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1. Experiencia de
Aprendizaje No 6
“ASUMIMOSNUESTRO
PROYECTODE VIDAA
MEDIANOPLAZO.”
3ero. de
Secundaria

2. Duración
ÁREAS
INTEGRADAS
 Comunicación
 Matemática
 Ciencia y Tecnología
 Ciencias Sociales
 Desarrollo Personal C. y
C.
 Educ. Física
 Educación para el
trabajo
 Educación Artística
 Educación Religiosa
 Inglés
Del 5 de setiembre al 7 de
octubre

3. En el distrito de San José, aún se observa que los jóvenes se unen
conyugalmente a temprana edad y procrean familias vulnerables,
consumen bebidas alcohólicas y la mayoría de ellos usan de forma
irresponsable los medios tecnológicos a causa de la escasa orientación
y falta de monitoreo por parte de las familias y autoridades locales.
Lo descrito anteriormente influye negativamente en la toma de
decisiones para su vida; por ello, es relevante orientar e inducir al
estudiante sobre la importancia y necesidad de elaborar su proyecto de
vida, considerando sus potencialidades e identificando las
oportunidades, las cuales los llevará a cumplir sus metas establecidas.
Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué
debemos hacer para orientar e inducir a los estudiantes en la
elaboración de su proyecto de vida a mediano plazo?
3ero.
de
Secundar
ia
I.E. SAN PEDRO

4. ¿Qué debemos hacer para
orientar e inducir a los
estudiantes en la elaboración
de su proyecto de vida a
mediano plazo??
RETO
PRODUCTO
Proyecto de vida a mediano plazo, para
orientar e inducir a los estudiantes en el
logro de sus metas.

5. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD No 01
PRESENTACION DE LA
EXPERIENCIA
ACTIVIDAD No 02
“¿Quién soy yo y cómo quiero ser?. ”
ACTIVIDAD No 05
Presentación, revisión y sustentación de
su Proyecto de Vida.
ACTIVIDAD No 03
“Planteo metas para mi
bienestar personal y
familiar.
”
ACTIVIDAD No 04
Reconocemos
oportunidades que
contribuyen a la
construcción de nuestro
proyecto de vida.

6. SITUACIÓN
RETO
PRODUCTO
ACTIVIDADES
Elaboramos nuestro Proyecto de vida