El documento propone la implementación de las TIC como herramienta para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Sugieren usar programas didácticos apropiados para el nivel preescolar que desarrollen habilidades básicas mediante actividades interactivas y atractivas para los niños. Esto puede ayudar a los docentes a mejorar sus métodos de enseñanza y a los niños a aprender de manera lúdica.

1. IMPLEMENTACION DE
LAS TIC´S COMO UNA
HERRAMIENTA PARA
LA ENSENANZA -
APRENDIZAJE
DOCENTE: MARIBEL SANCHEZ DOMINGUEZ

2. PROPÓSITO
La incorporación de las nuevas tecnologías de
información y comunicación al contexto
educativo, debe ser vista como la posibilidad
de ampliar la gama de recursos y estrategias
didácticas que se pueden ofrecer para el
mejoramiento, optimización en mejora de la
enseñanza y de los aprendizajes de los niños.
A todo esto surge una situación:
El uso efectivo de la tecnología es un reto, ya
que en las escuelas rurales con pocos recursos
económicos, se dificulta integrar actividades
tecnológicas. En base a mi experiencia en el
aula, y a lo largo de mi labor docente he
podido observar que las actividades realizadas
con el paso del tiempo dejan de ser atractivas
cuando los niños requieren ya una mejor
enseñanza basada en actos vivenciales y
significativos. Mi propuesta sugiere la
aplicación del uso de las tics en el aula,
realizando una mejor planificación de
situaciones didácticas, mejorando tanto el
método de enseñanza como de aprendizaje
implementando el uso de la tecnología.
De manera que me permita promover y facilitar
la actitud participativa y creadora de los alumnos
en mi aula y desarrollando:
 habilidades básicas de comunicación (hablar,
escuchar, leer y escribir).
 El desarrollo del pensamiento cognitivo
(resolución de problemas, búsqueda de
información, actividad lúdica).
 Todo tipo de estrategias para aprender a
aprender.
 Destrezas sociales (actitudes que favorezcan la
convivencia humana: respeto y tolerancia,
etc.).
 La capacidad de adaptación.

3. LA INCORPORACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EN EL NIVEL
PREESCOLAR
Debe realizarse con prácticas
apropiadas usando programas
didácticos adecuados: realizados
para desarrollar las destrezas
básicas, con adecuados niveles de
dificultad que presenten
herramientas para construir y
crear, utilizando la computadora
como herramienta para
determinadas actividades
escolares como actos de escritura,
lectura de cuentos o diversos
materiales digitales y búsqueda de
información sobre algún proyecto
de aprendizaje que se está
desarrollando en el aula teniendo
en cuenta las competencias y los
aprendizajes esperados.

4. EN ESTE NIVEL LOS NIÑOS NECESITAN ACTIVIDADES
NOVEDOSAS EN LAS CUALES INTERACTUEN
DIRECTAMENTE CON LOS MATERIALES, LOS CUALES DEBEN
SER ATRACTIVOS Y MEDINTE LA IMPLEMENTACION DE
ACTIVIDADES TECNOLOGICAS AYUDERAN AL NIÑO A QUE
MANIPULE, EXPLORE Y CONTRUYA A FAVORECER SU
PROPIO APRENDIZAJE.
Para el docente:
 Se pretende realizar en el aula actividades mediante el uso
de la tecnología utilizando lo que hay disponible en el aula, a
sí como recursos materiales propios que provea como
docente. (computadora, e internet proyector y/o cañón,
grabadora, video-grabadora.)
 Realización de material didáctico mediante el recurso
tecnológico, brindando mejores propuestas de enseñanza.
 Detectar las necesidades de aprendizaje de los alumnos y
realizar situaciones didácticas de acuerdo a los aprendizajes
esperados.
 Hacer a los niños participes, que se involucren con las
actividades colectivas mediante el uso de los recursos
tecnológicos.
 La presentación de temas o contenidos mediante texto, vídeo,
dibujos y sonidos resulta más estimulante y atractivo para el
alumno.
Para el alumno:
 Conozca nociones básicas de utilización de la
computadora.
 Participe en actividades gráficas que incentiven su
creatividad, pues lo que se quiere expresar puede tomar
diferentes representaciones.
 Manipule e interactúe con la computadora mediante
videos y softwares educativos.
 Observe proyecciones mediante el uso de cañón y/o
proyector.
 Obtenga aprendizajes de manera lúdica de acuerdo a sus
necesidades y aprendizajes esperados:
-proyección de cuentos gráficos.
-resolución de problemas .
-introducción e identificación de la lectura y escritura.
-actividades de ciencia.
ACCIONES
Por lo tanto hoy en día es necesario que incentivemos a los alumnos para aprender a utilizar diversos programas, el
aprendizaje es mucho más ameno, se propicia el desarrollo de la creatividad, se favorece la adquisición de nuevas
estructuras cognitivas. Aprenderán porque quieren hacerlo y se tiene el deseo de hacerlo.

5. IMPACTO POSIBLE MEDIANTE LA
IMPLEMENTACION DE LAS TIC´S EN EL JARDIN DE
NIÑOS
Como fin: ofrecer a los alumnos
conocimientos y destrezas básicas
sobre el uso funcional de la
informática, como bases de educación
tecnológica adecuadas de acuerdo a su
edad.
Como medio: convertir a la
informática en un instrumento, de
manera que con su uso como un fin
genere aprendizajes significativos.
Para la docente: como medio o
instrumento con dos
utilidades: tareas
administrativas y de enseñanza
(diseño, adaptación o elección
de materiales informáticos
adecuados a las competencias
y a los aprendizajes esperados.
Para el alumno:
como medio o
instrumento de
aprendizaje más
significativo por
medio de
actividades lúdicas.
Para los padres de
familia: brinde la
oportunidad de acercarse
junto con sus hijos a los
medios tecnológicos de
manera que sea un
recurso compartido de
aprendizaje.

6. APLICACIONES TECNOLOGICAS
QUE IMPLICA
PARTIR DE SABERES PREVIOS
GENERA SOCIEDADES DEL
CONOCIMIENTO

7. COMPETENCIAS
PROFESIONALES QUE
IMPLICA

8. ENLACES DE SITIOS PARA ACTIVIDADES DIDACTICAS MEDIANTE LAS TICS
Dimensión Cognitiva
Colores
httpv://www.youtube.com/watch?v=6OS-tab_31o&feature=related
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/infantil
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio
_infantil_/paint.html
http://www.juegosarcoiris.com/
Figuras
httpv://www.youtube.com/watch?v=YybOv13Zn4k
http://www.juegosarcoiris.com/index.php?seccion=juegos&seccion2=fig_for
mas&seccion3=pintamos
Juegos educativos
http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm
armar rompecabezas
http://www.pekegifs.com/juegospuzzle.htm
Juego de memoria-armar
parejas http://www.pekegifs.com/pekemundo/parejas/memo.htm
Números http://www.ciudad17.com/ZonaPeques.htm http://www.ciudad17.
com/PequesNumeros.htm
Números de 1 a 10 httpv://www.youtube.com/watch?v=Tajw9U4ZSCM
httpv://www.youtube.com/watch?v=bP1h0Ny0OpE&feature=related
httpv://www.youtube.com/watch?v=p2W22ufrI30&feature=related
http://www.poissonrouge.com/
Conteo http://www.poissonrouge.com/board/index.htm
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/cont
ando/
Relación de número y cantidad
http://genmagic.org/generadores/galeria2/contar1.swf