Nuestro proyecto analiza el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación debido a que no aprovechan su tiempo y entregan sus trabajos tarde, lo que afecta su salud y rendimiento académico. Se creará un método práctico para ayudar a los estudiantes a mejorar el manejo de su tiempo, entregar trabajos a tiempo y subir su calidad académica.
Este documento describe un proyecto de investigación que analiza cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola Para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo y cómo esto afecta su salud y rendimiento académico. El proyecto busca identificar los factores que influyen en el mal manejo del tiempo y desarrollar un método práctico para que los estudiantes mejoren la administración de su tiempo.
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
Este documento describe los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico. Explica que los hábitos de estudio son un conjunto de actividades que una persona realiza al estudiar y que existen diferentes factores que influyen en ellos, como la capacidad intelectual, la influencia de los padres y las técnicas de estudio. También describe los tipos de hábitos como las técnicas de lectura, el orden, la concentración y la distribución del trabajo. Finalmente, analiza cómo los hábitos de estudio afectan el re
Este documento presenta la idea de investigación sobre el funcionamiento de los jardines infantiles en Chile. Se busca analizar la situación actual de estos establecimientos y compararlos con casos de otros países, para evaluar la calidad con que se incorpora a los usuarios en la arquitectura y educación. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los niños y padres a través de una arquitectura acorde a las necesidades. Se revisan los antecedentes históricos de los jardines infantiles en Chile y su influencia desde Europa en el siglo
Este documento presenta una investigación sobre la situación actual de los jardines infantiles en Chile, con foco en su infraestructura y si cumplen con las necesidades de los niños. Se identifica la falta de consideración de la arquitectura preescolar y la escasez de recintos para el cuidado nocturno de niños. El objetivo es proponer nuevas formas de enfrentar y mejorar estos temas, considerando las necesidades de los pequeños usuarios. La metodología incluye investigación bibliográfica y casos puntuales para establecer
Este módulo presenta información sobre los músculos y su función en el cuerpo humano. Los estudiantes observarán videos que muestran diferentes movimientos corporales y aprenderán que los músculos permiten dichos movimientos. Se explica que existen tres tipos de músculos y que cada persona tiene aproximadamente 650 músculos. Finalmente, se realizan actividades interactivas para reforzar los conceptos aprendidos.
Este documento describe un proyecto de investigación que analiza cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola Para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo y cómo esto afecta su salud y rendimiento académico. El proyecto busca identificar los factores que influyen en el mal manejo del tiempo y desarrollar un método práctico para que los estudiantes mejoren la administración de su tiempo.
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
Este proyecto analizará cómo los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación manejan su tiempo a través de diarios de campo. Los investigadores analizarán los diarios, observarán cómo el manejo del tiempo afecta el rendimiento académico y propondrán consejos para mejorar la administración del tiempo. El objetivo general es analizar el manejo del tiempo de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico mediante encuestas antes y después de los consejos.
Este documento describe los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico. Explica que los hábitos de estudio son un conjunto de actividades que una persona realiza al estudiar y que existen diferentes factores que influyen en ellos, como la capacidad intelectual, la influencia de los padres y las técnicas de estudio. También describe los tipos de hábitos como las técnicas de lectura, el orden, la concentración y la distribución del trabajo. Finalmente, analiza cómo los hábitos de estudio afectan el re
Este documento presenta la idea de investigación sobre el funcionamiento de los jardines infantiles en Chile. Se busca analizar la situación actual de estos establecimientos y compararlos con casos de otros países, para evaluar la calidad con que se incorpora a los usuarios en la arquitectura y educación. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los niños y padres a través de una arquitectura acorde a las necesidades. Se revisan los antecedentes históricos de los jardines infantiles en Chile y su influencia desde Europa en el siglo
Este documento presenta una investigación sobre la situación actual de los jardines infantiles en Chile, con foco en su infraestructura y si cumplen con las necesidades de los niños. Se identifica la falta de consideración de la arquitectura preescolar y la escasez de recintos para el cuidado nocturno de niños. El objetivo es proponer nuevas formas de enfrentar y mejorar estos temas, considerando las necesidades de los pequeños usuarios. La metodología incluye investigación bibliográfica y casos puntuales para establecer
Este módulo presenta información sobre los músculos y su función en el cuerpo humano. Los estudiantes observarán videos que muestran diferentes movimientos corporales y aprenderán que los músculos permiten dichos movimientos. Se explica que existen tres tipos de músculos y que cada persona tiene aproximadamente 650 músculos. Finalmente, se realizan actividades interactivas para reforzar los conceptos aprendidos.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias sobre la producción y conservación de alimentos. La lección involucra un juego de roles donde los estudiantes asumen roles en equipos para proponer diferentes técnicas de conservación de alimentos y construir una fábrica de conservas. Los estudiantes deben trabajar juntos para producir textos argumentativos, presentar sus propuestas ante los evaluadores del juego, y participar en las actividades del juego de roles para promover la construcción de la fábrica.
Este documento presenta un ejercicio resuelto en el que se relacionan 10 problemas medioambientales comunes con medidas de mejora. Los problemas incluyen la acidificación de lagos, el ruido de vehículos, la salinización de aguas y suelos, la destrucción de la capa de ozono, el almacenamiento de residuos radiactivos, aguas con microorganismos patógenos, contaminación vehicular, presencia de plomo en aguas y suelos, aparición de medusas en playas, y presencia de di
Este documento evalúa varios recursos didácticos de la web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, comunicación, microblogging, música, ofimática en línea y redes sociales. Describe brevemente la función de cada recurso y califica su uso personal como satisfactorio o excelente.
La propiedad intelectual es un sistema jurídico que otorga derechos temporales sobre creaciones del ingenio humano como expresiones creativas e invenciones. Es importante porque promueve la creatividad al permitir que la imaginación e ingenio de las personas sean remunerados. Los derechos de autor protegen todas las obras del ingenio en literatura y arte, e incluyen derechos morales sobre la integridad de la obra y derechos patrimoniales sobre su explotación económica.
Este documento recomienda varias obras de literatura gráfica y narrativa. Entre las bandas deseñadas sugeridas se encuentran Aya de Yopougon de Abouet y Oubrerie, que narra la vida cotidiana en un barrio de Costa de Marfil, y Maus de Art Spigelman, que recrea las vivencias del Holocausto a través de la representación de colectivos como animales. También recomienda Persépolis de Satrapi sobre su vida en Irán durante la revolución islámica. Entre las obras narrativas
Este documento contiene información sobre varios proyectos del Centro de Prácticas UCV Satelital, incluyendo un club de ciencias, un programa infantil llamado Kids Satelital, y un programa musical llamado Song Pedidos. También incluye un presupuesto estimado de S/. 370 para materiales de la escenografía de Song Pedidos, pero hubo complicaciones con los gastos de envío. El documento concluye agradeciendo la atención del lector.
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con la informática y la educación. Incluye definiciones de términos como blog, foro, chat y plataformas como YouTube y Facebook. También describe actividades realizadas en el colegio como la elección del personero y contralor, y contiene evaluaciones de profesores, estudiantes y el área de informática en la institución.
Este documento discute cómo los profesionales de la información pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone actividades lúdicas como grabar lecturas en una grabadora portátil, dramatizar textos leídos y crear clubes de lectura. El objetivo es motivar a los jóvenes al hábito de la lectura a través de estas actividades en diferentes entornos. Concluye que es importante que los padres fomenten la lectura en casa para desarrollar plenamente las habilidades lectoras.
Este documento anuncia la venta de un departamento de dos dormitorios, sala, comedor y cocina en el proyecto Romanza en Quito, ubicado en la calle De las Amapolas y General Dumas en el sector norte, por un valor de $75,500. El departamento incluye parqueadero y está ubicado en una zona residencial de fácil acceso a servicios.
Este documento describe los mecanismos de acción de los simpaticomiméticos. Explica que existen tres tipos de simpaticomiméticos: directos, indirectos y mixtos. Los directos actúan uniéndose a los receptores, mientras que los indirectos aumentan la liberación o disminuyen la captación de noradrenalina. También describe los diferentes tipos de receptores adrenergicos y sus efectos, así como ejemplos y usos de agonistas alfa, beta 1, beta 2 y sus efectos colaterales.
Este documento presenta el proyecto institucional "Calidad educativa, calidad de vida" de la Institución Educativa Doce de Octubre para el año 2012. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de conservar los recursos naturales y acceder a un medio ambiente sano a través de objetivos como generar un cambio de actitud hacia el manejo ambiental y concientizar sobre el uso del agua, la energía y la reutilización de residuos. Finalmente, presenta el marco legal colombiano relevante para la
Las próximas elecciones presidenciales en México se presentan igualadas y con resultados difíciles de predecir. El próximo presidente necesitará legitimidad para implementar un nuevo proyecto para el país en medio de desafíos como la guerra contra el narcotráfico, la relación con EEUU y un estancamiento económico. Los partidos políticos han comenzado sus campañas de manera anticipada debido a la incertidumbre electoral en México.
Este documento clasifica y describe brevemente los principales tipos de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda, electrónicos, de fricción, de percusión, de viento y de teclado. Proporciona ejemplos como guitarras, sintetizadores, tazones cantadores, tambores, flautas y pianos, respectivamente.
Este documento describe las máquinas virtuales, que son software que emula una computadora completa y permite ejecutar programas como si estuvieran en una computadora real. Existen dos tipos principales: máquinas virtuales de sistema, que permiten ejecutar múltiples sistemas operativos en una sola computadora física; y máquinas virtuales de proceso, que ejecutan un solo proceso en un entorno independiente de la plataforma. El documento también discute algunos productos comerciales y versiones gratuitas de software de máquinas
Este documento presenta 10 hojas de trabajo relacionadas con el desarrollo del pensamiento algebraico a través del uso de patrones numéricos y expresiones algebraicas. Cada hoja de trabajo presenta un patrón numérico y guía al estudiante a descubrir la regla subyacente y expresarla algebraicamente. El objetivo es favorecer el aprendizaje del álgebra como lenguaje para expresar generalizaciones sobre patrones numéricos.
La ciudad de Ávila está rodeada por una impresionante muralla de piedra construida en el siglo XI. La muralla mide 2,5 km de longitud y tiene 88 torres y 9 puertas, y es uno de los conjuntos amurallados medievales mejor conservados de Europa. La muralla es un símbolo emblemático de Ávila y atrae a muchos turistas cada año.
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la educación básica. Se enfoca en 7 áreas principales: 1) desarrollar una conciencia del entorno social y natural del estudiante, 2) formar el pensamiento histórico, 3) valorar los métodos de las ciencias sociales, 4) proveer una visión panorámica de la historia de Chile, 5) formar el pensamiento geográfico, 6) desarrollar competencias ciudadanas, y 7) respetar y valor
Copia de PRODUCTO ACADÉMICO N° 3 GRUPO LOS INNOVADORES.pptxYasmani RQ
Este documento presenta la propuesta de un grupo de estudiantes para implementar un método de enseñanza basado en el 60% de prácticas en campo y el 40% de clases teóricas. El grupo argumenta que este enfoque permitiría a los estudiantes aprender de manera más efectiva mediante la experiencia práctica. Adicionalmente, el documento incluye evidencias fotográficas y videos que muestran la falta de interés de los estudiantes en las clases teóricas prolongadas y el entusiasmo generado por las visitas
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el sexto grado. La sesión tiene como propósito explicar la importancia de mantener un estilo de vida saludable a través del área. La sesión consta de tres momentos: inicio, desarrollo y salida. En el desarrollo, los estudiantes exploran conceptos sobre salud y alimentación a través de preguntas y videos. Luego redactan textos sobre la importancia de la Ciencia y Tecn
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias sobre la producción y conservación de alimentos. La lección involucra un juego de roles donde los estudiantes asumen roles en equipos para proponer diferentes técnicas de conservación de alimentos y construir una fábrica de conservas. Los estudiantes deben trabajar juntos para producir textos argumentativos, presentar sus propuestas ante los evaluadores del juego, y participar en las actividades del juego de roles para promover la construcción de la fábrica.
Este documento presenta un ejercicio resuelto en el que se relacionan 10 problemas medioambientales comunes con medidas de mejora. Los problemas incluyen la acidificación de lagos, el ruido de vehículos, la salinización de aguas y suelos, la destrucción de la capa de ozono, el almacenamiento de residuos radiactivos, aguas con microorganismos patógenos, contaminación vehicular, presencia de plomo en aguas y suelos, aparición de medusas en playas, y presencia de di
Este documento evalúa varios recursos didácticos de la web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, comunicación, microblogging, música, ofimática en línea y redes sociales. Describe brevemente la función de cada recurso y califica su uso personal como satisfactorio o excelente.
La propiedad intelectual es un sistema jurídico que otorga derechos temporales sobre creaciones del ingenio humano como expresiones creativas e invenciones. Es importante porque promueve la creatividad al permitir que la imaginación e ingenio de las personas sean remunerados. Los derechos de autor protegen todas las obras del ingenio en literatura y arte, e incluyen derechos morales sobre la integridad de la obra y derechos patrimoniales sobre su explotación económica.
Este documento recomienda varias obras de literatura gráfica y narrativa. Entre las bandas deseñadas sugeridas se encuentran Aya de Yopougon de Abouet y Oubrerie, que narra la vida cotidiana en un barrio de Costa de Marfil, y Maus de Art Spigelman, que recrea las vivencias del Holocausto a través de la representación de colectivos como animales. También recomienda Persépolis de Satrapi sobre su vida en Irán durante la revolución islámica. Entre las obras narrativas
Este documento contiene información sobre varios proyectos del Centro de Prácticas UCV Satelital, incluyendo un club de ciencias, un programa infantil llamado Kids Satelital, y un programa musical llamado Song Pedidos. También incluye un presupuesto estimado de S/. 370 para materiales de la escenografía de Song Pedidos, pero hubo complicaciones con los gastos de envío. El documento concluye agradeciendo la atención del lector.
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con la informática y la educación. Incluye definiciones de términos como blog, foro, chat y plataformas como YouTube y Facebook. También describe actividades realizadas en el colegio como la elección del personero y contralor, y contiene evaluaciones de profesores, estudiantes y el área de informática en la institución.
Este documento discute cómo los profesionales de la información pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone actividades lúdicas como grabar lecturas en una grabadora portátil, dramatizar textos leídos y crear clubes de lectura. El objetivo es motivar a los jóvenes al hábito de la lectura a través de estas actividades en diferentes entornos. Concluye que es importante que los padres fomenten la lectura en casa para desarrollar plenamente las habilidades lectoras.
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Este documento presenta el proyecto institucional "Calidad educativa, calidad de vida" de la Institución Educativa Doce de Octubre para el año 2012. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de conservar los recursos naturales y acceder a un medio ambiente sano a través de objetivos como generar un cambio de actitud hacia el manejo ambiental y concientizar sobre el uso del agua, la energía y la reutilización de residuos. Finalmente, presenta el marco legal colombiano relevante para la
Las próximas elecciones presidenciales en México se presentan igualadas y con resultados difíciles de predecir. El próximo presidente necesitará legitimidad para implementar un nuevo proyecto para el país en medio de desafíos como la guerra contra el narcotráfico, la relación con EEUU y un estancamiento económico. Los partidos políticos han comenzado sus campañas de manera anticipada debido a la incertidumbre electoral en México.
Este documento clasifica y describe brevemente los principales tipos de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda, electrónicos, de fricción, de percusión, de viento y de teclado. Proporciona ejemplos como guitarras, sintetizadores, tazones cantadores, tambores, flautas y pianos, respectivamente.
Este documento describe las máquinas virtuales, que son software que emula una computadora completa y permite ejecutar programas como si estuvieran en una computadora real. Existen dos tipos principales: máquinas virtuales de sistema, que permiten ejecutar múltiples sistemas operativos en una sola computadora física; y máquinas virtuales de proceso, que ejecutan un solo proceso en un entorno independiente de la plataforma. El documento también discute algunos productos comerciales y versiones gratuitas de software de máquinas
Este documento presenta 10 hojas de trabajo relacionadas con el desarrollo del pensamiento algebraico a través del uso de patrones numéricos y expresiones algebraicas. Cada hoja de trabajo presenta un patrón numérico y guía al estudiante a descubrir la regla subyacente y expresarla algebraicamente. El objetivo es favorecer el aprendizaje del álgebra como lenguaje para expresar generalizaciones sobre patrones numéricos.
La ciudad de Ávila está rodeada por una impresionante muralla de piedra construida en el siglo XI. La muralla mide 2,5 km de longitud y tiene 88 torres y 9 puertas, y es uno de los conjuntos amurallados medievales mejor conservados de Europa. La muralla es un símbolo emblemático de Ávila y atrae a muchos turistas cada año.
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la educación básica. Se enfoca en 7 áreas principales: 1) desarrollar una conciencia del entorno social y natural del estudiante, 2) formar el pensamiento histórico, 3) valorar los métodos de las ciencias sociales, 4) proveer una visión panorámica de la historia de Chile, 5) formar el pensamiento geográfico, 6) desarrollar competencias ciudadanas, y 7) respetar y valor
Copia de PRODUCTO ACADÉMICO N° 3 GRUPO LOS INNOVADORES.pptxYasmani RQ
Este documento presenta la propuesta de un grupo de estudiantes para implementar un método de enseñanza basado en el 60% de prácticas en campo y el 40% de clases teóricas. El grupo argumenta que este enfoque permitiría a los estudiantes aprender de manera más efectiva mediante la experiencia práctica. Adicionalmente, el documento incluye evidencias fotográficas y videos que muestran la falta de interés de los estudiantes en las clases teóricas prolongadas y el entusiasmo generado por las visitas
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el sexto grado. La sesión tiene como propósito explicar la importancia de mantener un estilo de vida saludable a través del área. La sesión consta de tres momentos: inicio, desarrollo y salida. En el desarrollo, los estudiantes exploran conceptos sobre salud y alimentación a través de preguntas y videos. Luego redactan textos sobre la importancia de la Ciencia y Tecn
Este proyecto busca desarrollar una manera creativa para que los estudiantes del Colegio Loyola para la Ciencia e Innovación mejoren el manejo de su tiempo, ya que actualmente no cumplen correctamente con sus actividades. El documento analiza que los estudiantes no usan bien su tiempo y por eso presentan trabajos de baja calidad y fuera de fecha. El objetivo general es crear una herramienta que les permita a los estudiantes entregar tareas de mejor calidad y de forma responsable manejando mejor su cronograma.
Este documento presenta los objetivos y planificación de los Talleres JEC (Actividades de Libre Disposición) para el nivel de Educación Parvularia en el Colegio Metodista William Taylor de Alto Hospicio. Los talleres se enfocan en cuatro áreas: descubrir el mundo, vida sana y deportes, aprendizaje de inglés, y expresión artística. Cada taller incluye actividades semanales enfocadas en objetivos específicos y son evaluados periódicamente para analizar su efectividad.
Infor final plan de trabajo-acne-2012-2013 (18)MSMSANDOVAL
Este documento presenta el plan de trabajo y las actividades realizadas por la Academia de Ciencias Naturales y Experimentales de la Zona Escolar No. 18 durante el ciclo escolar 2012-2013. Se describen las jornadas de actualización docente, la organización de la Olimpiada de Biología, y las reuniones de la Academia Estatal y de Zona para coordinar eventos y mejorar la enseñanza de las ciencias naturales.
SESION DE APRENDIAJE 35-CYT- NILTON - INDAGA.docxAlex Castillo
El documento presenta una sesión de aprendizaje para estudiantes de tercer grado sobre la ley de conservación de la masa. Los estudiantes plantearán sus procesos de indagación sobre la relación entre esta ley y el cambio químico, formulando una pregunta de investigación, hipótesis y variables. El docente guiará a los estudiantes a través de la metodología ABI para que formulen su pregunta de indagación, hipótesis y plan de investigación experimental sobre la conservación de la masa en reacciones químicas.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre relaciones afectivas saludables. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes reflexionen y promuevan relaciones de pareja saludables. La sesión incluye cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y recursos. En el desarrollo, los estudiantes exploran el tema, descubren sus características y aplican lo aprendido realizando actividades. El cierre incluye una autoevaluación.
El documento describe el papel del docente investigador como una herramienta para la transformación de las prácticas educativas. Explica que cuando los profesores investigan su propia práctica docente mediante métodos como la investigación-acción, pueden comprender mejor los problemas en el aula y generar cambios positivos. También describe cómo la investigación-acción involucra un proceso cíclico de planificación, observación, acción y reflexión para mejorar continuamente la enseñanza.
El documento presenta información sobre la investigación-acción como una herramienta para la transformación de las prácticas educativas. Explica que los docentes pueden investigar su propia práctica identificando problemas y generando soluciones mediante un proceso cíclico de planificación, observación, acción y reflexión. Además, destaca el valor de los colectivos pedagógicos donde los docentes colaboran para mejorar la educación.
Este documento presenta un proyecto de ciencias naturales y educación ambiental para una institución educativa. El proyecto tiene como objetivo enfatizar los procesos de construcción del conocimiento de forma sistémica. Se propone utilizar una metodología basada en la manipulación de objetos, experimentos y actividades prácticas para que los estudiantes desarrollen una actitud científica. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la preservación del medio ambiente. Incluye secciones sobre enfoque, actividades
Este documento presenta el proyecto de ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa La Ovejera. El proyecto tiene como objetivo enfatizar los procesos de construcción del conocimiento de forma sistémica. Se busca establecer contenidos programados de forma ordenada y congruente entre los diferentes grados para cubrir todos los estándares. El enfoque es desarrollar competencias basadas en conocimiento científico. Las actividades propuestas incluyen exposiciones, talleres, experimentos y participación en ferias de ciencia. Se
Trabajo final de informatica aplicada a la investigaciónVERONICAJOSELUIS
Este documento trata sobre los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico. Discuten factores que influyen en los hábitos de estudio como la capacidad intelectual, la paciencia, la exigencia y la influencia de los padres. También analizan los tipos de hábitos de estudio en la adolescencia y las etapas del proceso de estudio. Finalmente, exploran cómo los hábitos de estudio afectan el rendimiento académico.
Este documento presenta el proyecto de ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa San Gerardo. El proyecto tiene como objetivo enfatizar los procesos de construcción del conocimiento de forma sistémica y mostrar las relaciones entre las ciencias naturales, la tecnología, el medio ambiente y la sociedad. El enfoque es desarrollar competencias a través de actividades como experimentos, talleres y proyectos que promuevan el aprendizaje activo y la solución de problemas. El proyecto busca concientizar a los estud
Diseño de proyectos soportados en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Rincones de ciencia en la escuela primaria soportado en el uso de las tics.
El documento describe un proyecto para crear un Rincón TIC de Ciencia en una escuela primaria de quinto grado. El proyecto tiene como objetivo desarrollar el pensamiento crítico, creativo y reflexivo de los estudiantes a través de experimentos y el uso de la tecnología. El proyecto incluirá la creación de un blog, un manual de experimentos, y materiales de apoyo como videos para enriquecer el aprendizaje.
Este documento propone utilizar el dilema ético, científico y tecnológico como estrategia de aprendizaje. Explica que esta estrategia funciona identificando los pros y contras de los inventos humanos a través de investigaciones sobre dilemas éticos. Finalmente, sugiere que esta estrategia motiva a los estudiantes a adoptar puntos de vista críticos y reflexivos sobre los temas.
SYLLABUS DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTOSsegundomontoya
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Metodología de la Investigación y Emprendimiento de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar habilidades de investigación y emprendimiento en los estudiantes a través de tres unidades que cubren temas como los fundamentos de la investigación científica, el proceso de investigación, y conceptos de emprendimiento. El syllabus describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje, y metodología del curso.
Este documento resume la teoría del método de proyectos del pedagogo estadounidense William Heard Kilpatrick. Kilpatrick propuso que la educación debe partir de los intereses de los estudiantes y que ellos deben participar en las cuatro fases del proyecto: propuesta, planificación, elaboración y evaluación. El método tiene ventajas como motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades útiles, pero también tiene desventajas como que algunos estudiantes poco motivados no se beneficiarían. El documento concluye que el método sigue
Este documento resume la teoría del método de proyectos del pedagogo estadounidense William Heard Kilpatrick. Kilpatrick propuso que la educación debe partir de los intereses de los estudiantes y que ellos deben participar en las cuatro fases del proyecto: propuesta, planificación, elaboración y evaluación. El método tiene ventajas como motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades útiles, pero también tiene desventajas como que algunos estudiantes poco motivados no se beneficiarían. El documento concluye que el método sigue
Este documento contiene las bitácoras de varias reuniones de un grupo de estudiantes que trabajan en el desarrollo de un biosensor. En las reuniones, el grupo discute la metodología de investigación, recibe aportes de profesores, define materiales para un prototipo inicial, y corrige detalles de la pregunta y objetivos de investigación. El grupo también comienza a simular y construir circuitos eléctricos básicos y define que el biosensor medirá primero una solución preparada por ellos.
Las bitácoras resumen las reuniones del equipo de investigación sobre la construcción de un biosensor. En la primera reunión, discutieron la metodología, pregunta e introducción de investigación y recibieron sugerencias de la asesora Clementina. En reuniones posteriores, definieron los materiales para un prototipo, corrigieron detalles de la pregunta y objetivos, y obtuvieron recursos para simulaciones. También experimentaron con circuitos eléctricos y discutieron cómo el biosensor mediría la variable objetivo.
El documento presenta información sobre el desarrollo de un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos. Explica que la epilepsia afecta a aproximadamente 50 millones de personas y que el objetivo es mejorar la calidad de vida de los pacientes epilépticos mediante la detección anticipada de ataques. Propone el diseño de un biosensor que detecte trastornos neurológicos epilépticos y emita una señal de advertencia sonora antes de un ataque, con el fin de aumentar la independencia de los
Este documento presenta la información general de un proyecto de investigación cuyo objetivo es desarrollar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos. El proyecto será desarrollado por 4 estudiantes de 10o grado del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Medellín durante 19 meses. El proyecto busca medir señales biológicas antes de una crisis epiléptica para poder alertar oportunamente al paciente.
El documento presenta la información general de un proyecto de investigación cuyo objetivo es desarrollar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos. El proyecto está a cargo de 4 estudiantes de grado 10 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Medellín y se enfoca en el área temática de medicina y salud. El documento incluye la descripción del problema de la epilepsia en Colombia y la introducción sobre biosensores y su potencial aplicación para predecir conv
Este proyecto busca desarrollar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos en jóvenes. El documento presenta información general sobre la epilepsia, los biosensores y la necesidad de medir señales biológicas antes de las crisis para alertar a los pacientes. El objetivo es diseñar un dispositivo que detecte estas señales y prediga los ataques, mejorando la calidad de vida de los afectados.
Este documento presenta la información general de un proyecto de investigación cuyo objetivo es desarrollar un biosensor para detectar señales biológicas que permitan predecir episodios epilépticos en pacientes jóvenes. El proyecto será desarrollado por 4 estudiantes de 10° grado bajo la supervisión de 3 asesores. El biosensor busca alertar a tiempo a los pacientes sobre posibles crisis para que puedan actuar adecuadamente.
Este documento presenta la información general de un anteproyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos. El problema de investigación se centra en la alta tasa de población epiléptica en Colombia y la necesidad de predecir ataques para mejorar la calidad de vida de los pacientes. El objetivo general es diseñar un biosensor que dé predicciones de ataques epilépticos mediante la medición de variables biológicas, y los objetivos específicos incl
Este proyecto busca desarrollar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos mediante la medición de señales químicas segregadas antes de las convulsiones. Actualmente la epilepsia afecta a muchos niños y jóvenes en Colombia, limitando su desarrollo. El biosensor permitiría predecir las convulsiones y así los pacientes podrían tomar medidas de precaución. El equipo estudiantil investigará qué biomarcadores se liberan previo a los ataques y cómo diseñar un dispositivo que los
Este proyecto busca desarrollar un biosensor para la detección temprana de episodios epilépticos. La epilepsia es un problema neurológico común que causa convulsiones. Actualmente no existe una forma efectiva de predecir los episodios. El objetivo es medir una señal biológica antes de la crisis para alertar a la persona y que pueda actuar de manera segura. El biosensor usará nanotubos de carbono unidos a enzimas para detectar cambios en los niveles de glutamato, una molécula clave
Este proyecto busca desarrollar un biosensor para detectar señales biológicas que permitan predecir episodios epilépticos en jóvenes de la región metropolitana del Valle de Aburrá. El biosensor mediría dichas señales y alertaría a la persona antes de la crisis para que pueda actuar adecuadamente. Esto mejoraría su calidad de vida y les daría más independencia al evitar complicaciones posteriores. El objetivo general es desarrollar este biosensor, mientras que los objetivos específicos incluyen
El documento describe el Colegio Loyola, donde más de 200 estudiantes realizan proyectos de investigación en grupos de 2 a 10 personas sobre una variedad de temas. El colegio se distingue por fomentar una metodología innovadora y por los logros de proyectos notables como ONDAS, HORMIPET, REVOLUTION y FITOWAPES.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los gustos de colores de una muestra de 50 personas. Muestra el porcentaje de personas que eligieron cada color, con verde siendo el color favorito de 14 personas (28%), seguido de rojo y amarillo, y con gris siendo el menos popular elegido por solo 1 persona (2%).
Los roles de liderazgo en el equipo incluyen a Katherine Correa como líder, Steisy Contreras como vigía, Darieny Cano como comunicador, Isabel Moreno como relator y Pablo Henao como utilero.
El break dance surgió en los años 70 en el sur del Bronx como una forma de danza callejera desarrollada por jóvenes latinos y afroamericanos para expresarse de manera creativa y no violenta. Consiste en bailes improvisados y de contacto con el público, como el popping, locking, robot y krumping. Muchos de estos estilos se originaron en la comunidad negra estadounidense y se bailan al ritmo de funk, hip hop y soul.
La bitácora resume la semana del 1 al 5 de abril de 2013. Los estudiantes realizaron experimentos con vasos sonoros y burbujas y tuvieron que responder preguntas similares a un experimento anterior con uvas. Trabajaron en equipo de forma concentrada. Le informaron al personal del Sena sobre sus necesidades para el proyecto y quedó pendiente una exposición para ellos.
La bitácora describe las actividades de la semana del 1 al 5 de abril de 2013. Los estudiantes realizaron experimentos con vasos sonoros y burbujas y tuvieron que responder preguntas similares a un experimento anterior con uvas. La clase requirió concentración y trabajo en equipo. Quedó pendiente una exposición para el personal del Sena y la profesora pidió al grupo identificar necesidades para el proyecto y enviarlas al personal del Sena.
La bitácora describe las actividades de la semana del 1 al 5 de abril de 2013. Los estudiantes realizaron experimentos sobre vasos sonoros y burbujas y tuvieron que responder preguntas similares a un experimento anterior sobre macerado de uvas. La clase requirió concentración y trabajo en equipo. Quedó pendiente una exposición para el personal del Sena y la profesora solicitó información sobre las necesidades del grupo para el proyecto y enviarlo al personal del Sena.
Este documento describe un experimento para determinar el contenido de 4 vasos sellados mediante el tacto y la audición. La pregunta de investigación era cómo determinar el material dentro de los vasos. Se propuso la hipótesis de que se podría identificar el contenido a través del tacto y la escucha. Cada integrante del grupo tocó y escuchó un vaso diferente y luego intentó adivinar su contenido. Tres de los cuatro vasos fueron identificados correctamente, mientras que el contenido del vaso 3 fue incorrectamente identificado como maíz en
El documento describe varias mega-estructuras creadas por grupos estudiantiles usando materiales como palitos, chicles y papelitos. Cinco grupos construyeron diferentes formas: el Grupo 1 hizo una figura triangular unida con cinta a la mesa, la Mesa 2 contó su estrategia de trabajo en equipo, la Mesa 3 creó una torre similar a la Torre Eiffel, la Mesa 4 falló al usar materiales no permitidos, y la Mesa 5 hizo una "choza" con bandera.
Más de I.E.colegio loyola para la ciencia y la innovación (20)
1. ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD DE
LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
Cristian Camilo David Martínez
Isabel Cristina Moreno Arboleda
Josué Esneider Fernández Martínez
Alexander Vargas Mejía
Ángel Patiño Velasco
9º1
Asesor
Robinson Salazar Díaz
Tutora
Luz Marina Sierra Osorio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN
MDELLÍN
2012
2. Título del proyecto: Análisis del manejo del tiempo y su influencia en la salud de
los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola Para la ciencia y la
innovación.
GRADO: 9° GRUPO: 1
Nombre de los Roles Dirección electrónica
investigadores
Isabel Cristina Arboleda Comunicadora Isabel23tarp@gmail.com
Alexander Vargas Relator Alexvarg7@gmail.com
Josué Fernández Martínez Utilero Josueesneiderf@gmail.com
Cristian Camilo David Líder Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.c
Martínez om
Ángel Patiño Velasco Vigía Angelelmejor11@gmail.com
Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz
CATEGORÍA LÍNEA DE ÁREA TEMÁTICA
INVESTIGACIÓN
Profesor Manejo del tiempo Metodología
Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo de
recursos financieros y físicos):
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Duración del Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucional
proyecto
1 año
¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:
SI X NO ¿Cuál es la innovación?
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3. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA
EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
4. RESUMEN
Nuestro proyecto se basa en el manejo del tiempo de la institución educativa
colegio Loyola para la ciencia y la innovación debido a que los estudiantes no
aprovechan su tiempo y no entregan sus trabajos en la fecha decretada. Se ha
visto distracción por parte de los estudiantes y se ven reflejados en sus trabajos y
actividades.
Esto ha causado que no tengan la misma calidad académica con la que llegaron al
colegio y su salud se vea afectada por sus retrasos, por eso se analizara cual es
el motivo por el cual los estudiantes están sufriendo y no están cumpliendo con
sus actividades y además se les quiere brindar un método practico para que
ayudar a los estudiantes a manejar adecuadamente su tiempo.
5. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto nace, ya que los estudiantes creen que han adquirido muchas
actividades y por ello, no descansan correctamente, pero en realidad no es un
exceso de actividades si no un problema a la hora de manejar el tiempo, por ello
se piensa realizar este proyecto, para analizar qué es lo que está causando esto
en los estudiantes y crear un método el cual le brinde un mayor orden del tiempo a
los estudiantes de la institución educativa Colegio Loyola para la ciencia y la
innovación.
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Teniendo en cuenta el análisis en el manejo de tiempo que reciben los estudiantes
de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación se
analizara cual es el motivo por el cual los estudiantes están sufriendo y no están
cumpliendo con sus actividades, el resultado será un mejor manejo del tiempo y
entrega de trabajos en la fecha decretada y por eso se brindara un método de
ayuda a los estudiantes para que su rendimiento académico y su salud mejoren.
7. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
En la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, se ha
visto reflejado que los estudiantes no están descansando correctamente por no
dar una adecuado manejo del tiempo, por ello se han generado polémicas ya que
los estudiantes dicen que es por el exceso de actividades propuestas, también se
ha buscado crear consejos, y conferencias acerca del manejo del tiempo de los
estudiantes, los resultados no son los esperados por qué no se ha notado un
aumento en el nivel académico de los estudiantes.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen
mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto?
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
¿Qué es el tiempo?
El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo es
como un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del día
estos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o no
utilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo.
¿Qué tan valioso es el tiempo?
Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitió
el año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvo
un bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse con
el editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a los
enamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor de
UN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UN
SEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciar
8. el valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata en
las Olimpiadas.
¿Qué es el manejo del tiempo?
Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellas
personas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellas
personas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada,
gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejo
del tiempo.
¿Cómo administrar el tiempo?
El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizar
creando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar sus
actividades y su vida diaria.
¿Maneras de cómo organizar el tiempo?
La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando un
cronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día.
¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar?
Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mas
horas de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, se
puede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría a
generar estrés.
9. OBJETIVOS
Objetivo general:
Analizar factores que influyen en el mal manejo del tiempo de los estudiantes de la
institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, y el efecto de
este en la salud y el bajo rendimiento académico.
Objetivos específicos
Analizar como los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola
para la ciencia y la innovación, utilizan y manejan su tiempo
Observar como los estudiantes se ven afectados, en el mal manejo del
tiempo.
Realizar una manera creativa y útil, para que los estudiantes del colegio
Loyola para la ciencia y la innovación manejen correctamente su tiempo
10. DISEÑO METODOLÓGICO
- Hipótesis:
Que los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la
ciencia y la innovación al saber manejar su tiempo descansen
correctamente y puedan entregar trabajos en la fecha límite y que a demás
entreguen trabajos de excelente calidad.
Que los estudiantes apliquen el nuevo método del manejo del tiempo, y así
genere más orden por parte de los estudiantes de la institución educativa
colegio Loyola para la ciencia y la innovación
Que todos los estudiantes por medio de nuestro proyecto se concienticen
más de lo importante que es el tiempo, y que al usarlo adecuadamente
pueden llevar a cabo mejores resultados.
- SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Todos los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la
innovación.
- MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Los métodos básicos de nuestra proyecto, fue la búsqueda de información,
mediante uso de sitios web y asesoría por parte de los docentes de la institución
educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, y nuestra técnica fue la
ayuda de todos los integrantes del equipo para un mejor resultado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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