Propiedades Textuales
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Este documento describe los conceptos clave de la lingüística del texto, incluyendo el texto como unidad de comunicación, las propiedades textuales de adecuación, coherencia y cohesión, y los diferentes tipos de relaciones cohesivas como la deixis, anáfora, catáfora y elipsis.
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![LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO ,[object Object],El texto es la unidad total de comunicación: 1. Responde a una intención comunicativa. 2. Es un acto donde el hablante manifiesta una intención. 3. Se produce en una situación. 4. Posee una estructura. ,[object Object],Estudia:](https://image.slidesharecdn.com/propiedades-textuales-091004140447-phpapp02/85/Propiedades-Textuales-1-320.jpg)
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El documento clasifica y explica los diferentes tipos de conectores que se pueden encontrar en un texto. Identifica conectores temporales, explicativos, de orden, de contraste, causativos-consecutivos, comparativos, reformulativos y ordenadores; y proporciona ejemplos de conectores para cada categoría. Además, explica brevemente las funciones de la cohesión, coherencia, adecuación a la situación y progresión del tema en la construcción de un texto.
El texto narrativo
Este documento presenta una introducción al texto narrativo y sus componentes. Explica que un texto narrativo cuenta o narra acontecimientos con personajes en un tiempo y espacio, mientras que un texto expositivo presenta ideas o hechos. Luego describe los elementos clave de una narración como la exposición, desarrollo, suspenso, punto decisivo, clímax y desenlace. Finalmente discute las clases de narración objetiva y subjetiva y algunas formas narrativas comunes.
Comunicación desde la pragmática
La pragmática estudia el lenguaje en uso, analizando la relación entre lo que el emisor quiere decir y lo que el receptor entiende. Esto depende del contexto y puede dar lugar a significados implícitos. Por ejemplo, la frase "Ya es tarde" puede significar "No quiero quedarme" o "Quiero comer", dependiendo del contexto. Asimismo, los actos de habla indirectos permiten que la intención comunicativa difiera de la forma lingüística utilizada.
Presentación oración compuesta
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Explica que las oraciones coordinadas constan de proposiciones iguales mientras que las subordinadas tienen una proposición principal y una subordinada. Además, detalla los tres tipos de subordinadas - sustantivas, adjetivas y adverbiales - y proporciona ejemplos de cada una.
El texto
Este documento define y explica los conceptos básicos de texto, párrafo y oración. Define un texto como una sucesión ordenada de oraciones que transmiten un mensaje, y un párrafo como un bloque de información compuesto por una idea principal y oraciones de apoyo sobre un mismo tema. También describe las características positivas de un texto como buena redacción, corrección, claridad y precisión.
Marcadores textuales
El documento presenta información sobre los marcadores textuales. Explica que son elementos lingüísticos que permiten establecer relaciones entre las partes de un texto. Se dividen en tres categorías principales: modificadores del enunciado, organizadores textuales y conectores. También describe las diferentes funciones que cumplen como la adición, afirmación, conclusión, entre otras. Finalmente, ofrece ejemplos de marcadores pertenecientes a cada categoría.
El tono en la escritura
El documento discute la importancia del tono en la comunicación entre la administración y los ciudadanos. Explica que el tono establece la actitud y el tipo de relación, y debe ser formal, respetuoso y neutro para crear una relación positiva. También señala que el tono debe adaptarse al formato de comunicación y al público objetivo.
Propiedades de los textos
El documento describe las tres características fundamentales de un texto: adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa considerando factores como el emisor, receptor y tema. La coherencia garantiza la unidad de significado entre las ideas del texto. Y la cohesión se refiere a los mecanismos lingüísticos como la repetición y conectores que conectan las unidades del texto.
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Tipología textual
Este documento describe las diferentes tipologías textuales según la forma del mensaje y la intención comunicativa. Según la forma del mensaje, existen cinco tipos básicos de textos: descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y dialogados. Según la intención comunicativa, los principales tipos de textos son: informativos, literarios, prescriptivos y persuasivos. El documento proporciona ejemplos de cada tipo para explicar sus características.
Linguistica del texto caracteristicasy tipos
Este documento habla sobre la lingüística del texto. Estudia el texto como una unidad de comunicación y el nivel pragmático, es decir, la situación en la que se produce la comunicación. Explica que el texto responde a una intención comunicativa del hablante, se produce en una situación y posee una estructura. Además, describe las propiedades textuales de adecuación, coherencia y cohesión.
Hiperonimia e hiponimia
Este documento explica los conceptos de hiperonimia, hiponimia y cohiponimia. La hiperonimia se refiere a palabras más generales que incluyen el significado de palabras más específicas. La hiponimia son palabras más específicas incluidas dentro de un hiperónimo. Finalmente, la cohiponimia es la relación entre hipónimos que comparten el mismo hiperónimo.
El párrafo
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
Unidad coherencia y cohesion
El documento habla sobre la unidad, coherencia y cohesión en los párrafos. Explica que un párrafo debe desarrollar una sola idea principal de manera coherente y cohesionada. También describe la estructura básica de un párrafo, incluyendo la oración temática y las oraciones secundarias. Además, ofrece ejemplos para ilustrar conceptos como la cohesión y coherencia en los párrafos.
Figuras Literarias
El documento resume diferentes figuras literarias o retóricas, dividiéndolas en tres grupos: figuras semánticas (tropos), figuras de pensamiento y figuras sintácticas. Explica cada figura con ejemplos, incluyendo la metáfora, metonimia, sinécdoque, hipérbole, personificación, antítesis, paradoja e ironía.
Tildación de palabras compuestas
Este documento describe las reglas de acentuación para diferentes tipos de palabras compuestas en español. Explica que cuando dos palabras simples se unen sin guion, el primer elemento pierde su tilde mientras que el segundo la conserva. También indica que cuando las palabras están unidas por un guion, ambas conservan sus tildes originales. Por último, señala que cuando un adjetivo se une al sufijo "mente", respeta la tilde de la palabra original.
Principio De CooperacióN (Grice, 1975)
El principio de cooperación de Grice establece que las contribuciones a una conversación deben ser útiles para el propósito del intercambio. Este principio incluye las máximas de cantidad, cualidad, relevancia y manera, las cuales dictan que las contribuciones deben ser tan informativas como sea necesario, verdaderas, pertinentes al tema, y claras sin ambigüedades.
Texto argumentativo
La argumentación es un tipo de discurso que tiene como finalidad defender una idea u opinión aportando razones. Presenta elementos como el objeto del tema, la tesis u opinión del emisor, y los argumentos o razones para sustentar la tesis. Tiene una estructura con introducción, argumentación y conclusión. Utiliza recursos como la opinión personal, conectores textuales y ejemplos para apoyar los argumentos.
Lenguaje literal y figurado
El documento explica dos tipos de lenguaje: el lenguaje literal y el lenguaje figurado. El lenguaje literal usa las palabras para expresar exactamente su significado, mientras que el lenguaje figurado usa palabras para expresar ideas de manera indirecta a través de comparaciones como las metáforas. El lenguaje figurado se usa comúnmente en la poesía y literatura para transmitir imágenes a la mente del lector.
Estructuras textuales
Este documento describe los conceptos clave de macroestructura, microestructura y superestructura textual. Explica que la macroestructura organiza el contenido global del texto a través de ideas principales y secundarias. También describe las reglas de proyección semántica llamadas macroreglas, y cómo la superestructura ordena las macroproposiciones de un texto.
Superestructura presentación
La superestructura es el esqueleto o base sobre la cual se desarrolla un escrito. La macroestructura está constituida por las ideas principales y secundarias de un texto. Dependiendo de su superestructura, los textos se clasifican en narrativos, argumentativos u expositivos.
La palabra clave cime
El documento explica las técnicas para identificar palabras clave en textos. Indica que las palabras clave son sustantivos que capturan la esencia del texto y que deben ser pocas, generalmente una por párrafo. Recomienda identificar palabras clave que se repiten a lo largo del texto para asegurar que representan bien el tema central.
Estructura de-un-ensayo
Este documento ofrece una guía para escribir un ensayo. Define un ensayo, explica su estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión, y proporciona consejos sobre cómo seleccionar un tema, investigar, organizar las ideas y redactar un borrador antes de revisar y finalizar el ensayo.
Estructura Interna De Los Textos
El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de textos: expositivo, argumentativo, narrativo y descriptivo. Define cada uno y explica sus características principales como la estructura, elementos y funciones. Explica que los textos expositivos buscan informar sobre un tema de manera objetiva, los argumentativos sostienen una tesis con argumentos, los narrativos cuentan una historia y los descriptivos describen personas, lugares u objetos de manera detallada.
Superestructura textual
Este documento presenta un plan de redacción argumentativo sobre si estudiar con o sin música. La introducción plantea la pregunta. La tesis argumenta que la música vocal o instrumental pegadiza actúa como distractor. La argumentación presenta experimentos con vacas y plantas. La conclusión plantea que si la música afecta otros seres, también puede afectar el rendimiento humano.
Austin y searle. actos de habla
Este documento resume las teorías de los filósofos John Austin y John Searle sobre los actos de habla y la pragmática del lenguaje. Explica que Austin distinguió entre enunciados constatativos y performativos, pero luego propuso una clasificación de actos lingüísticos en locutivos, ilocutivos y perlocutivos. Searle desarrolló esta teoría clasificando los actos de habla en asertivos, directivos, compromisivos, expresivos y declarativos. Ambos filósofos consideran importante tanto el contenido
Oraciones Subordinadas
Este documento define las oraciones subordinadas y oraciones compuestas. Explica que una oración subordinada depende de la oración principal y no tiene autonomía sintáctica por sí sola. Además, clasifica las oraciones subordinadas en nominales, adjetivales y adverbiales dependiendo de si cumplen la función de un sustantivo, adjetivo o adverbio respectivamente en la oración principal.
La deixis
Este documento explica el concepto de deixis, que se refiere a elementos lingüísticos como pronombres y adverbios que señalan a personas, lugares u objetos en el contexto comunicativo. Explica los tres tipos principales de deixis: personal, que se refiere a los participantes en el discurso; espacial, que se refiere a la ubicación; y temporal, que se refiere al momento. Proporciona ejemplos de cada tipo y un taller con ejercicios relacionados con la deixis.
Lectura inferencial
Este documento explica la diferencia entre inferencia y suposición en la lectura. La inferencia implica elaborar suposiciones sobre la información explícita en un texto para comprender implícitamente su significado más amplio. Requiere habilidades interpretativas y deductivas. Leer a nivel inferencial significa interpretar lo que el autor quiere comunicar aunque no lo diga explícitamente. La suposición implica conjeturas basadas en indicios, mientras que la inferencia surge de evaluar relaciones lógicas entre expresiones en un texto.
El texto y las propiedades textuales
Una presentación para mejorar la competencia lectora. Además, contribuye a mejorar la redacción del párrafo.
Propiedades textuales
Este documento describe las cuatro propiedades textuales fundamentales de un texto: adecuación, gramática o estilo, cohesión y coherencia. La adecuación se refiere a la variedad y registro lingüístico apropiado para el contexto. La gramática o estilo se relaciona con el uso formal o informal del lenguaje. La cohesión conecta las frases mediante mecanismos como repeticiones y conectores. Por último, la coherencia organiza la información de manera comprensible y ordenada.
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Este documento define las propiedades de un texto y cómo se mide la coherencia y cohesión de un texto. Un texto debe cumplir con ciertas propiedades como la adecuación, coherencia y cohesión para transmitir significado de manera efectiva. La coherencia se refiere a la organización de la información y las ideas, mientras que la cohesión se refiere a las conexiones gramaticales entre las oraciones de un texto.
Los textos dialogados
Este documento describe los textos dialogados y el diálogo como proceso de comunicación. Explica que el diálogo es un tipo especial de proceso comunicativo que requiere la presencia de un emisor y receptor. También describe los diferentes procedimientos de cita en diálogos como el estilo directo, indirecto e indirecto libre. Finalmente, analiza elementos estructurales del diálogo teatral como los personajes, la acción y el papel del narrador. En resumen, ofrece una descripción detallada de los diferentes tipos y usos del diá
Cohesion textual
Este documento habla sobre la cohesión y coherencia textual. Explica que un texto coherente desarrolla claramente un tema, mientras que un texto cohesionado presenta los enunciados de manera encadenada usando conectores. También menciona algunos tipos de conectores como pronombres relativos, conjunciones y preposiciones.
Figuras literarias
Este documento define y proporciona ejemplos de varias figuras literarias, incluyendo alegoría, aliteración, alusión, amplificación, anagrama, analogía, anástrofe, antropomorfismo, antítesis, aforismo, arquetipo y asonancia. Explica cada una brevemente y ofrece uno o dos ejemplos cortos para ilustrar su uso en la literatura.
LEOyE
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos y sus características. Explica conceptos como narrativa, exposición, argumentación, diálogo y sus propiedades. También define texto, textualidad, y las propiedades fundamentales de un texto como la adecuación, coherencia y cohesión.
Propiedades+de+los+textos
Este documento describe las propiedades de cohesión y coherencia en los textos. Explica que la cohesión se refiere a la organización y unidad entre las oraciones a través de relaciones anafóricas, catafóricas y conjuntivas. También describe tres tipos de cohesión: referencial, por sustitución y por elipsis. Además, explica que la coherencia significa que las proposiciones en un texto están lógicamente relacionadas y organizadas para que el lector pueda comprender la estructura del significado.
Figuras literarias
El documento define varios recursos literarios como la alegoría, aliteración, alusión, amplificación y anagrama. Proporciona ejemplos para cada uno y explica brevemente su significado y uso.
CÓMO HACER UN RESUMEN PERFECTO.pptx
El documento presenta una discusión sobre los conceptos de tema y estructura en la elaboración de resúmenes. Explica que el tema debe ser una frase concisa que capture la idea principal del texto original sin incluir comentarios personales. Asimismo, señala que la estructura se refiere a la organización interna de las ideas en el texto, la cual no siempre coincide con su división externa en párrafos.
Linguistica del texto
Este documento trata sobre la lingüística del texto. Explica que la lingüística del texto estudia el texto como unidad de comunicación y el nivel pragmático, es decir, la situación en la que se produce la comunicación. Además, define las propiedades textuales de adecuación, coherencia y cohesión que debe poseer un texto para ser efectivo. Finalmente, presenta los diferentes tipos de texto como narrativos, informativos, argumentativos e instructivos.
Competencias En Lenguaje Ejemplos
El documento presenta información sobre un taller de capacitación para docentes sobre evaluación por competencias en lenguaje. El taller se llevará a cabo durante tres días en marzo de 2010 y abordará temas como la lectura, escritura y el lenguaje como eje articulador de las competencias.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
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Propiedades Textuales
- 2. PROPIEDADES TEXTUALES La adecuación: La coherencia: La cohesión: Elección de las posibilidades lingüísticas más apropiadas para la situación. Hace que el texto se interprete como una unidad de información de significado global. Propiedad por la que las unidades del texto se relacionan.
- 5. REGLAS DE COHERENCIA Regla de Repetición: Regla de Progresión: Regla de no contradicción: Regla de Relación: Los enunciados deben ser encadenados. Debe haber un aporte constante de información. Los enunciados no deben contradecir los contenidos. Los hechos deben tener relación en el mundo real o imaginario.
- 6. LA COHESIÓN Propiedad por la que las unidades del texto se relacionan. TIPOS DE RELACIONES: REFERENCIALES: La deixis: pronombres o adverbios que sitúan la acción. La anáfora: relación entre un antecedente y otro que aparece después sustituyéndolo. La catáfora: relación que se da entre un elemento que anuncia a otro que aparece después en el texto. Elipsis: Supresión de un elemento conocido que aparece muy cerca en el texto. Procedimientos Gramaticales: Procedimientos de sustitución Léxica: Sustitución de una palabra por su sinónimo, hipónimos o antónimos, hiperónimos. Sustitución de un nombre propio y su común a través de una perífrasis, metáfora o metonimia.
- 12. LA COHESIÓN 2 Conectores discursivos: sirven para guiar y cohesionar los fragmentos del discurso. DE CONEXIÓN: Organizadores de información: sirven para señalar la organización del texto. Conectores argumentativos: relacionan un parte del texto con el texto anterior. Conectores reformuladores: presentan lo que se quiere expresar como mas adecuado. Conectores operadores: refuerzan un argumento, normalmente con un ejemplo Conectores conversacionales: señalan un grado de certeza. Siempre qué.... Debido a........ No obstante...... Pues bien....... En primer lugar......... Por último.......... Por tanto...... Sin embargo........ En ese momento.......... En otras palabras.......... Mejor dicho................... En cualquier caso............ Por ejemplo............ En concreto............ En el fondo............... Desde luego.......... Bueno, vale............ Oye, mira..............