Proyecto constructivistaok
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El documento describe una actividad para desarrollar la creatividad de los estudiantes a través de la expresión artística inspirada en el movimiento constructivista. Los estudiantes aprenderán sobre el constructivismo y crearán bocetos usando figuras geométricas simples y color siguiendo los pasos de artistas constructivistas. El trabajo se compartirá con otro centro educativo y se exhibirá en una exposición itinerante.
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Apuntes complementarios
El documento habla sobre los elementos básicos del dibujo y la pintura como el punto, la línea, la mancha, la textura y el color. Explica diferentes tipos de dibujos como el esbozo, el apunte y el boceto. También menciona diferentes géneros como el retrato, el bodegón y el paisaje. Finalmente, da ejemplos de ejercicios y dibujos de diferentes artistas.
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Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la escultura. Explica los diferentes tipos de escultura como la exenta o el relieve, así como las técnicas y materiales escultóricos. También explora temas como la representación de la realidad frente a la irrealidad, lo concreto versus lo abstracto, lo estático frente a lo dinámico, y lo efímero en comparación con lo perdurable. En resumen, provee una visión general de los elementos constitutivos y conceptos clave de la escultura.
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2018_E#1
El documento presenta una exploración sobre conceptos básicos de arte y composición como unidad, variedad, balance y contraste. El objetivo es que los estudiantes construyan un dossier explorando elementos como puntos, líneas y figuras en el formato A4 usando trazos monocromáticos. Luego deben explorar posibles combinaciones para aproximarse a los temas de composición, ensayando varios esquemas por cada uno. Finalmente deben seleccionar tres propuestas tituladas para cada tema de composición y entregarlas para su discusión.
La escultura
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Metodologia ilustrator cc
El curso de Ilustrator tiene como objetivo enseñar el uso adecuado de las herramientas de Adobe Illustrator para crear ilustraciones vectoriales, como infografías y afiches. Los estudiantes aprenderán las herramientas básicas del programa y crearán varios proyectos prácticos utilizando formas geométricas, líneas, pinceles y degradados. La metodología incluye lecciones y demostraciones de técnicas de reconocidos ilustradores.
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Este taller de un día se enfoca en facilitar modelos innovadores de aprendizaje a través de lecciones de dibujo e historia de la plástica en El Salvador. La agenda incluye introducciones a los orígenes de la plástica salvadoreña, elementos básicos del dibujo como puntos y líneas, técnicas como dibujo con grafito y perspectiva, y el uso de materiales como acrílicos y marmolado. El objetivo es estimular el gusto por las artes plásticas en estudiantes y valorar el patri
Unidad 2 analisis formas naturales
Este documento presenta diferentes técnicas para dibujar formas naturales, incluyendo dibujar sólo lo que se ve, dibujar la estructura, y dibujar contornos, líneas de relieve, fondo y figura, sombras, y proporciones. Explica que dibujar con precisión requiere cinco habilidades perceptuales y proporciona ejemplos de estudiantes aplicando técnicas como dibujo ciego de contornos y dibujo de estructuras.
Pintura rupestre
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E lpaisaje urbano y rural en el arte
El documento describe la representación del paisaje urbano en el arte a través de la historia, desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo. Explica cómo el paisaje urbano ha pasado de ser un fondo secundario a ser el tema principal de obras impresionistas. También analiza elementos como la perspectiva, composición, luz y técnicas como el linograbado usadas para representar el paisaje urbano.
El dibujo
El dibujo es una forma de expresión artística que implica plasmar imágenes sobre una superficie plana utilizando líneas y sombras. Se considera el lenguaje gráfico universal para transmitir ideas y cultura. El dibujo artístico implica representar objetos o escenas de forma realista o estilizada a través de líneas que delimitan formas y contornos. Los instrumentos tradicionales para dibujar son lápices y papel, pero también se pueden usar computadoras, tabletas digitales y otros dispositivos.
El dibujo artistico
El documento describe el dibujo artístico como una técnica que representa la forma y el volumen a través de la línea para expresar sentimientos y pensamientos. Explica que los procedimientos del dibujo artístico implican conceptos teóricos, el uso de técnicas al servicio de las ideas y la comprensión de las características formales de los objetos. También detalla los instrumentos y soportes más utilizados como lápiz, pluma, papel y las cualidades necesarias como profundizar el conocimiento de formas y domin
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cartel para un curso de bachillerato de artes. La unidad incluye una justificación basada en criterios normativos y disciplinares, objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y contenidos sobre el diseño gráfico y el cartel. La secuencia de actividades propone que los estudiantes analicen y comparen elementos visuales en carteles políticos actuales y de propaganda, aprendan sobre la historia del arte a través de los carteles, y diseñen su propio cartel
Presentación sobre mi pasatiempo
El documento habla sobre los diferentes tipos de dibujo como el dibujo artístico, el dibujo geométrico, el dibujo técnico y el dibujo geodésico. Explica que el dibujo es la representación de objetos mediante líneas, mientras que la pintura usa masas de color. También enumera algunos materiales básicos para el dibujo como lápices de calidad, bloc de dibujo y variedad de borradores.
ILUSTRACIÓN TIPOGRÁFICA
Este documento define la ilustración tipográfica y sus usos y géneros. Explica que la ilustración es el dibujo o imagen que adorna un texto. Luego describe cuatro usos de la ilustración tipográfica como científica, literaria, publicitaria y editorial. Finalmente, introduce cinco géneros de la ilustración tipográfica: retrato tipográfico, poesía visual, ilustración de objetos tipográficos, ilustración de letras y arte tipográfico.
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2020 inicio resumen d
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Dibujo
El documento define el dibujo como la representación de la forma de los objetos a través de líneas y contornos. Existen dos formas principales de presentar el dibujo: la perspectiva, que representa los objetos como aparecen a simple vista considerando distancia y proporción, y la proyección, que proyecta puntos de un objeto sobre un plano. El dibujo es también un lenguaje universal para transmitir ideas de forma gráfica sin necesidad de palabras. A lo largo de la historia, el dibujo ha evolucionado desde las cuevas hasta lo digital
La ilustración en el diseño gráfico
Este documento describe la ilustración en el diseño gráfico. Define la ilustración como un dibujo o imagen que adorna o documenta un texto. Explica que las ilustraciones pueden ser científicas, literarias, publicitarias o editoriales. También cubre los caligramas, letrismo y la creación de portadas atractivas para libros, revistas y CDs.
Evaluacion word
El documento proporciona información sobre Internet y sus ventajas, incluyendo la facilidad de intercambiar ideas con personas de todo el mundo y obtener noticias actuales. También describe diferentes tipos de climas en el mundo y presenta un formato de nota de servicio para una empresa. Finalmente, discute el uso de licencias Creative Commons para sitios web, especificando los atributos de reconocimiento, no comercial y sin derivaciones.
Costeñito
Grupo Costeño es un corporativo mexicano fundado en 2006 gracias al éxito de su primer restaurante de mariscos "El Costeñito". Su misión es satisfacer a los clientes con un excelente servicio, calidad y buenos precios basados en una cocina innovadora. Su visión es lograr un incremento de las utilidades de 150%. El Costeñito ofrece una variedad de platillos de mar y bebidas únicas en un ambiente familiar durante el día y como bar moderno de noche.
Research shes the man
The document provides a timeline and description of the opening credits for the 2006 film "She's the Man". It outlines the Dreamworks and Lakeshore Entertainment logos appearing at the beginning, followed by scenes of a male jet skiing and Amanda Bynes running on a beach with a football as music plays. The movie title is then shown along with the lead actors while Bynes continues playing football on the beach. Credits are given for various roles like costume designer, editor, and executive producers.
Comedor enero
Las opciones del menú del comedor para enero incluyen platos calientes como pollo al horno con papas asadas y ensalada mixta, así como opciones frías como sándwiches de atún y ensalada de pasta. La comida también ofrece una variedad de postres como tarta de manzana, gelatina de frutas y yogurt griego con granola.
Manuel angamarca banca y finanzas
La relación entre la gestión del conocimiento y la Web 2.0 es que la Web 2.0 permite e incentiva la investigación, desarrollo e innovación de recursos a través del almacenamiento, desarrollo y aplicación del conocimiento. El documento incluye enlaces a recursos en Flickr, YouTube, y blogs en Blogger y WordPress con licencias Creative Commons sin obras derivadas.
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Este documento describe una actividad realizada por estudiantes de primer año de secundaria en el IES Pablo Picasso. Los estudiantes calcaron un módulo diseñado por Escher en cartulinas y luego agregaron texturas táctiles al lagarto usando materiales traídos de casa para crear piezas individuales que luego se montaron en una tabla.
Actividades para APDMadrid.
Este documento presenta un proyecto artístico realizado por estudiantes de primer ciclo de ESO en el que crearon instalaciones utilizando materiales reciclados para reflexionar sobre el concepto de paz. Los objetivos del proyecto fueron desarrollar la creatividad de los estudiantes trabajando con texturas, familiarizarlos con técnicas artísticas y hacerlos pensar en cómo promover la paz en su entorno. Los estudiantes dibujaron palomas y luego las recortaron y decoraron con materiales reciclados para una exhibición que
Album de fotografías trabajos alumnos Amaia Sans
Este documento presenta una lista de proyectos artísticos realizados por un estudiante de primer año de la escuela secundaria. Los proyectos incluyen la creación de un álbum de fotografías, un libro de artista basado en un poema de Edgar Allan Poe, ilustraciones de fábulas de Esopo, la creación de etiquetas de nombre inspiradas en los collages de Matisse, exploraciones de la simetría y el valor, redes modulares basadas en los trabajos de M.C. Escher y proyectos inter
Cuaderno de color. Olga sánchez
El documento describe una actividad creativa para desarrollar la creatividad de los estudiantes utilizando el color como elemento unificador. Los estudiantes crearán un cuaderno utilizando un solo color a lo largo de las páginas y experimentarán con formas, texturas y materiales diversos como témperas, ceras blandas y lápices de colores. No hay reglas específicas excepto mantener el color seleccionado para dar unidad al trabajo.
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Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
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Proyecto constructivistaok
- 2. OBJETIVO Desarrollar la creatividad a través de las expresión con figuras geométricas simples y el color basándose en la obra del movimiento artístico: constructivismo. Conocer movimientos de la historia del arte y familiarizarse con ellos. Valorar la importancia de compartir el trabajo con compañeros de otros centros. DESCRIPCIÓN GENERAL La actividad consiste en utilizar como medio de expresión los contenidos de dibujo técnico correspondientes a cuadriláteros y el manejo de las herramientas técnicas junto con el uso del color y tratar de elaborar una obra inspirada en el movimiento artístico constructivismo. Se trata de comprender que con medios muy simples: cuadrados, rectángulos y círculos de color se pueden elaborar imágenes muy expresivas y que otros han utilizado anteriormente. PASO A PASO El alumno estudiará el trazado de los cuadriláteros y la circunferencia. Hará ejercicios prácticos sobre ello. Se visionará en el aula un power point con las características y la obra de los diferentes artistas implicados en este movimiento.
- 3. Paso a paso. Se les pedirá a los alumnos que partiendo de toda esta información diseñen bocetos en los que intervengan estas figuras y estén inspirados en el constructivismo. El trabajo se irá haciendo coordinadamente y en paralelo con otro centro “hermanado”. Los alumnos conocerán que otros compañeros están trabajando a la vez y sobre lo mismo . Los resultados se compartirán y se visionarán, tanto en sus contenidos, que podrán ser consultados en el blog, como el proceso y los resultados. Otras actividades. La actividad última será una exposición itinerante realizada en cada uno de los centros de toda la obra producida. Se llamará constructivismos/suprematismos. Las obras se compartirán en un blog.
- 16. http://visualyzalo.blogspot.com.es/ Power constructivismos