Este documento describe un proyecto para promover una vida saludable en adultos mayores en el distrito de José Leonardo Ortiz en Chiclayo, Perú. El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores a través de actividades como jornadas médicas, talleres educativos, y promoción de estilos de vida saludables. Los estudiantes de enfermería de la Universidad Señor de Sipán aplicarán sus conocimientos para brindar atención integral a la salud de los adultos mayores en la comunidad. El

1. PROMOVIENDO UNA VIDA
SALUDABLE EN LOS ADULTOS
MAYORES.

2. PROYECTO
I. DATOS GENERALES:
Título del Proyecto: Promoviendo una vida saludable en los
adultos mayores.
Responsable: Dr. Leopoldo Acuña Peralta
Coordinador General: Dra. Marina Caján Villanueva
Docentes involucrados: Lic. Silvia Yoana Guerra Dávila
Experiencias curriculares involucradas: Enfermería en Salud del
Adulto Mayor
Localización: Distrito José Leonardo Ortiz – Chiclayo
Duración: Abril – julio del 2012.

3. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
SÍNTESIS DEL PROYECTO.
La Escuela de Enfermería a través de la asignatura
Enfermería en salud del Adulto mayor con el
proyecto de aprendizaje - servicio solidario busca
que el docente y estudiante desarrollen
competencias, conocimientos, habilidades, y
actitudes basados en la ética y el cuidado humano
en beneficio de la población adulta mayor,
mejorando sus condiciones de vida, todo ello con
el trabajo coordinado entre docente, estudiantes
de la Universidad Señor de Sipán, la comunidad y
autoridades locales.

4. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
Objetivo General:
Aplicar el cuidado de enfermería al adulto mayor en el
contexto familiar y comunitario y promover estilos de vida
saludables, así como efectuar el cuidado humano y
holístico, respetando sus costumbres, creencias, mitos y
valores de cada adulto mayor y familia.

5. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
.
EL ADULTO MAYOR
Objetivos Específicos.
Identificar el Área Geográfica beneficiada en coordinación
con PADEL, para poder establecer un planeamiento de todas
las actividades que se van a realizar
Contactar a los líderes o actores sociales relevantes de la
comunidad, para facilitar el acceso de la docente y
estudiantes a los diferentes lugares a capacitar.
Sensibilizar las autoridades locales sobre
la etapa de vida adulto mayor.

6. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
.
EL ADULTO MAYOR
Objetivos Específicos.
Determinar la realidad problemática comunidad mediante
instrumentos de recolección de datos tales como: encuestas y
entrevistas. Siendo los alumnos sean partícipes activos del
diseño de los instrumentos de recolección de datos y
formulación de soluciones.
Captar y hacer seguimiento al adulto mayor para Identificar
riesgos y daños.
Brindar atención integral de enfermería
a riesgos y daños al adulto mayor.

7. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
.
Objetivos Específicos.
Brindar conserjería integral al adulto mayor
y su familia.
Crear espacios de socialización positiva
Brindar atención Integral al adulto mayor, en la promoción,
prevención, curación y rehabilitación en su hogar y
diferentes niveles de atención.
Promover estilos de vida saludables en el adulto mayor,
utilizando programas de educación en salud dirigidos al
adulto mayor y sus familias, utilizando la andragogía con
metodologías apropiadas para disminuir las conductas de
riesgo y favorecer su autocuidado.

8. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
PROBLEMÁTICA A INTERVENIR
En el Perú los adultos mayores no sólo constituyen uno
de los sectores con mayor crecimiento poblacional,
sino también el más postergado y del que el estado
se ocupa menos, observándose, capacidad
funcional dependientes e interdependientes, estados
afectivos con manifestaciones depresivas, riesgo
familiar alto y estilos de vida inadecuados entre otras.
De esto se tiene experiencias positivas. Durante el
año 2011, I y II el trabajo con adultos mayores del
Distrito de Reque, donde se logró por parte de la
comunidad el apoyo del Alcalde del distrito, Centro
de Salud, familiares y de los adultos mayores quienes
fueron muy bien beneficiados.

9. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
DIAGNÓSTICO Se utilizaran técnicas de recolección de datos
tales como: encuestas y entrevistas.
Además técnicas de observación y socialización.
PARTICIPANTES FUNCIONES
Autoridades de la Facultad de Autorizar y coordinar la ejecución del
Ciencias de la Salud Proyecto
Directiva de PADEL Supervisa el desarrollo del Proyecto
Autoridades de la comunidad Facilitan la información de las
necesidades de la comunidad.
Docente del curso “Enfermería en Planifica, ejecuta y evalúa el Proyecto
salud del adulto mayor” Educativo en campo.
Estudiantes del VII Ciclo de Desarrollan actividades educativas
Enfermería de USS

10. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
1. Entrevistas/Visitas para establecer vínculos de
compromiso con el proyecto con los alcaldes,
autoridades educativas y líderes de la comunidad.
2. Jornadas médicas, oftalmológica para descartar, presión
intraocular alta, catarata, pterigión, glaucoma, etc.
3. Exposiciones con ayudas audiovisuales.
4. Debate de ideas y experiencias. Talleres
5. Videos, películas
6. Técnicas educativas: Sociodramas,
escenificaciones, entrevistas, encuestas, demostraciones.

11. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
IMPACTO
Al finalizar la intervención se verán en
los adultos mayores con prácticas de
estilos de vida saludables:
alimentación saludable, práctica de
ejercicios, relaciones humanas
positivas, mejoramiento de la
autoestima, etc.,
En los estudiantes mostrarán
satisfechos y a través de la toma de un
test, del logro de las competencias
trazadas previamente, y el logro de los
objetivos descritos tanto en este
proyecto como en los Sílabos de teoría
y práctica.

12. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
EVALUACIÓN
El Proyecto Educativo será
evaluado en dos instancias: Los
responsables, ejecutores del
proyecto (PADEL, Directora de
escuela, docentes,
estudiantes).Y los beneficiarios
de servicio solidario.(
Comunidad)

13. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
EVALUACIÓN
Instrumentos para evaluar el
aprendizaje curricular de los
estudiantes
Registros de asistencia.
Evaluación de actitudes.
Monitoreo del desarrollo del Proyecto
Evaluación del proceso de
enseñanza

14. PROMOVIENDO UNA VIDA SALUDABLE EN
EL ADULTO MAYOR
EVALUACIÓN
Este proyecto al ser evaluado consideramos el protagonismo
del estudiante, el apoyo de la universidad, participación,
involucramiento y compromiso de la comunidad.
El servicio de la comunidad se evalúa permanentemente
mediante la observación, entrevista a los beneficiarios
(discurso de logros alcanzados). Así mismo se considerará el
impacto demostrado en los estudiantes participantes así como
su sostenibilidad.
Esta evaluación será permanente, el momento de reflexión es
imprescindible, así como el registro y la sistematización de las
actividades.