Este documento presenta una propuesta metodológica para desarrollar el Proyecto Ciudadano en el aula. El Proyecto Ciudadano implica la identificación de un problema público, la investigación de políticas existentes, la propuesta de alternativas y la elaboración de un plan de acción. Se enfoca en desarrollar habilidades ciudadanas en los estudiantes a través de cuatro pasos y tres enfoques temáticos como derechos humanos, género y democracia.

1. EJERCICIO DE
LA
CIUDADANÍA
DEMOCRACIA
REPRESENTATIVA
DEMOCRACIA
DELIBERATIVA
DEMOCRACIA
PARTICIPATIVA
Práctica permanente e información
generalizada en la ciudadanía
Limitada práctica y poca información
en la ciudadanía

2. ¿Qué
es?
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL
TRABAJO EN AULA para que los
estudiantes ejerzan sus deberes y
derechos como ciudadanos o
ciudadanas (se interesen por las
políticas públicas).
Desarrollar en los estudiantes
de EBR, habilidades cognitivas,
sociales y actitudinales
(capacidades del ejercicio y
construcción ciudadana).
PROYECTO
CIUDADANO

3. PASOS DEL PROYECTO CIUDADANO
PASO 1
Identificación y
análisis de un
problema de carácter
público
PASO 2
Investigación, análisis
y evaluación de
políticas públicas
existentes
PASO 3
Propuesta de
políticas públicas
alternativas
PASO 4
Elaboración del
plan de acción

4. ENFOQUES PARA EL DESARROLLO
DE PROYECTO CIUDADANO
1. DERECHOS HUMANOS: Principios
para la convivencia humana universal.
2. EQUIDAD DE GÉNERO:
Oportunidad para la mujer.
3. DEMOCRACIA: Participación.
Actualmente nos convertimos en
ciudadanos, cuando asumimos nuestros
derechos y responsabilidades y actuamos
conforme a ellos.

5. IMPORTANCIA DEL PROYECTO CIUDADANO:
Es importante que
cada estudiante tome
conciencia que puede
tener influencia en las
políticas públicas de su
comunidad, región y
país.
De acuerdo a nuestras
leyes de participación
ciudadana, los
ciudadanos y las
ciudadanas del Perú
tenemos la oportunidad
de participación en todos
los niveles del proceso
de elaboración de
políticas públicas .

7. EJES TEMÁTICOS DE LOS PROBLEMAS PÚBLICOS DEL PROYECTO
CIUDADANO
 Problemas que afectan a la convivencia en la comunidad: Inseguridad ciudadana,
violencia familiar, desnutrición, pobreza y discriminación.
 Problemas que afectan a las instituciones educativas: Baja calidad de la educación,
las pandillas dentro y fuera de las instituciones educativas.
 Problemas que afectan a niños, niñas y jóvenes: Explotación infantil, niñas de la zona
rural que no estudian por limitados recursos.
 Problemas que implican derechos y libertades básicos: ciudadanos (as) que no
votan y prefieren pagar la multa, ciudadanos (as) que no poseen DNI limitando el
ejercicio de sus derechos, ciudadanos (as) que no son respetadas por su identidad
y diversidad cultural y no tienen acceso a los servicios de salud y otros.
 Problemas que afectan el equilibrio ecológico: Comunidades en conflicto por la
explotación minera, por la conservación del medio ambiente y las oportunidades
de empleo, ausencia de sistemas de reciclaje de la basura, contaminación de los
rios por sustancias tóxicas de los ríos.