Este documento discute la innovación educativa basada en tecnologías y su evolución junto con las TIC. Divide la utilización de tecnologías en educación en tres niveles e identifica características similares entre la innovación educativa y la industrial basada en nuevas tecnologías. También enfatiza que la educación es una práctica de experiencia y que los docentes deben enfocarse en ayudar a los alumnos a aprender haciendo.