El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá. El proyecto busca capacitar a 160 docentes en el uso de plataformas virtuales como Moodle a través de un programa de capacitación de 12 meses utilizando la metodología PACIE. El equipo Escuadrón Tecnológico liderará las fases de planificación, creación, evaluación e investigación del proyecto con el objetivo de fortalecer las competencias digitales de los docentes.

1. FATLA Fundación Para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E learning Módulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Nombre del Proyecto Programa de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS del Proceso Educativo de la Universidad Beta CASO : UNIVERSIDAD BETA- PANAMÁ Nombre del Equipo Escuadrón Tecnológico Slogan “ Los Innovadores de la Educación” Coordinador John Castaño Fase Investigación : Elvis Aparicio (Scrib) Fase Planificación : John Castaño(Slideshare) Fase de Creación : Elvis Aparicio(Youtube) Fase de Evaluación : John castaño(Blog) Autonomía: Equipo Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE , Capacitación, Educación Virtual, Escuadrón Tecnológico.

3. DESCRIPCIÓN La finalidad de la fase de Planificación es: implantar un Programa de Capacitación a los 160 Docentes pertenecientes a los 3 núcleos, en cuanto al Uso y Manejo de las TICs del Proceso Educativo de la Universidad Beta de Panamá, y asimismo incentivar al uso de las plataformas virtuales como herramientas en el proceso educativo.

4. JUSTIFICACIÓN “ Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático”, (TICs.org.ar). Es por ello, que con el presente proyecto se pretende contribuir al fortalecimiento de la labor profesional de los docentes en el uso y manejo de las TICs, tomando en cuenta que estos forman parte importante en el proceso de Enseñanza Aprendizaje, desde este punto de vista, se hace necesario abordar el problema desde dos perspectivas, una para promover un plan de capacitación a los docentes de manera que se ajusten a las transformaciones técnopedagógicas del nuevo siglo y otra para aprovechar el sinfín de recursos informáticos que mejore y modifique la dinámica de la enseñanza actualmente.

6. FODA

8. FASES Diagnóstico Diseño Capacitación

12. CRONOGRAMA ACTIVIDAD DURACIÓN FECHA Configurar la plataforma moddle en el Campus Virtual, para darle uso y capacitar a los docentes, igual que instalar la conexión de internet los núcleos que no lo poseen. 1 mes Creación del CIV , para motivar a los docentes en el uso de las TICs , y que sirva de apoyo a los procesos educativos 1 mes

13. CRONOGRAMA ACTIVIDAD DURACIÓN FECHA Establecer el DEL, con un personal capacitado Técnico, pedagogo y Comunicador, para que apliquen la metodología PACIE en el curso de capacitación a los docentes 1 mes Realizar una campaña de motivación para captar el interés de los docentes sobre los beneficios del uso de plataformas virtuales 1 mes Planificar el plan de capacitación 1 mes Ejecutar el plan de capacitación 6 meses Evaluar los resultados obtenidos 1 mes

15. INTEGRANTES: John Castaño Elvis Aparicio ESCUADRÓN TECNOLÓGICO