El documento propone un proyecto para enseñar habilidades tecnológicas a personas mayores a través de un aprendizaje de servicio. Los estudiantes identificarán necesidades de un colectivo, desarrollarán e implementarán un proyecto para enseñarles sobre internet, correo electrónico, redes sociales y smartphones, y grabarán un video para promoverlo.

1. ¿CÓMO DEVOLVER A LA SOCIEDAD LO APRENDIDO
EN EL AULA?
ÁLVARO DE ORY PERAL

2. ALUMNOS DE ECONOMÍA 1º BACH.

3. ¿A QUÉ NIVEL HEMOS LLEGADO?
ÚLTIMO NIVEL DE LA TAXONOMÍA DE BLOOM
CREAR
CAPACIDAD DE RECOPILAR Y COMPRENDER INFORMACIÓN, ANALIZAR NECESIDADES
U OBJETIVOS, APLICAR CONOCIMIENTOS CON UN FIN Y EVALUAR DIVERSAS
POSIBILIDADES.

4. ¿CUÁL ES EL PRODUCTO FINAL?
CON ESTA INICIATIVA QUEREMOS TRABAJAR CON
ELLOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE VINCULEN
EL PROYECTO CON LA REALIDAD: EL APRENDIZAJE
COOPERATIVO, LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO, EL
APRENDIZAJE-SERVICIO Y LA COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE.
La educación tecnológica de personas de la
tercera edad que se encuentren aisladas
familiarmente o que tenga dificultades
económicas.

5. ¿QUÉ APPS PODEMOS UTILIZAR?
• UNITAG
WEB GRATUITA PARA CREAR CÓDIGOS QR
PERSONALIZADOS PARA DIRECCIONES URL
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• MINDMEISTER
ES UNA HERRAMIENTA DE CREACIÓN DE
MAPAS MENTALES, QUE PERMITE LA
COLABORACIÓN EN LÍNEA EN TIEMPO REAL
• YOUTUBE
APP MULTIPLATAFORMA CON MUCHAS DE
LAS FUNCIONALIDADES DEL CANAL DE
PUBLICACIÓN DE VÍDEO MÁS UTILIZADO
• BLOGGER
APP MULTIPLATAFORMA CON MUCHAS DE
LAS FUNCIONALIDADES DEL CANAL DE
PUBLICACIÓN DE VÍDEO MÁS UTILIZADO
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6. SECUENCIAS DE ACTIVIDADES
Los alumnos, por grupo cooperativos, deben buscar en su entorno
qué necesidades puede haber respecto a algún colectivo concreto
de la sociedad.
Visitar centros en los que se encuentren estas personas
Ponerse en contacto con Asociaciones u otras instituciones
relacionadas con este colectivo
Ampliar información: blog, webs...
Elaborar su proyecto de emprendimiento social (aprendizaje-
servicio) que podrían llevar a cabo en un futuro.

7. ARTEFACTOS DIGITALES
Mapa mental, en el que irán señalando todas las etapas
necesarias para poder llevarlo a cabo.
Deberán hacer un diario (Blog) donde vaya explicando todas las
fases que cumpliendo a lo largo del proceso.
Elaborarán un vídeo que mostrarán a personas susceptibles de
darles financiación
Promoción del resultado final obtenido con el proyecto a través
de fotografías

8. PRODUCTO FINAL
• LOS ALUMNOS, POR GRUPOS, PREPARARÁN UNO DE LAS SIGUIENTES TICS:
INTERNET: WEBS, NOTICIAS, HERRAMIENTAS DEL NAVEGADOR…
CORREO ELECTRÓNICO: ALTA, ENVIAR Y RECIBIR, CARPETAS, CONTACTOS,…
REDES SOCIALES: ALTA, PRIVACIDAD, SUBIDA Y BAJADA DE CONTENIDOS, …
SMARTPHONES: USO, APLICACIONES,..
• LOS ALUMNOS ENSEÑARÁN ESTAS TICS A LOS RELIGIOSOS MAYORES DE LA
ORDEN QUE VIVEN EN EL COLEGIO.
• GRABARÁN UN VÍDEO Y PUBLICARÁN FOTOGRAFÍAS PARA MOSTRARLO A SUS
COMPAÑEROS COMO DEMOSTRACIÓN DE UN PROYECTO MÁS AMPLIO QUE
QUIEREN EMPRENDER

9. PRODUCTO FINAL
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10. EVALUACIÓN
RÚBRIC
A