Material guía de realización de los proyectos de Educación Cívica de 9° año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

2. ¿EN QUÉ CONSISTE EL
PROYECTO DE CÍVICA?
El objetivo principal
del proyecto
implica el resolver
de forma organizada y
planificada
un problema previamente
identificado en su
realidad educativa.

3. ¿EN QUÉ CONSISTE EL
PROYECTO DE CÍVICA?
El objetivo principal
del proyecto
implica el resolver
de forma organizada y
planificada
un problema previamente
identificado en su
realidad educativa.

4. ¿EN QUÉ CONSISTE EL
PROYECTO DE CÍVICA?
El objetivo principal
del proyecto
implica el resolver
de forma organizada y
planificada
un problema previamente
identificado en su
realidad educativa.
Así arranca el
PROYECTO de Cívica

5. ¿QUÉ ES EL PROYECTO DE CÍVICA?
Problema PROYECTO
Solución

6. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?

7. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
Identifique un
problema.

8. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
Identifique un
problema.

9. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
Identifique un
problema.
Ejemplo:
El abordaje de los autobuses,
a la salida de clases, se realiza
a una importante distancia del
Colegio, lo que hace que los y
las estudiantes se mojen y
asoleen.

10. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
¿Qué hacer
entonces?

11. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
¿Qué hacer
entonces?
Proponer una
posible solución:

12. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
¿Qué hacer
entonces?
Proponer una
posible solución:
Acercar las estaciones de los
Buses estudiantiles.

13. ¿CÓMO ARRANCAR EL PROYECTO?
¿Qué hacer
entonces?
Proponer una
posible solución:
Ojo… esto es hipotético.
Acercar las estaciones de los
Buses estudiantiles.

14. ¿QUÉ HACER COMO PROYECTO?
● Pintar pupitres.
● Crear murales.
● Construir maquetas.
● Desarrollar clubes.
● Hacer performances.
● Escribir poesía, canciones, cuentos.
● Escribir periódicos.
● Crear perfiles de redes sociales.

15. ¿QUÉ HACER COMO PROYECTO?
● Crear campañas de reciclaje.
● Promocionar buenas obras u acciones.
● Promover cosas buenas del barrio o la institución.
● Destacar personajes de la comunidad.
● Hacer vídeos y obras de teatro.
● Comunicar ideas.
● Repartir información.
● Crear material educativo.

16. ¿QUÉ HACER COMO PROYECTO?
● Desarrollar talleres o conferencias.
● Exponer sobre algún tema importante.
● Organizar actividades deportivas.
● Hacer presentaciones de mimo, estatuas humanas,
etc.
● Crear animaciones, tiras cómicas, etc.
● Promover buenas causas.

17. FASES DEL PROYECTO
● Planeamiento. ¿Qué vamos a hacer?

19. FASES DEL PROYECTO
● Planeamiento.
● Ejecución.
¿Qué vamos a hacer?
Hacerlo.

20. FASES DEL PROYECTO
● Planeamiento.
● Ejecución.
● Presentación.
¿Qué vamos a hacer?
Hacerlo.
Explicar qué hicimos

21. ➔Buscar un problema.
➔Definir el tema a partir del problema.
➔Establecer la importancia del tema.
➔Establecer objetivos por lograr mediante el proyecto.
➔Elaboración de un cronograma de trabajo.
➔Esta fase tiene un valor del 10%.
PLANEAMIENTO.

22. EJECUCIÓN.
➔Desarrollo de las actividades propuestas.
➔Documentación del trabajo realizado (cuestionarios aplicados,
cartas enviadas, fotografías, vídeos y otras).
➔Esta etapa tiene un valor del 10%.

23. PRESENTACIÓN.
➔Presentación del proyecto al grupo.
➔Utilización de diversos recursos para compartir la información
(desplegables, vídeos, obras de artes, canciones, resúmenes,
carteles y otros materiales).
➔Entrega del trabajo escrito (informe).
➔Autoevaluación y Coevaluación.
➔Esta parte tiene un valor del 15%.

24. EVALUACIÓN
El proyecto se evalúa de forma integral de la
siguiente forma:
● Informe del PLANEAMIENTO 10 %.
● Informe de la EJECUCIÓN 10 %.
● PRESENTACIÓN 15 %.
TOTAL 35 %

25. Las personas jóvenes exigimos
participación y representación.
Derechos humanos para todas las
personas.
Trabajemos por fortalecer la democracia
representativa y participativa.
TEMÁTICA NOVENO AÑO

26. LAS PERSONAS JÓVENES EXIGIMOS PARTICIPACIÓN
Y REPRESENTACIÓN.

27. DERECHOS HUMANOS PARA TODAS LAS
PERSONAS.

28. TRABAJEMOS POR FORTALECER LA DEMOCRACIA
REPRESENTATIVA Y PARTICIPATIVA.

29. EVALUACIÓN
• Educación Cívica se evalúa de la siguiente manera:

30. Muchas
gracias

31. EJERCICIO PRÁCTICO

32. EJERCICIO PRÁCTICO
ELABORACIÓN INDIVIDUAL DE UN PLANEAMIENTO DE
PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA

33. EJERCICIO PRÁCTICO
ELABORACIÓN INDIVIDUAL DE UN PLANEAMIENTO DE
PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA
1. INDIVIDUAL
2. SIN RESTRICCIÓN TEMÁTICA
3. EN UNA HOJA APARTE
4. DEBE INCLUIR:
1. Nombre
2. Sección
3. Problema
4. Proyecto