El documento explica la diferencia entre propósito de aprendizaje, criterio de evaluación y evidencia de aprendizaje. Los propósitos de aprendizaje se refieren a lo que se quiere lograr, los criterios de evaluación describen las características que los estudiantes deben demostrar, y las evidencias de aprendizaje son las producciones de los estudiantes que muestran su nivel de aprendizaje. Juntos, estos tres componentes guían el proceso de evaluación formativa de acuerdo a las normas del MINEDU.