Modelo de proyecto de aula

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Cultura y Deporte
E.E.B “MAHATMA GANDHI”
Mérida Edo. Mérida
II PERIODO
Creando Nuestras Expresiones Plásticas Utilizando Los Recursos
Naturales De Nuestra Comunidad
Docente; Mayuri Dugarte
Grado 3ª Sección: U
Año Escolar 2021-2022
Matricula: V: 06 H: 03
Fecha de ejecución
Enero-Marzo

2. Diagnostico
En el 3ª U, se encuentra actualmente un grupo de 09 estudiantes ,06 varones y 03 niñas en edades comprendidos de 07 a 08 años de
edad, los estudiantes le gusta participar en conversaciones del día a día, leer, dibujar y colorear. En este pequeño periodo del año
escolar se trabajara con “Creando Nuestras Expresiones Plásticas Utilizando Los Recursos Naturales De Nuestra Comunidad”, este
tema fue escogido por los estudiante en un conversatorio con la docente de aula.
Justificativo
Este proyecto desea fomentar el cuidado de la naturaleza, resaltando el medio ambiente al igual que los recursos que esté nos da en
la comunidad, a su vez el estudiante aprenderá a tomar conciencia de la importancia, reconociendo lo fundamental que es la
naturaleza para los seres vivos ya que está compuesto del aire, agua, y tierra.
Esté proyecto surgen por la necesidad de los escolares, donde el docentes deberá realizar actividades y estrategias que ayuden a los
estudiantes hacer personas innovadores, creativos, críticos y se puedan defender en el día a día.
Propósito
Crear conciencia en los estudiantes del cuidado del recurso natural, aprovechando sus beneficios para desarrollar en ellos habilidades,
destrezas y así proteger el medio ambiente.
Propósitos especiales
 Elaborar actividades pedagógicas y lúdicas.
 Enseñar a expresar la creatividad y la sensibilización del estudiante, padre y representante al cuidado de la naturaleza.
 Exponer cada trabajo ante sus compañeros de aula al finalizar el 2° periodo escolar.

3. Actividades
 Leer cuentos sobre el proyecto.
 Producción escrita.
 Lecturas dirigidas e individuales sobre el proyecto, composición e interpretación de las mismas.
 Elaboración de oraciones y cuentos.
 Sopa de letras, laberintos, crucigramas, dibujos e imágenes.
 Elaboración de maqueta o cartelera sobre el ambiente de la comunidad.
 lectura y escritura de números hasta la centena de mil.
 Ejercicios escritos de lógico matemática (adición, sustracción, multiplicación, problemas matemáticos, números romanos)
 Realizar maquetas e imágenes con material de reciclaje (mascaras, antifaz, entre otras)
 Dibujar con materia prima (flores, arboles).
 Exposiciones por personas de la comunidad o representan que realicen una actividad.
 Evaluaciones escritas.
 Exposición para culminar el periodo.
 Elaboración de una veleta.
 Paseos a la comunidad.
Estrategia: Lluvia de ideas, Técnicas de pregunta y respuesta, Sopa de letras, Clases prácticas, Resolución de ejercicios, Debates, Exposición,
Discusión dirigida, Ilustraciones, Crucigramas, Sopa de números y Resolución de ejercicios.
Técnica y instrumento: Observación, Ejercicios prácticos, Argumentación de pregunta y respuestas, Intercambios orales, Lectura , Escala de
estimación. Diario de clases.
Recursos:
Humanos: Docentes – Alumnos –Representantes.
Materiales: Hojas blancas, pega, creyones, pinturas, lápices, sacapuntas, materiales de reciclaje, cartón, hojas cecas y otros.

4. UNIDAD DE CLASES.
Áreas Potencialidadesespecíficos Indicadores de logro
Lengua y
literatura
El diccionario, su uso y tipos de diccionario.
La oración.
Sinónimos, antónimos, prefijos, sufijos y familia de
palabras.
Silabas tónica y atonas clasificación de las silabas.
La acentuación palabras agudas, graves, esdrújulas.
Tipos de textos: narrativo, descriptivos, instrucciones,
poesías, recursos literarios
Explora el diccionario como recurso para la compresión del texto.
Determina en textos sencillos las oraciones que la integran.
Aplica los sinónimo y antónimo de las palabras.
Utilización del prefijo y sufijo para construir nuevas palabras.
Construcción de familia de palabras.
Utiliza adecuadamente la clasificación de las palabras.
Reconoce las palabras según su acentuación
Identificas los diferentes tipos de textos.
Elabora cuentos.
Matemática Números naturales hasta la centena de mil.
Valor de posición.
Descomposición de números naturales.
Adicción, sustracción y multiplicación.
Problemas matemáticos adición y sustracción.
Escribe y lee, correctamente números naturales hasta de 6 cifras.
Descompone números naturales hasta la centena de mil.
Identifica la unidad, decena, centena, unidad de mil, decena de mil y
centena de mil en el valor de posición.
Realiza adiciones y sustracciones con números de hasta de 4 cifras.
Utiliza la propiedad conmutativa y asociativa.
Completa adiciones y sustracción donde le falte un elemento.
Construye la tabla de multiplicar.
Usa la multiplicación para representar adiciones de sumando iguales.
Maneja el término de doble, triple y cuádruple a relacionarlos con la
multiplicación.
Utiliza las propiedades de la multiplicación.
Resuelve problemas matemáticos con situaciones del día a día.

5. Ciencias
naturales
Las plantas
El aire: contaminación del aire.
El sol, la tierra y la luna.
Movimientos de la tierra
Reconoce el medio ambiente.
Interpreta y observa el ambiente en la comunidad.
Investiga la reproducción de las plantas y sus partes.
Comprende el proceso la fotosíntesis.
Valora la importancia del aire.
Identifican al sol como estrella y luz natural.
Conversa sobre las capas de la tierra.
Identifica los movimientos de la tierra (rotación y translación).
Ciencias
sociales
Espacio geográficos.
Espacio geográfico de Venezuela.
Actividades económicas.
Contaminación ambiental.
Diferencia entre espacio geográfico y paisaje geográfico.
Conoce el espacio geográfico de su comunidad
Identifica en el mapa de Venezuela los estados con sus capitales.
Reconoce las actividades económicas del país y sobre todo la de su
comunidad.
Describe las actividades económicas de su comunidad.
Explora las tragedias de contaminación del medio ambiente.
Observa y explora el medio ambiente de su comunidad.
Valora la importancia y el cuidado del medio ambienté.
Educación
estética
Forma y técnicas de expresiones artísticas. Creaciones artísticas con material de reciclaje
Utiliza algunas de técnica de dibujo.
Identifica las líneas, color, textura y el valor.