Este documento presenta un proyecto de ciencias sociales sobre la vida en la antigua Roma para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto se llevará a cabo en 6 sesiones que incluyen una introducción al tema, búsqueda de recursos, creación de un recurso interactivo, y exposiciones orales sobre varios aspectos de la vida romana como la economía, la ciudad, la arquitectura y más. El documento proporciona enlaces a recursos adicionales para cada tema.
Tema elaborat per Pau Tobar per als i les alumnes de 2n de Batxillerat. Està elaborat en base als criteris de la coordinació de les Proves d'Accés a la Universitat. En aquest sentit ens centrem en la pintura i l'escultura, i deixem una mica més de banda l'arquitectura. En aquesta presentació trobareu obres de Bernini, La imatgeria espanyola, Rubens, Rembrandt, Ribera i Velázquez.
Tema elaborat per Pau Tobar per als i les alumnes de 2n de Batxillerat. Està elaborat en base als criteris de la coordinació de les Proves d'Accés a la Universitat. En aquest sentit ens centrem en la pintura i l'escultura, i deixem una mica més de banda l'arquitectura. En aquesta presentació trobareu obres de Bernini, La imatgeria espanyola, Rubens, Rembrandt, Ribera i Velázquez.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/grupos-de-trabajo/listado-de-grupos-de-trabajo/event/3471-historia-del-arte
Ponente: Manuel Pazos, Licenciado en Historia del Arte
Tema: Historia del Arte en las primeras civilizaciones
Fecha: Curso 2019-2020
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España
Descripción:
Se ofrecerá una visión general de la Historia del Arte Occidental, desde la Prehistoria hasta nuestros días, haciendo un recorrido por los principales estilos artísticos, analizando las más relevantes obras de pintura, escultura y arquitectura de cada periodo. Los alumnos aprenderán a distinguir las características de cada movimiento artístico y los rasgos propios de los grandes artistas de cada momento.
La dinámica de las clases incluirá la proyección de imágenes que completarán las explicaciones teóricas.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/grupos-de-trabajo/listado-de-grupos-de-trabajo/event/3471-historia-del-arte
Ponente: Manuel Pazos, Licenciado en Historia del Arte
Tema: Historia del Arte en las primeras civilizaciones
Fecha: Curso 2019-2020
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España
Descripción:
Se ofrecerá una visión general de la Historia del Arte Occidental, desde la Prehistoria hasta nuestros días, haciendo un recorrido por los principales estilos artísticos, analizando las más relevantes obras de pintura, escultura y arquitectura de cada periodo. Los alumnos aprenderán a distinguir las características de cada movimiento artístico y los rasgos propios de los grandes artistas de cada momento.
La dinámica de las clases incluirá la proyección de imágenes que completarán las explicaciones teóricas.
Presentación del bloque de Aprendizaje Basado en Proyectos - APOCOVA01, - Metodologías Activas o metodologías emergentes. Utilizada en Cantavieja, Vilafranca del Cid, APOCOVA Alicante y Alzira
Gestión de contenidos digitales en un centro especializado en arteSocialBiblio
Presentación de Araceli Corbo para el webinar de SocialBiblio del 27 de febrero de 2013 sobre Gestión de contenidos digitales en un centro especializado en arte.
El románico fue el primer estilo internacional de la cultura occidental tras la caída del Imperio Romano. La denominación “románico” fue acuñada por el arqueólogo francés Charles de Gerville (1768-1853) en 1818, para referirse al arte de Europa occidental desde el siglo VIII hasta el XII. Consideraba que el arte de aquella época era una derivación del arte romano, al igual que las lenguas romances o románicas procedían del latín.
Pronto se fue acotando la cronología del románico para limitarlo a las producciones artísticas de los siglos XI, XII y XIII. Los estilos anteriores se consideraron autónomos del románico, aunque se les englobó con el término general de arte prerrománico. Entre esto antecedentes del románico destacan:
Podemos concluir que el arte románico surgió a mediados del siglo XI como la culminación de un largo proceso de ensayos, los estilos prerrománicos, a los que se incorporaron influencias bizantinas y orientales. Se desarrolló durante todo el siglo XII y coexistió en su segunda mitad con el inicio del gótico.
El románico fue un arte plenamente feudal y religioso, que surgió en una Europa occidental que, desde finales del siglo X, comenzaba a estabilizarse gracias a varios factores como el cese de la invasiones bárbaras,el feudalismo y el fortalecimiento de la Iglesia como institución y foco cultural y artístico.
Bajo la nomenclatura general del arte románico se agrupan una serie de escuelas arquitectónicas regionales (normanda, lombarda, sajona, borgoñona…) que pese a mostrar interesantes variedades formales tiene en común el uso del arco de medio punto y la bóveda de cañón como elementos sostenidos, y la necesidad de fuertes pilares y muros para soportar el peso de los mismos, reduciendo el número de vanos y, por tanto la luz del interior.
El arte figurativo tiene escasa relaciones con el arte clásico. Si éste buscaba la imitación de la realidad o su idealización, en el románico busca su función alegórica, simbólica y didáctica. El parecido con la naturaleza carece de importancia.
El papel del artista era considerado como el de un artesano, recibe el encargo de debe seguir sus directrices temáticas, simbólicas y estéticas
ABP: VIVE ESTEPONA: EL TORREÓN Y LA VILLA ROMANA DE LAS TORRES.MayteMena
PROYECTO PARA CONOCER LOS PUEBLOS PRERROMANOS Y LA HUELLA DEJADA POR LOS ROMANOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA. ABP: VIVE ESTEPONA: EL TORREÓN Y LA VILLA ROMANA DE LAS TORRES.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Proyecto la vida en roma
1. LA VIDA ENLA VIDA EN
ROMAROMA
Proyecto de Ciencias Sociales.
1º ESO
2. • 1º ¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA VIDA EN ROMA?
• 2º ¿QUÉ TENDRÍAMOS QUE SABER?
- Vamos a ojear rápidamente el libro de la materia (unidad 13) y
comentamos con nuestro compañero de grupo nuestra impresión.
- Después lo ponemos en común con el resto de compañeros.
• 3º ¿POR QUÉ CREEMOS QUE ES IMPORTANTE ESTUDIAR
ESTE TEMA PARA ENTENDER LA HISTORIA DE ROMA?
¿Y PARA ENTENDER LA HISTORIA EN GENERAL?
- Debatimos en el aula.
1ª SESIÓN: COMENZAMOS A
ESTUDIAR LA TEMÁTICA.
3. 2ª SESIÓN: BÚSQUEDA DE
RECURSOS.
• Vamos buscar al menos 3 recursos - puede ser un
vídeo, unas imágenes, un texto – que estén
relacionados con el tema.
• Utilizaremos esos recursos en nuestra exposición
oral de la temática al resto de personas en el aula.
• Para cada tema, en las siguientes diapositivas,
existen una serie de enlaces que tendrás que seguir.
• Preparamos nuestra exposición oral
4. LA ECONOMÍA: LA MONEDA
EN ROMA.
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, página 236, 1.1
Puedes seguir los siguientes links:
- http://es.slideshare.net/clasicasalagon/monedas-romanas
- http://historiaymoneda.es.tl/LA-MONEDA-ROMANA.htm
- http://www.uned.es/geo-1-historia-antigua-universal/ROMA/sistema_monetario_ro
- http://es.wikipedia.org/wiki/Moneda_en_la_Antigua_Roma
- http://humanidadescolapias.blogspot.com.es/2012/11/sistema-monetario-romano-te
5. LA CIUDAD ROMANA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 236- 237 1.2
Puedes seguir los siguientes links:
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc336ca2.php
- http://www.spanisharts.com/arquitectura/roma_urbano.html
- http://www.artehistoria.com/v2/contextos/6435.htm
- http://www.fxinteractive.com/p137/images/La%20ciudad%20romana.pdf
- http://www.historialago.com/leg_01025_ciudadderoma_01.htm
6. LAS OBRAS PÚBLICAS Y LOS
EDIFICIOS PÚBLICOS
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 237, página 241, apartado dedicado
a las obras públicas
Puedes seguir los siguientes links:
- https://www.youtube.com/watch?v=E4TGtaj5eb0
- http://es.slideshare.net/mJ_Slashy/power-point-mara
- http://www.historiasiglo20.org/HE/1f.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Edificaci%C3%B3n_p%C3%BAblica_(Roma_Antigua)
- http://victoryepes.blogs.upv.es/2013/08/07/ingenieria-romana/
7. LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: CIUDADANOS,
HOMBRES LIBRES Y ESCLAVOS.
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 238, apartados 2.1, 2.2.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://es.slideshare.net/iessantodomingo/organizacin-social-de-la-antigua-roma-1122
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl142ca5.php
- http://www.romanorumvita.com/?p=7343
- http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Historia/LosRomanos/EsclavitudRoma
- http://arquehistoria.com/mercado-de-esclavos-en-la-antigua-roma-17709
8. LA DOMUS ROMANA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 238, apartados 2.1, 2.2.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://www.enciclopedia-aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/mul
- https://sites.google.com/site/domusdelmitreo/home/profesores/domus
- https://www.youtube.com/watch?v=2BiyZYEUEbE
- http://almacendeclasicas.blogspot.com.es/2012/01/la-casa-romana-la-vivienda-en-rom
- http://es.slideshare.net/fatimaprietojimenez/la-casa-romana-presentation-824224
9. LOS NIÑOS Y LAS MUJERES EN
ROMA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 239, apartados 2.3.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/2_publico/espb161ca7.php
- http://www.culturaclasica.com/mujerantiguedad/mujerromana1.pdf
- http://mujeresyeducacion.blogspot.com.es/p/la-mujer-en-el-imperio-romano.html
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335ca5.php
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLA
10. LA ARQUITECTURA ROMANA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 240-241. No incluir el apartado de la
obras públicas
Puedes seguir los siguientes links:
- http://enclasedearte.wikispaces.com/La+arquitectura+romana
- http://www.arteespana.com/urbanismo.htm
- https://www.youtube.com/watch?v=E4TGtaj5eb0
- http://www.spanisharts.com/arquitectura/roma_espectaculos.html
- http://www.arteespana.com/arquitecturaromana.htm
11. ESCULTURA ROMANA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, páginas 242, apartado 3.3.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://enclasedearte.wikispaces.com/La+escultura+romana
- http://www.arteespana.com/esculturaromana.htm
- http://www.arteguias.com/esculturaromana.htm
- http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/clasico/escultura_romana1.htm
- https://www.museodelprado.es/coleccion/escultura/escultura-romana/
12. MOSAICO Y PINTURA EN ROMA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, página 242, apartado 3.3.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://www.arteguias.com/mosaicos.htm
- http://www.arteespana.com/pinturaromana.htm
- http://www.arteespana.com/mosaicosromanos.htm
- http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,371,m,3527&r=ReP-28393-DETALLE
- http://arte-griego-y-romano.wikispaces.com/Pintura+romana
13. RELIGIÓN Y SUPERSTICIÓN
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, página 244.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://enciclopedia.us.es/index.php/Religi%C3%B3n_en_Roma_Antigua
- http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/culc/mit/08502.asp
- http://catedu.es/aragonromano/relsuper.htm
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc337ca5.php
- http://es.slideshare.net/MJCG1/la-religin-romana
14. EL CRISTIANISMO EN ROMA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, página 245.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc337ca10.php
- http://www.dw.de/el-cristianismo-se-convierte-en-religi%C3%B3n-del-estado-en-el-im
- https://prezi.com/mpzl9uf4bvz0/ascenso-del-cristianismo-en-roma/
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/and
15. LA CULTURA EN ROMA
BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES:
- Libro de texto de la materia, unidad 13, página 243.
Puedes seguir los siguientes links:
- http://enciclopedia.us.es/index.php/Cultura_de_la_Antigua_Roma#Derecho
- http://www.elhistoriador.com.ar/aula/antigua/cultura_romana.php
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc411ca3.php
- http://www.socialhizo.com/historia/edad-antigua/roma-legado-cultural
- http://definicion.de/latino/
16. ALQUIMIA Y MEDICINA EN ROMA
ENLACES:
Puedes seguir los siguientes links:
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/medicina02.htm
- http://html.rincondelvago.com/mundo-grecorromano.html
- http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Alquimia
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc312ca6.php
- http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc312ca5.php
- http://enciclopedia.us.es/index.php/Cultura_de_la_Antigua_Roma#Vestimenta
17. LA MODA EN ROMA
ENLACES:
Puedes seguir los siguientes links:
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/F
LASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20Sociedad%20Romana.swf
- http://enciclopedia.us.es/index.php/Antigua_Roma_(Indumentaria)
- http://es.slideshare.net/ElenaGallardo/vestimenta-romana-9502428
- http://es.slideshare.net/LauraRomeroSuero/historia-del-vestir-roma
- http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/secciones/7851/arte_de
l_maquillaje_antigua_roma.html?_page=2
18. 3ª SESIÓN: GENERAMOS UN
RECURSO INTERACTIVO
1º. Vamos a elaborar un kahoot que tenga
entre 3-5 preguntas para utilizar como
soporte de mi exposición oral. Ello me
servirá para comprobar si mis
compañeros la han entendido. (15 – 20
minutos).
2º. Preparamos nuestra exposición oral.
19. SESIONES 4ª A 6ª: ¿QUÉ
HEMOS APRENDIDO?.
EXPOSICIONES ORALES