La escuela telesecundaria Dr. Rafael Lucio Nájera cuenta con 442 estudiantes. Los estudiantes y maestros se dieron cuenta que la basura orgánica de la cafetería y de los hogares no se estaba manejando adecuadamente, afectando el medio ambiente. Ellos propusieron construir una composta para procesar los desechos orgánicos y fertilizar los jardines de la escuela. Los estudiantes concientizaron a sus compañeros y padres sobre el proyecto. Recolectaron la basura orgánica diariamente y la

1. Escuela Telesecundaria Dr. Rafael Lucio Nájera.

2. • Nuestra escuela telesecundaria Dr. Rafael Lucio Nájera está,
cuenta con una población de 442 alumnos. La cafetería atiende
a esta población, generando diariamente basura orgánica que
no se maneja adecuadamente, afectando a la comunidad
escolar y su entorno. A su vez, nosotros los estudiantes nos
percatamos de que en nuestros hogares tampoco hay un buen
manejo de residuos sólidos orgánicos.
Consideramos que con el apoyo de maestros y padres de
familia, encontraremos una solución a este problema.

3. • Si utilizáramos los residuos orgánicos, para construir una
composta, el humus, fertilizaría los jardines y las áreas
verdes, además: se evitaría la generación de olores
insalubres, se promovería en los hogares una cultura de
clasificación de la basura y su reutilización; y sobre todo se
favorecería el cuidado de nuestro medio ambiente a partir
de actividades que nos distraen de situaciones violentas.

4. : Concientizamos a nuestros compañeros a través de pláticas, sobre la
importancia del proyecto, y ellos a su vez hicieron la invitación a sus padres
para dar su apoyo y enviar la basura orgánica de sus hogares a la escuela.
: Asignamos a otros alumnos la actividad de abrir el espacio para la
elaboración de la composta.
: Recolectamos día con día (emulando a las hormigas) la basura
orgánica en la cafetería y en los grupos para colocarla en la composta.
: Sembramos orquídeas y otras plantas de ornato.
: Utilizamos la tierra de la composta para abonar las áreas verdes y los
jardines, en colaboración con los padres de familia, docentes y directivos.
: Embellecimos las áreas verdes de nuestra escuela.

10. Antes… Ahora…

11. CARTAS DE PADRES DE FAMILIA

12. • El habernos involucrado en una problemática real que enfrentaba nuestra
escuela nos ha permitido darnos cuenta que podemos ser factor de
cambio para mejorar el entorno y la calidad de vida de las personas;
relacionarnos armónicamente con la comunidad escolar y extraescolar,
para emprender proyectos, poniendo en práctica los valores como la
solidaridad, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, compañerismo,
etc. (aprendidos en Formación Cívica y Ética) logrando el embellecimiento
y saneamiento de los espacios naturales.
• También comprendimos que la tecnología contemplada en los libros de
ciencias, funciona como alternativa para generar abonos naturales que
no contaminan y que nos ayudan a cuidar el medio ambiente y nuestra
salud.
• Al ver la participación de todos, nos deja el compromiso de implementar
en lo futuro proyectos que generen cambio de actitudes, con miras a
mejorar la calidad de vida en lo individual, colectivo, material y cuidado
del medio. Algunos posibles proyectos serían: Reciclado, Foro de nutrición,
campañas de limpieza, Convivencia deportiva, Control de Bullying,
elaboración de manualidades; es decir, actividades que se pueden
trasladar a casa para lograr mejores condiciones.

13. Además, puntualizando:
• Se logró la participación activa de alumnos y maestr@s en el acopio de
residuos orgánicos.
• Todos los participantes mostraron solidaridad en las fases del proyecto.
• Los padres participaron activamente en los hogares separando la basura
orgánica para poderla transportar a la escuela; además, apoyaron en la
siembra de plantas de ornato.
• Este proyecto logro concientizar y promover el cuidado de nuestro
entorno.
• Logramos construir un jardín más bello.
• Se evitaron los olores insalubres y la proliferación de la fauna nociva.
• Si este proyecto, Operación Hormiga-Composteadora, se realizara en
cada una de las escuelas de nuestra ciudad, de la entidad, del país y del
mundo, contaminaríamos menos y así tendríamos la oportunidad de
cuidar nuestra gran casa, el planeta Tierra.

14. ¡Gracias por la
invitación a
participar en Diseña
el Cambio 2011-
2012!
24/02/2012