proyecto

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1
NOS CONOCEMOS , NOS REENCONTRAMOS Y JUGAMOS CON ALEGRÍA PROPONIENDO ACUERDOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.UGEL : 06 – Ate
1.2.N° Institución Educativa :
1.3.Grado y sección : 4 años A Y B
1.4.Profesoras :
1.5.Duración : Del 11 de marzo al 27 de marzo del 2024
II. SITUACION SIGNIFICATIVA:
Sabiendo que en la I.E N°1285 EL AMAUTA II se inicia el año escolar y los niños se reencuentran, asimismo hay
estudiantes que asisten por primera vez al aula , donde se evidencia la poca practica de normas de convivencia , por
ello realizaremos actividades de aprendizaje e integración como: juegos divertidos despertando el interés de los
estudiantes en el aula de 4 años , asimismo realizaremos actividades artísticas, cuentos motivadores, actividades
psicomotrices, etc. Donde pondrán en práctica acuerdos del aula para vivir en armonía. Así mismo se realizarán los
acuerdos para una sana convivencia. Para ello realizaremos preguntas motivadores como ¿Qué normas podemos
proponer para jugar? ¿Qué crees que pasa si todos hablamos a la misma vez? Y ¿Qué podríamos hacer para
escucharnos y enterdernos? ¿Qué podemos hacer si dos niños desean jugar con el mismo material? ¿Después de jugar
con los juguetes donde lo podríamos colocar? ¿Cómo nos podríamos desplazar para ir a los servicios higuénicos? Con
la participación y trabajo en equipo de los estudiantes se elabora el cartel de acuerdos del aula.
Durante este periodo realizaremos la evaluación diagnóstica, para evidenciar el nivel de desarrollo de las
competencias en la que se encuentran los estudiantes.
III.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

2. NOMBRE
DEL
PROYECTO
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS AREA/COMPETENCIA DESEMPEÑOS

NOS
CONOCEMOS
,
NOS
REENCONTRAMOS
Y
JUGAMOS
CON
ALEGRÍA
PROPONIENDO
ACUERDOS
NOS CONOCEMOS
MENCIONANDO
NUESTROS NOMBRES
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de algunas experiencias al
interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente,
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz según su
locutor y propósito: informar, pedir, convencer o agradecer
JUGAMOS CON LAS
PELOTAS
PSICOMOTRICIDAD
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD.
Realiza acciones y juegos de manera autónoma como correr, saltar, trepar ,rodar, deslizarse
,hacer giros patear y lanzar pelotas ,etc .en los que expresa sus emociones explorando las
posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos ,regulando sus
fuerza ,velocidad y con cierto control de sus equilibrio .
NOS DESPLAZAMOS
COMO LOS ANIMALITOS
PERSONAL SOCIAL
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Se relaciona con adultos y niños de su entorno en diferentes actividades del
aula y juega en pequeños grupos.
JUGAMOS A LOS
CONGELADOS
PSICOMOTRICIDAD
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD.
Realiza acciones y juegos de manera autónoma como correr, saltar, trepar ,rodar, deslizarse
,hacer giros patear y lanzar pelotas ,etc .en los que expresa sus emociones explorando las
posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos ,regulando sus
fuerza ,velocidad y con cierto control de sus equilibrio .
CELEBRAMOS NUESTRA
FIESTA DE BIENVENIDA
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde lenguajes artísticos Representa ideas acerca de sus vivencias, personales yd e l contexto en el que se desenvuelven
usando diferentes lenguajes artísticos: Música, danza.
JUGAMOS A LANZAR
PELOTAS CONTANDO
HASTA 5
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Utiliza el conteo hasta 5 en situaciones cotidianas en las que requiere contar ,empleando material
concreto o su propio cuerpo.
CREAMOS NUESTROS
ACUERDOS
PERSONAL SOCIAL
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas basados en el respeto y el bienestar
de todos ,en situaciones que lo afectan o incomodan a él o a alguno de sus compañeros .Muestra
en las actividades que realiza , comportamientos de acuerdo con las normas de convivencia
asumidos .
DISFRUTAMOS DE UN
CUENTA CUENTO COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Participa en conversaciones o escucha cuentos, leyendas ,adivinanzas y
otros relatos de la tradición oral .Formula preguntas sobre lo que le interesa
saber o lo que no ha comprendido o responde a lo que le preguntan .
.
JUGAMOS CON LAS
PALICINTAS
PSICOMOTRICIDAD
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD.
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo manual y óculo podal , acorde con sus
necesidades e interés y según las características de los objetos o materiales que emplean
diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.
JUGAMOS CON LOS
PAÑUELOS
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Establece relaciones entre los objetos de sus entorno según sus características perceptuales al
comparar y agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún fin, y dejar algunos
elementos sueltos.
VISITAMOS A OTROS
AMIGUITOS DEL NIVEL
INICIAL
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de algunas experiencias al
interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente,
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz según su
locutor y propósito: informar, pedir, convencer o agradecer

3. JUGAMOS DENTRO Y
FUERA DEL AULA
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio en el que se encuentra; a partir de ello,
organiza sus movimientos y acciones para desplazarse. Utiliza expresiones como “arriba”, “abajo”,
“dentro” “fuera”,delante de ,detrás de, encima ,debajo ,hacia adelante y hacia atrás , que
muestran las relaciones que establece entre su cuerpo, el espacio y los objetos que hay en el
entorno.
CUANTIFICAMOS A LOS
PECES Y PANES
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Usa algunas expresiones que muestran su comprensión acerca de la cantidad, el tiempo y el peso
–“muchos”, “pocos”, “pesa mucho”, “pesa poco”, antes o después – en situaciones cotidianas.
EVALUACIÓN DEL
PROYECTO
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de algunas experiencias al
interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente,
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz según su
locutor y propósito: informar, pedir, convencer o agradecer
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DEL 11 AL 27 DE MARZO DEL 2024
LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
Nos conocemos mencionando
nuestros nombres.
Comunicación
Jugamos con las PELOTAS
Psicomotricidad
Nos desplazamos como los
animales
Psicomotricidad
JUGAMOS A LOS CONGELADOS
Psicomotricidad
Celebramos nuestra fiesta
de bienvenida
TALLERES
Taller de arte: Pintamos nuestro
cuerpo.
Taller de arte : embolillan y
pegan papelitos
Taller de arte: pintan con témpera
libremente al animalito de su
agrado.
Taller de arte:
 Decoramos el gorrito de fiesta.
Taller de arte: Pintan
creativamente el globo
de fiesta.
LISTA DE COTEJO
IV.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

4. LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
DISFRUTAMOS DE UN
CUENTA CUENTO
Comunicación
DISFRUTAMOS DEL
CUENTO: EL PATO RENATO
VA AL COLEGIO
Comunicación
JUGAMOS A LANZAR PELOTAS
CONTANDO HASTA 5
Personal social
JUGAMOS ORDENAR OBJETOS
(AGRUPACIÓN)
(
Matemática
CREAMOS NUESTROS
ACUERDOS
Matemática
TALLERES
Taller de arte: Pinta pelotitas con
crayolas .
Taller de arte: Decoran pegando
papelitos el borde del cartel
Taller de arte: Pegamos papelitos
de colores en el caminito DE línea
recta.
Taller de arte: elaboran y pegan
las cintas en el hoja de aplicación.
Taller de arte: Realizan
puntillismo en la figura de
sus agrado.
LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29
NOS DIVERTIMOS REALIZANDO
CORRESPONDENCIA
MATEMÁTICA
JUGAMOS DENTRO Y FUERA DEL
AULA
Psicomotricidad
CUANTIFICAMOS A LOS PECES Y
PANES
Matemática
SEMANA
SANTA
SEMANA
SANTA
TALLERES
Taller de arte : modelamos con
plastilina
Taller de arte : realizamos
pasado con lana alrededor del
circulo.
Taller de arte :Realizan origami de
un pez.

5. JUGAMOS CON PALICINTAS