El documento presenta una secuencia didáctica sobre la expropiación petrolera en México en 1938. La secuencia consta de tres sesiones que abordan los conocimientos previos de los estudiantes, la lectura y análisis del tema, y la evaluación a través de entrevistas y cuadros con causas y consecuencias. El objetivo es que los estudiantes comprendan los antecedentes y resultados de este importante hecho histórico para México.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
DE LA EXPROPIACIÓN
PETROLERA

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
• 1.-¿Quiénes explotaban la industria petrolera antes de su
expropiación? ¿Por qué?
• 2.-¿Por qué su buscó la expropiación petrolera?
• 3.-¿Qué beneficios trajo al país la expropiación petrolera?
• 4.-¿Impactó en algo la expropiación petrolera en nuestra entidad?
• 5.-¿Cómo reaccionó el pueblo ante esta acción de las autoridades?
¿y como reaccionaron los extranjeros?
• 6.-¿Cuáles son los productos derivados del petróleo que elaboran
en nuestro país?

3. DOCUMENTOS QUE PERMITEN LA CONFRONTACION
CON LAS REPRESENTACIONES INICIALES
-Internet
-Enciclomedia
-Monografías de San Luís Potosí
-Biografía de Lázaro Cárdenas
-Láminas sobre la expropiación petrolera
-Libros de texto de historia quinto grado
-Entrevistas a padres y familiares
-redacción de textos relacionados al tema abordado
-otros.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA (dos sesiones)
Primera sesión
-Se inicia la sesión con los conocimientos previos de los
alumnos
¿Qué sabes sobre la expropiación petrolera?
-Lectura del tema y análisis del mismo (preguntas y respuestas
orales) libro de texto historia quinto grado páginas…
-lluvia de ideas.
-Narración de un texto por parte del docente y confrontación con
los conocimientos previos de los alumnos
-Preparación de una entrevista a padres o familiares sobre el
tema abordado, (planeación)
- elaboración de una ilustración sobre la expropiación petrolera y
redacción de un texto personal.
-Video sobre la expropiación petrolera (enciclomedia)
-como tarea, traer una lamina y una biografía sobre Lázaro
Cárdenas y la expropiación petrolera

5. SEGUNDA SESION
-Recordemos lo que vimos ayer (conocimientos previos)
-Analizar la información que trajeron como tarea y compárenos la misma
con otras fuentes de información (confrontación).
*Whttp://es.wikipedia.org./wiki/ expropiación/.B3n_petrolera
*www.biografias y vidas.com (Lázaro Cárdenas y la expropiación
petrolera)
-Platiquemos que no todas las informaciones son iguales y ciertas y por
tal motivo tenemos que investigar en varias fuentes de información para
tener un panorama más amplio y poder hacer un análisis, una reflexión y
una crítica con mayor argumentación de los hechos históricos.
-Para reforzar y enriquecer nuestro tema analizaremos con una lluvia de
ideas un video de enciclomedia.
Lección 8; La consolidación de México contemporáneo (video)
-Tarea: Entrevista a Lázaro Cárdenas (Narración ficticia)

6. Planeación de preguntas generadoras
¿Señor presidente, qué compañías extranjeras son las causantes de
que usted tome esta decisión histórica?
¿La expropiación fue la única salida a este problema?
¿Qué beneficios traerá al país esta expropiación?
¿En verdad cree usted, que esos beneficios llegarán a los más
necesitados?
¿Cómo cree usted que reaccionará el pueblo de México ante esta
resolución?
Otras que se generen durante la entrevista.

7. TERCERA SESIÓN (EVALUACIÓN)
REVISIÓN Y ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA
COMPLETAR UN CUADRO CON CAUSAS Y CONSECUENCIAS
CAUSAS CONSECUENCIAS
Los trabajadores de la industria petrolera
en México recibían un trato indigno y un
pago injusto
La salida de técnicos e Ingenieros
extranjeros genero que…
Debido a la expropiación petrolera el
pueblo de México responde de la siguiente
manera…
El gobierno toma el control de las
empresas petroleras y…

8. POSIBLES CONSECUENCIAS
El gobierno de México decide expropiar la industria petrolera
-La capacitación de trabajadores Mexicanos
-Vende bienes propios (gallinas, vacas, borregos, alhajas,) para ayudar
a pagar la deuda contraída.
-Empiezan a construir pozos petroleros en algunas ciudades del país.
Artículos de divulgación
(Articulación con la asignatura de español)
Se les pedirá a los alumnos traer un artículo de divulgación sobre el
tema de la expropiación petrolera.

9. EXPROPIACION PETROLERA

10. ¿EN VERDAD LA EXPROPIACIÓN PETROLERA
DE 1938 A BENEFICIADO A NUESTRO PUEBLO?
ALGUNOS DE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO
COMO LA GASOLINA QUE ES INDISPENSABLE
PARA EL MOVIMIENTO DE NUESTRO PAÍS
TENEMOS QUE IMPORTARLA DE ESTADOS
UNIDOS Y ENTONCES NOS PREGUNTAMOS ¿EN
VERDAD BENEFICIO LA EXPROPIACIÓN A
NUESTRO PAÍS?