Este documento presenta las líneas generales del Proyecto Aprender, un proyecto educativo diferente a los proyectos MECAEP. El Proyecto Aprender promueve la autonomía de cada escuela y la participación de toda la comunidad educativa. Los proyectos deben enfocarse en mejorar los aprendizajes de los estudiantes, ser desarrollados de forma cooperativa por los docentes, e integrar a la comunidad, las tecnologías y los recursos locales. Cada proyecto debe definir un problema de aprendizaje, establecer objetivos

1. PROYECTO APRENDERREUNIÓN DE DIRECTORESLINEAMIENTOS GENERALES “CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD DE LAS ESCUELAS A.PR.EN.D.E.R.”MAYO 2011

2. PROYECTO APRENDER ES DIFERENTE A LOS PROYECTOS MECAEPDIFERENTE ESTRUCTURA

3. NO TIENE PORCENTAJES PREESTABLECIDOS EN RELACIÓN A LA INVERSIÓN DEL PRESUPUESTO.

4. NO HAY PLAZOS PREESTABLECIDOS DE RENDICIÓN.

5. MANEJO DIFERENTE DEL PRESUPUESTO: NECESIDADES DE LA ESCUELA Y REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO .PROPÓSITOSDAR UNA NUEVA MIRADA A LOS PROYECTOS YA INICIADOS EN LA ESCUELA.

6. PROMOVER LA INDAGACIÓN PARA CONSTRUIR DISPOSITIVOS DE INTERVENCIÓN. FOCALIZAR EL PROBLEMA.

7. FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

8. APOYAR EL CURRÍCULO POTENCIANDO LOS RECURSOS LOCALES.

9. PERMITIR LA TOMA DE DECISIONES DE LOS DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO.PRESENTACIÓN DE LOS P. APRENDER: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

10. SE PRESENTARÁN POR ESCRITO AL COMITÉ DEPARTAMENTAL , PERIÓDICAMENTE DURANTE EL PROCESO DE FORMULACIÓN.

11. COMITÉ DEPARTAMENTAL: INSP.REFERENTE APRENDER, INSP.DE ZONA DE LA ESCUELA, INSP. DE EDUC. INICIAL PROYECTO APRENDER:AUTONOMÍA DE CENTRO- COLECTIVO DOCENTE COOPERATIVO Y CO-OPERATIVO.

12. LÍNEAS FUNDAMENTALES:GENERAR IMPACTOS EN LOS APRENDIZAJES.PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.PARTIR DEL PROBLEMA DE APRENDIZAJE A FOCALIZAR.NEGOCIAR Y FLEXIBILIZAR EL CURRICULUM.

13. COMPONENTES DEL PROYECTO :FUNDAMENTACIÓN .