El documento propone un programa para el año 2012 con ejes de trabajo en transparencia, participación y representación estudiantil, y rol académico y social. Busca mejorar la transparencia a través de actas públicas y datos de asistencia, y fomentar la participación con mesas de trabajo, jornadas de conversación y consultas online. También propone fortalecer el rol del consejero como representante estudiantil y nexo con profesores, y desarrollar una encuesta docente y plataforma para compartir material académico. Finalmente

1. Propuesta de programa 2012
Ejes de trabajo
+transparencia
+participación y representación
+rol académico
+rol social
+reforma de consejería

2. Transparencia
Necesitamos saber lo que pasa en
nuestra escuela, por lo que prometo:
-Actas públicas de consejo con
detalle de lo conversado.
-Información de la asistencia de
consejeros y profesores.

3. Participación y representación
No más política lejana y de pasillos, la
política se hace juntos y en los patios.
Propongo una nueva forma más directa de
llevar las inquietudes a las autoridades:
-Mesas de trabajo con delegados para
planificar pautas de consejo.
-Jornadas de conversación abiertas a toda
la escuela.
-Consultas estudiantiles a través de
plataforma online.

4. Participación y representación
Fortalezcamos el rol del consejero como
figura de representación interna:
-Defensa de estudiantes en causal de
eliminación.
-Coordinación de ayudantías y tutorías.
-Fomentar y apoyar generación de
iniciativas estudiantiles y postulación a
fondos.
-Ser un nexo real entre estudiantes y
profesores.

5. Rol académico
-Creación de una encuesta docente
administrada desde la consejería, que ponga el
foco en la pertinencia de contenidos y que se
realice al menos dos veces por semestre.
-Escuela “Open Source”: Inspirado en el
proyecto Open Course Ware de MIT, generar
una plataforma online donde profesores y
estudiantes publiquen cursos, apuntes y clases
a toda la comunidad universitaria y del medio
laboral y social que rodea a nuestro quehacer.

6. Rol Social
Por una escuela con mayor vinculación
con el medio, porque la universidad no
sólo se construye en la sala:
-Ciclo de charlas de acción social que
motiven el servicio país desde el rol de
estudiante universitario y periodista.
-Desarrollar iniciativas propias desde la
escuela y generar fondos sociales.
-Canalizar el trabajo con voluntariados.

7. Reforma de consejería
Necesitamos abrir el debate para definir el rol
concreto del consejero: ¿Qué esperamos del cargo?
-Necesitamos nuevos estatutos.
-Entender el cargo como un representante de la
política interna.
-Vincular el cargo con el de representante de
aseguramiento de la calidad y dotar al consejero de
un rol académico.
-Función complementaria y no paralela a la del CEP,
con campos de acción claramente estipulados.

8. Reforma de consejería
El consejero debe ser aquel que impulse
la participación estudiantil en temas de
relevancia propia de nuestra escuela,
trabaje en pos del desarrollo y
mejoramiento de esta para beneficiar a
los estudiantes.

9. ¡Este 14 de noviembre vota!