Este documento presenta un modelo emergente en promoción de la salud y nuevo paradigma basado en los activos y la salutogénesis. Propone investigar sobre los determinantes de la ecología del desarrollo humano que potencien el bienestar de la población. Describe cómo los activos individuales, grupales y comunitarios, así como el sentido de coherencia, son factores protectores frente a las crisis y desigualdades que afectan a la salud.
Indicadores de salud mental y ajuste psicosocialjaiija
Indicadores de salud mental y ajuste psicosocial
XX Jornada de Atención Integral Infanto-Juvenil de Andalucía
H.U. Reina sofía - CÓRDOBA
17 de Febrero de 2014
Balance social año 2011 de un0 de nuestros grupos de emprendedores acompañados en la Comunidad Seiton. Seguimos desarrollando capacidades en articulación ciudadana.
Somos conocimiento colectivo
Indicadores de salud mental y ajuste psicosocialjaiija
Indicadores de salud mental y ajuste psicosocial
XX Jornada de Atención Integral Infanto-Juvenil de Andalucía
H.U. Reina sofía - CÓRDOBA
17 de Febrero de 2014
Balance social año 2011 de un0 de nuestros grupos de emprendedores acompañados en la Comunidad Seiton. Seguimos desarrollando capacidades en articulación ciudadana.
Somos conocimiento colectivo
El passat dimecres 22 la psicòloga clínica del CSMIJ de Granollers (Sant Joan de Déu) va fer una sessió sobre l'adolescència. En aquesta es presentava tot un seguit de reflexions i propostes per conèixer d'aprop la realitat d'aquesta etapa del cicle vital.
Us deixem la interessant presentació que va fer servir la Núria.
Este trabajo es de suma importancia, ya que nos menciona conceptos basicos como la SALUD Y ENFERMEDAD.
Asi mismo la promocion y prenvencion en salud que deberiamos tener, para tener una
mejor calidad de vida.
Quiénes somos y qué hacemos? Prenatal Prevención de discapacidad en niños y niñas por nacer.
La Fundación de Waal es una organización privada, sin fines de lucro, sin afiliación política ni religiosa, financiada con recursos propios y constituida con carácter permanente en Holanda.
Cuenta con más de 25 años de experiencia en América Latina, en la atención e integración de niños y niñas con discapacidades
Promueve desde el año 2000 el programa denominado Pre Natal - Prevención de Discapacidades.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
10. ¿Qué
nos
hace
vivir
mejor
y
Inves1gar
sobre
tener
bienestar?.
La
Revitalización
de
la
PS.
J
Modelo
emergente
en
Promoción
de
la
Salud
y
nuevo
paradigma
Estrategia
global
y
acción
local:
implicados,
creaGvidad,
innovación,
evidencia-‐evaluación
12. Tabaco
y
drogas
+
alcohol
Alimentación
y
ac1vidad
Rsica
Afec1vo
sexual>>Reproduc1va
Envejecer
Discapacidad
13. Promoción de la salud y determinantes de la ecología del
desarrollo humano Moreno, MC. 2013. CC by.
MICROSITEMA
FAMILIAR
Rol
padre
y/o
MICROSISTEMA
madre.
EXOSISTEMA
RaGo
Escolar
.
mujeres
y
familias
MACROSISTEMA
Profesorado
y
mono
parentales,
Oferta
de
SP.
serv.
apoyo
Cuidadoras.
Medidas
tributarias
prestaciones.
(logopeda,
etc.).
PrivaGzación
SP.
Estrés
Co-‐pago.
MoGvación,
Legislación
cansancio
y
Calidad
de
vida.
Calidad
de
SP
estrés.
Ansiedad
Renta
Desigualdades.
Acceso:
Parentalidad
Comedor,
posiGva.
Exclusión
social
recursos
transporte,
acGv.
servicios
y
extraescolares.
SOC
programas.
Visibilización
las
Hábitos
de
salud
desigualdades
EsGlos
de
vida
Curriculum
Métodos
14. ÉLca
de
las
intervenciones
con
menores
Métodos
Redes
Comunicación
y
mercadeo
Guías
de
prácGca
15. E-‐research
En,
con,
sobre:
Internet
hp://prezi.com/zrzj-‐zjzetp2/qualitaGve-‐e-‐resarch/
17. L enfado-‐estrés-‐renta
tu
Genes
más
que
yo
no
te
escucho
descon^o
por
qué
tu
si
y
yo
no
no
estoy
de
acuerdo
y
me
revelo
18. Definición
de
salud
¡???
Diferencias
injustas
y
efectos…
énfasis
en
la
crisis
global
y
infancia.
cambios
económicos>
>>
personas
Assets
Resistentes,
capaces
de
cambiar
Cadena
Crisis
Assets
como
DDSS
19. Implicaciones de la crisis económica sobre la ecología
del desarrollo infantil. Moreno, MC. 2013. CC by.
MICROSISTEMA
MICROSITEMA
ESCOLAR
FAMILIAR
EXOSISTEMA
RaGo.
Paro
de
padre
y/o
MACROSISTEMA
Oferta
de
SP.
Profesorado
y
madre.
Y
mujeres
Medidas
tributarias
Recortes
en
serv.
apoyo
madres
en
familias
PrivaGzación
SP.
prestaciones.
(logopeda,
etc.).
mono
parentales,
Legislación
laboral.
Co-‐pago.
MoGvación,
Cuidadoras.
Calidad.
cansancio
y
Recursos
Paro
y
sueldos.
estrés.
Desigualdades.
Acceso
a
económicos
Exclusión
social
recursos,
Comedor,
Aumento
de
estrés
servicios
y
transporte,
acGv.
Calidad
de
vida.
programas.
extraescolares.
Ansiedad
Visibilización
las
Parentalidad
desigualdades
posiGva
baja.
21. Salutogénesis
Recursos-‐Resistencia
• Individuales
-‐-‐
yo
• Grupales
-‐-‐
otros
• Comunitario
-‐-‐contexto
SENTIDO
COHERENCIA
Comprender
Manejar
Encontrar
significado
CALIDAD
DE
VIDA
22. “Un
ac2vo
para
la
salud
es
un
factor
o
recurso
que
potencia
la
capacidad
de
los
individuos,
de
las
comunidades
y
poblaciones
para
mantener
la
salud
y
el
bienestar.”
“El
sen2do
de
la
coherencia
expresa
el
grado
en
el
que
uno
Lene
un
senLmiento
de
confianza,
estable
y
dinámico,
en
un
curso
de
una
vida
comprensible,
en
el
que
la
persona
siente
que
los
recursos
son
manejables
y
están
disponibles
con
respecto
a
las
demandas
del
ambiente
y
esas
demandas
son
retos
con
significado,
dignas
de
inversión
y
compromiso.”
23. Evidencias
epidemiología
lega
proceso
+
inves2gación
sistemáGco
y
cienBfica
transparente
mul2disciplinar
estadísGca
y
narración,
los
implicados
epidemiología
y
la
vivencia
etnogra^a,
social
y
clínica
y
personal.
sociología.
24. Evidencias
AcGvos
GRRs
y
SOC.
internos
SalutoGENESIS
externos
por
qué
prosperar
interrelaciones
unos
y
otros
no
AcGvo
vs
déficit.
Comprender
el
Protección
y
origen
de
la
salud
y
recuperación
de
la
su
relación
con
la
salud.
calidad
de
vida.
25.
26. Assets
for
knowing
and
doing
AcGvos
para
el
conocimiento
AcGvos
para
la
acción
27.
e
las
implicación
efecGva
d
lugar.
personas
de
un
1
equilibrio
entre
conocimiento,
estrategias
capacidades,
basadas
en
habilidades
y
acGvos
y
en
Acción
riesgos.
talento
real
Mapa
de
ac2vos
existente
ABCD
DCBA
confianza
entre
profesionales
y
comunidad
movilización.
local.
28. El
gran
“Funciona
y
sesgo:
Gene
“mi
baja
EfecGvidad
y
Efecto
global
Evaluación:
resultados”.
renta
en
validez:
y
local
de
las
Enfoque
Pero
¿cómo
comparación
acGvos
del
acciones
mulGmétodo.
funcionan
las
con
la
renta
Ser
centradas
en
Nuevos
cosas
en
indicadores
y
de
otros”
los
modelo
contextos
de
Tener
posiGvos
o
guías
Me
produce
vida
de
las
estrés
y
me
Hacer
de
PS
personas?
hace
vulnerable
.
29. Reorientación
Desarrollo de
de los servicios aptitudes
de salud. individuales en
pro de la
salud.
Ac2vos
Creación de
Patrimonio
ambientes
favorables para
la salud.
Fortalecimiento
de la acción
social en
salud.
Elaboración de
políticas
públicas
saludables.
30. Ac2vos
vs
Deficits
Origen
de
la
salud
EVIDENCIA
Frecuencia+narra2va
Evaluación
El
modelo
de
ac2vos
.
invesGgando
Resumen
ciclo
vital
y
el
rio
de
la
vida.
contexto
y
las
vidas
de
las
personas
MAPAS
equilibrar
las
desigualdades
de
salud
Redes
profesionales
y
PLE