Mejoramiento Educativo de 1992, entre otros programas recientes como el Rescate Lector de 2012.
Este documento presenta un catastro de los programas educativos implementados en Chile desde 1990 hasta 2004. Resume 18 programas diferentes, incluyendo programas de mejoramiento de calidad escolar, entrega de recursos educativos, educación bilingüe, capacitación docente y apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad. El catastro provee una breve descripción del objetivo de cada programa e indica el año en que fue implementado.
El documento presenta un resumen de varios programas educativos implementados en Chile entre los años 1990 y 2001, incluyendo programas de texto escolar gratuito, mejoramiento de escuelas vulnerables, integración de tecnología, y fomento de calidad e igualdad educativa para diversos niveles de enseñanza.
Este documento presenta un catastro de diversos programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011, incluyendo breves descripciones de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación a través de apoyo a escuelas, distribución de textos escolares, infraestructura, uso de tecnología, capacitación docente, y apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad. El catastro provee una visión general de las principales iniciativas del Ministerio de Educación durante ese período.
Este documento presenta una lista de 20 programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011, incluyendo el año de inicio, una breve descripción y objetivos de cada programa. Los programas se enfocan en mejorar la calidad de la educación a través de diferentes estrategias como apoyo a escuelas en riesgo, distribución de textos escolares, mejoras de infraestructura, uso de tecnología educativa, capacitación docente y programas de apoyo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad.
Este documento resume 26 programas, planes y proyectos implementados en la educación chilena desde 1990. Algunos de los principales incluyen: 1) Campaña de alfabetización Contigo Aprendo, 2) Proyecto de Bi-Alfabetización BI-ALFA, y 3) Programa Chile Califica, los cuales se enfocan en la alfabetización y capacitación de jóvenes y adultos. Otros programas buscan mejorar la calidad de la educación a través de apoyo a docentes, currículum, y acceso a recursos
El Informe Brünner de 1994 realizó un análisis del sistema educativo chileno y detectó numerosos problemas y deficiencias, como bajo rendimiento académico, desigualdades entre sectores socioeconómicos, escasa formación docente, y falta de recursos e infraestructura. Propuso una serie de reformas abarcando diferentes áreas como currículum, financiamiento, capacitación docente, uso de tecnología, y énfasis en una educación activa y centrada en el estudiante. El objetivo general era modernizar la
Este documento describe varios programas educativos chilenos. Incluye programas para mejorar la formación docente inicial, aumentar el acceso a computadores, mejorar los resultados académicos en escuelas subvencionadas, apoyar la lectura en escuelas vulnerables, prevenir problemas como el consumo de drogas, y programas de alfabetización para adultos y educación intercultural. También describe programas para entregar materiales escolares gratuitos, ampliar el acceso a la educación media y apoyar la docencia.
Este documento describe varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, incluyendo programas de distribución de textos escolares gratuitos, discriminación positiva para establecimientos con bajos resultados académicos, mejoramiento educativo, incorporación de tecnología en las escuelas, educación para niños menores de 6 años, bibliotecas escolares, educación intercultural bilingüe, perfeccionamiento de profesores en el extranjero, acceso a la educación media y superior, y programas para fomentar habilidades en ing
El documento describe 28 programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, creados principalmente por el Ministerio de Educación y la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Los programas abordan temas como la entrega de material educativo, mejoramiento de escuelas vulnerables, financiamiento de proyectos educativos, incorporación de tecnología, educación intercultural, alfabetización de adultos, capacitación docente y programas de alimentación escolar.
El documento resume las principales recomendaciones del Informe Brunner para mejorar la educación chilena, incluyendo aumentar la calidad de la enseñanza, fortalecer la formación docente, y otorgar mayor autonomía a los establecimientos educacionales. También describe algunos de los avances realizados por el gobierno chileno en las últimas décadas para implementar estas recomendaciones.
El documento resume las recomendaciones del Informe Brunner sobre la modernización de la educación chilena. Propone (1) definir objetivos claros y niveles de competencia para el currículo, (2) extender gradualmente la educación parvularia a todos los niños de 4-5 años, y (3) aumentar la inversión en educación a través de un mayor esfuerzo del Estado, las familias y el sector privado para mejorar la infraestructura y gastos por alumno.
Este documento resume un informe realizado por José Joaquín Brunner sobre problemas en el sistema educativo chileno y recomendaciones para mejorarlo. Identifica problemas como currículos no adecuados, educación desigual, falta de estrategias pedagógicas efectivas y recursos insuficientes. Ofrece recomendaciones como determinar competencias esenciales, extender la educación preescolar, adoptar métodos de enseñanza activos y aumentar fondos para los estudiantes. Explica algunos avances logrados como la inclusión de competencias en los
En esta actividad realice un cuadro resumen que en donde se establecen ciertos aspectos fundamentales contenidos en el informe de educación realizado en los 90, otorgado por el comité asesor de educación presidido por José Joaquín Brünner.
El documento presenta un cuadro comparativo del informe Brunner sobre los principales problemas de la educación chilena en 1994, las recomendaciones dadas por la comisión para abordar cada problema y el estado actual de la situación. Entre los problemas destacados se encontraban la baja inversión en educación, la formación deficiente de los profesores, la falta de autonomía de los establecimientos y modelos pedagógicos inadecuados. La comisión recomendó aumentar la inversión, mejorar la formación y condiciones docentes, otorg
El informe Brünner analizó el sistema educativo chileno y realizó recomendaciones para mejorar la calidad de la educación. Algunas recomendaciones fueron extender la jornada escolar, aumentar los recursos por alumno, y determinar competencias esenciales. El informe también propuso reformar la educación media, fortalecer la profesión docente, otorgar mayor autonomía a las escuelas, e incrementar la inversión educacional.
Este documento describe varios programas y proyectos educativos implementados en Chile, incluyendo iniciativas para mejorar la formación docente, enseñanza del inglés, entrega de textos escolares gratuitos, apoyo a la lectura para niños vulnerables, mejoramiento de escuelas con riesgo educativo, acceso a educación media, innovación educativa, acceso a computadores para niños en situación de vulnerabilidad, fortalecimiento de prácticas docentes, alfabetización de adultos, educación de niños menores de 4 años, educación
El documento resume los principales aportes de varios pensadores educativos chilenos clave como Camilo Henríquez, Juan Egaña, Andrés Bello, José Miguel Carrera, Ignacio Domeyko, los hermanos Amunátegui, Claudio Matte Pérez, Darío Salas, Pedro Aguirre Cerda, Amanda Labarca, Juan Gómez Millas y Eduardo Frei Montalva. Sus contribuciones incluyeron la creación de instituciones educativas fundamentales, la promulgación de leyes educativas históricas y el impulso de reform
Internet surgió como un proyecto del gobierno de Estados Unidos para apoyar a sus fuerzas militares y luego fue adoptado por universidades y centros académicos. En 1962, J.C.R. Licklider propuso la idea de una Red Galáctica para conectar computadoras. En 1968, DARPA lanzó el desarrollo de ARPANET, la primera red de paquetes de datos que involucró a Estados Unidos, Noruega y Gran Bretaña.
This document appears to be a collection of photo credits from various photographers and organizations. There are over 20 different photo credits listed from Piero, Ed Yourdon, Hernan Piñera, SEOPlanter, sciencesque, Arttesano, GarterGiggles, Intersection Consulting, Ministerio TIC Colombia, badosa, rbilleteidayvuelta, melenita2012, scotthibberson, TheAlieness GiselaGiardino23, Daniel Campoy, Cedim News, Hector Milla, and rbilleteidayvuelta. The document encourages the reader to create their own presentation using Haiku Deck on SlideShare.
Este documento presenta varias herramientas digitales que pueden usarse para gestionar proyectos educativos y construir una escuela del siglo XXI, como blogs, Delicious, wikis, Google Docs, Google Calendar, Flickr y YouTube. El autor, Fernando Trujillo Sáez, ofrece una introducción a cada herramienta y anima a los lectores a probarlas y empezar a usarlas para mejorar la educación.
Letter Good Standing - Mohammed I Feroz 2016-09-28Feroz Ismail
Feroz Mohammed I was employed as a multi-discipline Electrical Engineer by Hexagon S.A., a subsidiary of Wood Group Equatorial Guinea Limited, from September 10, 2013 to July 13, 2014 for their MEGPL project in Equatorial Guinea. He left the project in good standing and the letter serves as a recommendation for any Electrical Engineer position. Any questions can be directed to Renee Reyna in the Houston office human resources department.
The University of Strathclyde was founded in 1796 in Glasgow, Scotland and has five faculties including business. The University of Strathclyde Business School offers various MBA programs both in the UK and internationally, and has been highly ranked by the Financial Times as one of the top business schools in Europe and the world. The Strathclyde MBA is accredited by AMBA, EQUIS and AACSB and provides a rigorous 180-credit program across different study options with the same quality and standards.
This document is a presentation by Dr. Sudhakar Kokate, Director of PPRC India. It lists the scientific names of over 50 plants along with their PPRC India identification codes. The plants listed include Acacia nilotica, Ailanthus altissima, Agastache rugosa, Alcea rosea and others. Each plant name is accompanied by the identifying code from PPRC India.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre cómo desarrollar un aire acondicionado casero que funcione con energía solar. El objetivo general es desarrollar el mantenimiento aplicable a un aire acondicionado para su continuo funcionamiento como sistema de refrigeración ambiental utilizando energía solar. Los objetivos específicos incluyen determinar el mantenimiento preventivo y correctivo, y seleccionar una forma de implementar el aire acondicionado en hogares. El documento también incluye la pregunta de investigación, antecedentes, y los pas
This document defines key geometry concepts such as points, lines, planes, and their relationships. It provides examples of naming points, lines, and planes, including collinear points that lie on the same line and coplanar points that lie in the same plane. Examples also demonstrate naming segments and rays with different endpoints, and identifying opposite rays. Diagrams show intersecting lines and planes, including lines within a plane, lines that do not intersect a plane, and lines intersecting a plane at a point. Two intersecting planes are shown meeting at a line of intersection. Guided practice problems apply the concepts to name intersections and identify relationships in diagrams.
El documento presenta una introducción al Proyecto Educativo Institucional (PEI) como instrumento de planificación estratégica de mediano plazo para las instituciones educativas. Explica que el PEI orienta la gestión de la institución educativa y debe estar alineado con los proyectos educativos nacional, regional y local. También describe los componentes de un PEI y cómo este instrumento debe articularse con otros como el Plan Anual de Trabajo, el Reglamento Interno y el Informe de Gestión Anual.
El documento describe diferentes tipos de proyectos educativos y paradigmas de investigación. Explica los enfoques cualitativo y cuantitativo, e incluye ejemplos de esquemas para diseñar proyectos según autores como Miguel Posso, Guillermo Briones y el Acuerdo Ministerial 1860.
El documento describe los primeros proyectos educativos en México durante el siglo XIX, cuando los liberales buscaban crear un sistema educativo público y laico para formar ciudadanos con valores republicanos e identidad nacional. Se presentaron varias propuestas entre 1822-1867, aunque tuvieron oposición de conservadores y la Iglesia católica. La educación obligatoria y gratuita para los pobres se logró establecer constitucionalmente en 1857 y se desarrolló más con la ley de 1867.
Este documento presenta una tesis sobre el diseño metodológico en la gestión de un proyecto educativo innovador. En la introducción, se describe el objetivo y alcance de la tesis. La primera parte incluye el marco contextual de los proyectos educativos en el Perú y conceptos clave sobre innovación educativa y gestión estratégica. La segunda parte detalla el diseño metodológico de la investigación. La tercera parte presenta una propuesta de gestión y modelo para la implementación de proyectos educativos innovadores. Finalmente, la
El documento proporciona información sobre proyectos educativos. Explica que un proyecto educativo implica identificar un problema en el contexto educativo y planear un proceso para alcanzar objetivos de aprendizaje mediante la resolución de ese problema. Luego describe las características clave de los proyectos educativos y las etapas involucradas en su desarrollo, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, planificación de acciones y evaluación.
Este documento describe varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y la actualidad. Incluye programas como el Programa de las 900 Escuelas en 1990, el Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Preescolar y Básica entre 1992 y 1997, y el Programa de Educación Intercultural Bilingüe desde 1993 hasta la actualidad, entre otros. Además, define conceptos clave como Agencia de Calidad, Superintendencia y Estatuto Docente.
Este documento describe varios programas educativos implementados en Chile entre 1900 y 2011, incluyendo programas de entrega de textos escolares gratuitos, capacitación para madres, uso de tecnología en la enseñanza, educación intercultural bilingüe, prevención de deserción escolar, rescate de culturas locales, apoyo a docentes, alfabetización de adultos, capacitación docente, enseñanza de inglés y becas para fomentar la carrera docente.
Este documento resume 18 programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011. Algunos de los programas más importantes son el Programa de las 900 Escuelas de 1990, el Programa MECE Básica de 1992-1997, el Programa Enlaces de 1992, el Programa de Mejoramiento Educativo de 1992, y el Programa Liceos Bicentenarios de 2010. Los programas buscaban mejorar la calidad de la educación chilena y reducir la desigualdad a través de varias estrategias como la entrega de recursos, capacitación docente
Este documento resume varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, incluyendo programas de alfabetización para adultos, capacitación técnica, apoyo a familias en situación de pobreza, educación intercultural, entrega de materiales escolares, mejoramiento de escuelas rurales y liceos vulnerables, e introducción de tecnología en las escuelas. El documento describe cada programa y su objetivo de mejorar el acceso y calidad de la educación en Chile.
Los programas educativos implementados en Chile desde los años 90 han marcado un antes y un después en la mejora de la educación chilena. Algunos de los programas más importantes incluyen el Programa de las 900 Escuelas en 1990, la Red Enlaces en 1992 para incorporar tecnologías en la educación, y el programa Manolo y Margarita para apoyar a educadoras párvulas y familias. Otros programas clave son el Plan de Apoyo Compartido en 2011, el programa Liceo para Todos en 2000, e Inicia en 2011 para fortalecer
Este documento describe una serie de planes y programas implementados en Chile entre 1990 y 2011, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Algunos de los programas más destacados son el Programa de Textos Escolares de 1990, Enlaces de 1993 para introducir TICs en las escuelas, el Programa Montegrande de 1997 para mejorar la enseñanza media, y Liceo para Todos de 2000 para prevenir la deserción escolar. Otros programas buscaron fortalecer la docencia, como Red Maestros de Maestros en 2002 y apoyar
Este documento presenta un resumen de 20 programas educativos implementados en Chile desde 1990. Los programas buscan mejorar la calidad de la educación a través de diferentes estrategias como el reconocimiento a docentes, mejoramiento de infraestructura, entrega de alimentación, útiles y textos escolares, e incentivos para permanecer en la educación media y superior.
Este documento presenta un resumen de 20 programas educativos implementados en Chile desde 1990. Los programas buscan mejorar la calidad de la educación a través de diferentes estrategias como el reconocimiento a docentes, mejoramiento de infraestructura, entrega de alimentación, útiles y textos escolares, y fomento de habilidades como el inglés y las tecnologías de la información.
Este documento presenta un resumen de 20 programas educativos implementados en Chile desde 1990. Los programas buscan mejorar la calidad de la educación a través de diferentes estrategias como el reconocimiento a docentes, mejoramiento de infraestructura, entrega de alimentación, útiles y textos escolares, e incentivos para permanecer en la educación media y superior.
Los programas educativos chilenos incluyen: 1) Programas de libros de texto gratuitos; 2) Apoyo a las 900 escuelas más vulnerables; 3) Mejoras a la educación preescolar y básica. Otros programas se enfocan en: tecnología educativa, mejoramiento de liceos, educación intercultural bilingüe, jornada escolar completa, y capacitación y perfeccionamiento de docentes. El objetivo general es mejorar el acceso, equidad y calidad de la educación en Chile.
Planes y programas implementados desde 1990maggy_m
El documento describe varios planes y programas implementados por el Ministerio de Educación de Chile desde 1990 hasta 2011, incluyendo el Programa de Textos Escolares gratuitos en 1990, programas de apoyo para niños en edades tempranas y comunidades indígenas en la década de 1990 y 2000, y diversos programas desde 2002 en adelante para fortalecer la calidad de la educación, capacitación docente y retención estudiantil.
Este documento resume 23 programas educativos implementados en Chile entre los años 1990 y 2014, con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación. Los programas abarcan desde la entrega gratuita de textos escolares hasta iniciativas de alfabetización, capacitación docente, incorporación de tecnología e interculturalidad.
Este documento presenta 30 programas, proyectos y planes educativos chilenos entre 1990 y 2014. Algunos de los principales son: el programa MECE que apoyó la entrega de textos escolares gratuitos; el proyecto Enlaces que instaló laboratorios de computación en escuelas; el programa de alimentación escolar que entrega comidas a estudiantes; y el programa de textos escolares que provee libros gratuitos. Estos programas buscan mejorar la calidad, equidad y cobertura de la educación en Chile.
Memoria med 2011 2012-sintesis de logros principales (v10) 07-07-12 finalMónica Delgado
El Ministerio de Educación del Perú informa sobre sus logros y avances en 7 políticas priorizadas entre 2011-2012, incluyendo: 1) Mejorar la calidad educativa para todos; 2) Ampliar la educación inicial; 3) Mejorar la educación rural; 4) Respetar las culturas locales; 5) Desarrollar al magisterio; 6) Implementar una nueva gestión descentralizada; y 7) Acreditar la educación superior. Se destacan avances como ampliar la cobertura educativa inicial, lanzar el Programa Nacional de Redes Educativas Rural
Este documento resume varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2011, incluyendo la entrega de textos escolares, mejoras a la infraestructura de 900 escuelas, el uso de tecnología educativa, proyectos de mejoramiento financiados por el estado, programas para niños pequeños, bibliotecas escolares, mejoras en la educación media y secundaria, educación intercultural, reconocimiento de docentes, alfabetización de adultos y perfeccionamiento docente.
Este documento describe los principales instrumentos de planificación educativa en el Perú, incluyendo el Proyecto Educativo Nacional, el Plan Nacional de Educación para Todos, los Proyectos Educativos Regionales, y el Proyecto Educativo Institucional. Explica cómo estos instrumentos se relacionan entre sí y orientan la educación a nivel nacional, regional e institucional para lograr una educación de calidad con equidad.
Este documento resume varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2014, incluyendo programas de alfabetización, educación intercultural, entrega gratuita de libros de texto, mejoramiento de la calidad de la educación secundaria, y apoyo a la educación de niños pequeños y sus familias.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA BÁSICA CON MENCIÓN
Catastro de programas educativos
Realizado por:
Ricardo Salazar Jara
Profesora:
María Elena Mellado
Ayudante:
Consuelo Aravena G.
Junio 2012
Temuco, Chile
2. Introducción
Desde el año 1990 el Ministerio de Educación chileno viene implementando diversos
programas de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación. La estrategia de
programas es fundamentalmente de apoyo material y técnico a los establecimientos,
bajo el supuesto de que tales insumos contribuyen a lograr el éxito escolar (…)Hoy la
intención del Ministerio sigue siendo mantener la política de discriminación positiva,
entregando apoyo a aquellas poblaciones escolares de menores recursos
socioeconómicos, culturales y educativos (Ruiz y Vergara, 2005).
Los diversos programas educativos que han tenido lugar desde 1990 han enfatizado en
lo que denominamos calidad y equidad. Su objetivo es mejorar los aprendizajes de los
estudiantes chilenos a través de la facilitación de recursos que apoyen el currículo nacional.
Existen programas que han tenido una gran trayectoria como lo es el Proyecto Enlaces,
que han aportado de gran forma a la educación de los chilenos.
A continuación se expone un cuadro resumen de algunos programas educativos
chilenos.
3. PROGRAMA DESCRIPCIÓN AÑO
Campaña de alfabetización Campaña que busca entregar Hay registros de actividad año
conocimientos básicos en las 2008-2009
Contigo Aprendo
áreas de lenguaje y
matemáticas a jóvenes y
adultos que no completaron 4°
básico.
Programa de Educación Busca promover una mejora Hay registros de actividad
en los aprendizajes de los anterior al año 2002
Intercultural Bilingüe
integrantes de etnias
reconocidas por el Estado.
Programa de Textos Escolares Programa que entrega libros 1990-vigente
escolares gratuitos para todos
los estudiantes de educación
básica y media de
establecimientos municipales
y particulares subvencionados.
Programa Liceo para todos Busca la permanencia de los 2000
estudiantes en la educación
media, debido al gran número
de deserciones.
Programa de Acreditación Programa de inscripción Vigente 2012
voluntaria para docentes que
para la asignación de
deseen acreditar su calidad y
excelencia pedagógica- AEP excelencia.
Programa de Formación para Programa que busca una
fortalecer a los docentes del
la apropiación curricular
segundo ciclo de educación
básica y media, con apoyo de
universidades, para que
puedan desarrollar de mejor
forma el currículo educacional.
Familia educadora: “Educando Su objetivo es apoyar a las
familias en la educación de sus
en los primeros años”
hijos menores de 4 años. Este
programa tiene el apoyo de la
OREALC (Oficina Regional para
América Latina y el Caribe de
UNESCO).
Programa Conozca a su hijo Dirigido a madres con hijos
menores de 6 años
pertenecientes a sectores
rurales. Busca el desarrollo
físico y psicosocial armónico
del niño, enseñando prácticas
y pautas de educación a las
madres.
4. Programa Manolo y Margarita Dirigido a familias con hijos en Vigente 2012
educación prescolar con el fin
aprenden con sus padres.
de mejorar la comunicación al
interior de las familias.
Programa de Mejoramiento de Programa dirigido a niños
menores de 6 años en
la infancia- PMI
situación de vulnerabilidad
que se lleva a cabo en centros
comunales o instancias
locales.
Proyecto KidSmart Es una guía para el desarrollo
de las tecnologías en los niños,
incluyendo a los padres y
educadoras de párvulos.
Red Enlaces Responde a una política
nacional que pretende la
incorporación de tecnologías y
computadores en los
establecimientos
educacionales del país.
Centros de recursos para el Programa que apoya la
implementación del currículo
aprendizaje- CRA
educacional mediante
distintos recursos
bibliográficos y multimedia en
los establecimientos
educacionales del país.
Programa P-900 Programa focalizado para 1990 – 2007*
apoyar a las escuelas más
vulnerables del país y con
bajos rendimientos SIMCE,
para mejorar la calidad y la
equidad de la educación.
Proyectos de mejoramiento Nace para apoyar la
descentralización pedagógica
educativo- PME
en establecimientos
subvencionados de Chile.
“Alumnos aprenden mediante
escuelas efectivas centradas
en aprendizajes” (Dirección de
Presupuesto, 2010).
Proyecto Montegrande de Es un programa experimental 1996
del Mineduc, que pretende
liceos de anticipación.
una diversificación de la
educación media
subvencionada, a través de la
complementación de las
5. propuestas curriculares del
ministerio con aquellas
desarrolladas por la propia
comunidad educativa de un
establecimiento.
Chile Califica Su objetivo es mejorar el
desarrollo productivo del país
a través de capacitaciones
permanentes.
Ingles abre puertas- PIAP Programa impulsado para 2004- vigente*
fomentar la enseñanza del
inglés, capacitando de mejor
forma a los profesores. Se
buscó desarrollar estándares y
aplicar otras medidas como
voluntarios angloparlantes
para apoyar el aprendizaje de
los estudiantes y profesores.
Yo elijo mi pc Programa desarrollado con 2009-vigente
apoyo de Junaeb y Enlaces. Su
objetivo es disminuir la brecha
tecnológica entre los
estudiantes contribuyendo a la
equidad. Consiste en la
entrega de un computador a
elección del estudiante, el que
debe cumplir requisitos como
el de un adecuado historial de
calificaciones y estar en
situación de vulnerabilidad.
Programa de mejoramiento de Es impulsado para mejorar Mece Básica
diversas áreas en la educación 1992/93-1997 1992-2000
la calidad y equidad de la
para tener una mejor calidad y Mece Básica
educación- MECE equidad en la educación Rural 1992
chilena. Se relacional con Mece Media
insumos, practicas 1994/95-2000
pedagógicas, acceso y Mece Sup
resultados, entre otros. 2005-2012
6. Referencias
Dirección de Presupuesto, DIPRES (2010). Minuta ejecutiva: evaluación programas
gubernamentales (EPG) Programa proyectos de mejoramiento educativo (PME) de
enseñanza básica y media. Extraído el 27 de julio de 2012 desde
http://www.dipres.gob.cl/574/articles-64126_doc_pdf.pdf
Ruiz, C. y Vergara M. (2005). Proyecto hemisférico: elaboración de políticas y
estrategias para la prevención del fracaso escolar: informe final. Extraído el 27 de
julio de 2012 desde
http://www.fonide.cl/mineduc/ded/documentos/Proyecto%20Prevencion%20Fracaso%2
0Escolar.pdf
Sitios de apoyo
http://www.mineduc.cl
http://www.oei.es/quipu/chile/index.html#pro