Este documento propone métodos y prácticas adecuadas para el uso de las TIC en los estudiantes con el objetivo de lograr aprendizajes sólidos y la construcción de una nueva sociedad. Describe varias herramientas TIC como GoAnimate, Quizlet y Edmodo que pueden usarse para la enseñanza, la interacción estudiantil y la promoción de los objetivos institucionales. Concluye que el aprendizaje a través de las TIC permite una enseñanza más completa y que su uso debe enfocarse no solo

1. Titulo
METODOLOGIA Y PRÁCTICA ADECUADA DE LAS TIC EN LOS
ESTUDIANTES
Objetivo general
Cada institución necesita métodos y practicas adecuadas para el aprendizaje de
los estudiantes es por esto que debemos hacer el uso adecuado de las
herramientas que tenemos para esto logrando investigadores sólidos,
emprendedores, comprometidos y constructores de una nueva sociedad, que
hagan frente a los problemas desde una visión de orden participativo y con los
elementos de la tecnología que hoy día nos ofrece para que con estas
herramientas constituyan un porvenir en la búsqueda de una mejor calidad de
vida para todos.
Objetivos específicos
Aportar una alternativa tecnología para el mejoramiento del proceso educativo
institucional, que permita dinamizar el desempeño pedagógico y administrativo.
Permitir ir más allá, buscando que la institución se convierta en un verdadero polo
de desarrollo de su entorno tecnológico.
Desarrollar una planeación donde se materialice un currículo abierto y flexible
determinado por los procesos y no por los objetivos institucionales.
Concretar la práctica de las Tic del docente en materia de planeación en una
forma más objetiva y sistemática que permita adecuar, integrar y flexibilizar el
aprendizaje del estudiante.
Contribuir a la formación tecnológica generando estrategias metodológicas de la
planeación, organización, coordinación, dirección, ejecución y evaluación que en
concreto es la dinamización del proceso a través de proyectos educativos, donde
se involucren todas las herramientas de las Tic implementando objetividad.
Garantizar la eficiencia en el uso de los recursos formando personal competente y
satisfecho para mejorar continuamente como estudiante e institución.

2. Justificación
Uno de los problemas más graves en el aprendizaje de los estudiantes es el
desarrollo de las investigaciones educativas se concentra en la falta de
priorización del sentido “Del Investigador” y de la “Investigación”, es decir se ha
pasado por alto la Importancia que posee un proceso de aprendizaje y de
actualización a través de los diferentes contenidos metodológicos encaminados a
fortalecer el desarrollo integral del estudiante hoy día por medio de la tecnología
podemos dar unas herramientas como las Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) que nos facilita el aprendizaje y la forma de enseñar.
Convirtiéndolo como uno de los Recursos principales del nuevo desarrollo humano
ha sido el conocimiento. Esto demuestra que el modo como las personas utilizan
el conocimiento logran elevadísima relevancia tecnológica.
Ya que el crecimiento y desarrollo humano será el proceso por medio del cual una
sociedad, economía y tecnología crece, aplica y extrae.
Por eso aplicando las TIC como metodología y aplicación de sus herramientas
para la enseñanza es una nueva forma de innovación dando muchos tipos de
conocimiento, logrando la combinación de las modernas tecnologías de la
información con un nuevo sistema de contabilidad, el diseño gráfico con la
habilidad técnica para la creación de páginas Web, y así en muchos otros
procesos que facilitan las actividades de las personas en general.

3. Diseño de la solución a las siguientes situaciones
La atención a los estudiantes
Actividades de tipo comunicativo
Foros y talleres: se cuenta con una planta física propia, ubicada en un punto
estratégico, diseñada especialmente para el desarrollo de las diferentes áreas del
conocimiento, la lúdica y las artes; con recursos didácticos y pedagógicos
apropiados para la edad y necesidades de los estudiantes con las siguientes
herramientas:
GoAnimate: hacer videos para tus clases, una herramienta que te permite crear
videos animados de los temas que desees. Tienes la opción de realizar videos
cortos con 10 diálogos, escenas predeterminadas y elegir los personajes o hacer
un video más largo (de hasta 2 min) eligiendo la escena, modificando las
transiciones y editando lo que quieras.
Quizlet: Ideal para preparar tarjetas visuales a los alumnos. Quizlet es una
herramienta que te permite crear tarjetas, agruparlas por temas y luego
compartirlas. Con ellas se puede estudiar o jugar de diferentes maneras.
Popplet: Si lo que buscas es plasmar tus ideas y organizarlas en algo más que un
mapa mental, estás buscando a Popplet. Esta herramienta es simple de utilizar
pero tiene muchas posibilidades de personalización. Puedes agregar imágenes,
modificar tamaños e inclusive realizar presentaciones.
Mindmeister: Ya sea para preparar una clase o simplemente una lluvia de ideas,
a veces una hoja de papel no es suficiente. Mindmeister es una excelente
herramienta (gratuita) para lograr mapas mentales ágiles y fáciles de crear.
Además puedes agregarle iconos, personalizar los colores y una vez finalizada
exportar el mapa como imagen o pdf.
Google Art Project: Es uno de los más recientes proyectos de Google. Se trata
de una colección de arte, en donde puedes “recorrer” los museos de todo el
mundo. En este video explican con lujo de detalles lo que se puede hacer:
Museum box: Las aplicaciones que se pueden dar a esta herramienta en clase
son innumerables. Además tu escuela/universidad puede crear su “propio museo.

4. Desarrollo de habilidades de interacción y aprendizaje autónomo en los
estudiantes
Pintura, dibujo, diseños de propuestas que enfaticen las diferentes problemáticas.
Videos de exposición temática, negociación y socialización de los posibles
problemas a analizar para esto lo haremos con las siguientes herramientas:
Wolfram Alpha: es un buscador interactivo. Al buscar un término te muestra
resultados que hacen “estricta” referencia a lo buscado y que a la vez son
recursos para aprender más sobre el tema en cuestión. Por ejemplo: Si buscas la
nota musical Do, el resultado de la búsqueda será el sonido de la nota Do, en qué
tecla de un piano se encuentra, las diferentes escalas de Do, etc.
Edmodo: una plataforma educativa que permite crear/unirse a grupos, organizar
clases y generar comunidad tanto con otros profesores como con alumnos.
Además puedes integrar apps como Aviary Editor, SchoolTube, agregar badges a
los alumnos por sus méritos y utilizar los diversos recursos que brinda la
plataforma.
Socrative: es una plataforma educativa cuyo valor agregado es que se puede
utilizar en todos los dispositivos móviles que tengas. Se pueden crear y asignar
cuestionarios, exámenes, tareas desde el celular, tableta o la web. Así mismo los
alumnos pueden acceder a los mismos y contestarlos desde allí.
Youtube education y Youtube Teachers: El objetivo es que los profesores y
alumnos “tarden menos tiempo en buscar y aprovechen el tiempo para
enseñar/aprender“. Los videos se encuentran divididos en categorías y temas, de
acuerdo a los diferentes niveles de estudio y también hay agrupados en cursos.

5. Promoción y visibilizarían de los objetivos institucionales de su
centro
El centro educativo considera primordial la comunicación entre todos los
miembros de la Comunidad Educativa, así como la información clara, precisa,
veraz, imparcial y oportuna, por cuanto permite optimizar el proceso educativo y
formativo desarrollado en la Institución. Para promover y visualizar el centro
educativo ha dispuesto de los siguientes medios:
 Intranet con acceso a todos los miembros de la comunidad educativa.
 Página Web para acceso público.
 Noticias en la web con circulares Informativo.
 Canal primario en línea telefónica.
 Reuniones de asamblea general con padres de familia y alumnos.
 Página web para profesores y estudiantes con comunicados de interés general
deben ser de conocimiento de los coordinadores para que no haya
desinformación.
 En las salas de profesores existirá un tablero informativo para que se coloque
las comunicaciones de interés general de la comunidad educativa.
 Existirá un directorio de correos electrónicos de los profesores, directivos y
padres de familia para enviarles comunicaciones.
 Para facilitar la comunicación en la comunidad educativa se respetarán los
conductos regulares y el respectivo manual de funciones. Se montara información
general también por el Face Book de la Institución

6. Conclusiones
El aprendizaje hace parte de la globalización constituye un proceso de
transformaciones tecnológicas, estéticas, culturales y económicas, caracterizado
por una serie de fenómenos complejos en los ámbitos global y local logrando dar
un aprendizaje más fácil y completo y abarcar todo los temas, el contexto , el
fortalecimiento del papel de las TIC en las instituciones, con la consecuente
expansión de sus metodologías y prácticas de enseñanza.
como podemos apreciar, la práctica y visión instrumental en la implementación de
las TIC es predominante, tanto en el sistema escolar como en el ámbito de los
gobiernos locales, y no contempla al Internet como un nuevo lenguaje o sistema
de representaciones y comunicación y nuevo aprendizaje que exige una
transmisión de un capital cultural o simbólico, que le permita al estudiante y
profesor empoderarse y apropiarse de esta herramienta estratégica digital y
tecnológica.
Jenniffer Dayanna Poveda Parra
Cod. 1053326390