El documento presenta un programa de mejora del sistema educativo en Charata-Chaco que busca incorporar las TIC en el trabajo pedagógico para disminuir las brechas educativas. Se designan responsables en administración, infraestructura y pedagogía. El objetivo es desarrollar habilidades analíticas y comunicativas en estudiantes, docentes y directivos para aprovechar la tecnología e información de manera significativa. Se pretende acercar las nuevas tecnologías a los jóvenes como parte de su cultura e integrar las TIC

1. Programa de Mejora del Sistema Educativo Charata-Chaco

2. Coordinador General Responsable de Administración Responsable de Infraestructura Responsable Pedagógico UTP TICs C.A.J UTP Tutoría UTP CAIE Plan de Mejoras

3. Coordinador General Magíster Ing. Juan Domingo Schahovskoy Responsable de Administración Cra. Patricia Teresa Andino Responsable de Infraestructura Arq. Ricardo Dambrozky Responsable Pedagógico Prof. Gladys Rosalía Figueroa

4. La incorporación de las TIC en el trabajo pedagógico de las instituciones escolares es entendida como parte de las políticas inclusivas tendientes a disminuir las brechas educativas que actualmente existen. La desigualdad de oportunidades que padecen los jóvenes escolarizados pertenecientes a sectores desfavorecidos de la sociedad es concebida como un problema no solo económico sino político, pedagógico y cultural, Las diferencias en las posibilidades de acceso a la tecnología en la actualidad conllevan a la desigualdad y exclusión: en lo que respecta a los bienes culturales, a la información y al conocimiento disponible.

5. Es por ello, que la integración de las TIC, en el marco de los lineamientos políticos de este programa se plantea desde una perspectiva educativa y cultural que exige el desarrollo de habilidades analíticas, cognitivas, creativas y comunicativas de alumnos, docentes y directivos para la apropiación significativa de la oferta cultural tecnológica e información requeridas para el desempeño personal, profesional y ciudadano en una sociedad pluralista y democrática.

6. Se pretende un acercamiento a nuevas lenguajes y a las nuevas “culturas”, repensar estrategias de enseñanza y diseñar nuevas propuestas didácticas. Desarrollar y promover estrategias de mejoras de enseñanza que integren las TIC en diferentes áreas y proyectos curriculares, así como favorecer la utilización de dichas herramientas como instrumento para la capacitación docente, el intercambio de experiencias y prácticas escolares como fuente de información para enriquecer la tarea pedagógica.