La práctica de aula se enfoca en el aprendizaje vivencial y flexible. La docente aplica estrategias como el aprendizaje invertido mediante videos, y la propuesta pedagógica "Quiero ser grande" usando canciones y disfraces de profesiones. También utiliza fichas elaboradas con temáticas de prescolar, juegos, cuentos con títeres y lectura de libros para estimular la atención, imaginación y mejorar el comportamiento de los estudiantes.

1. DOCENTE: ROSALBA SOLANO VANEGAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LOS PATIOS
FE Y ALEGRÍA LOS PATIOS
MUNICIPIO LOS PATIOS
1. MI PRÁCTICA DE AULA
Tendencia pedagógica: Aprendizaje vivencial y aprendizaje flexible
Descripción de la práctica Ensayo.
El desarrollo del aprendizaje en el aula con mis estudiantes de transición del
grupo 004 en donde se han aplicado diferentes estrategias más que todo
enfocadas a tendencias pedagógicas más no de la tecnología debido a los
pocos recursos con los que cuenta el colegio.
Aplicando de esta manera el aprendizaje invertido en la presentación de
variados videos en algunas de las clases, con el ánimo de reforzar
conocimientos en algunas de las áreas de aprendizaje como lo son:
matemáticas, lengua, ciencias naturales, sociales e inglés, y en la aplicación
de la propuesta pedagógica Quiero ser grande con algunas canciones para
diferentes profesiones. También llevando a los niños a escenarios en los que
los niños van disfrazados de lo quieren ser cuando grandes según el sueño
visitan la estación de policía, el hospital, el estadio o cancha de micro.
Los niños se motivan en la realización de fichas que son elaboradas teniendo
en cuenta la temática para prescolar y facilitándose del internet a través de
google. También en el juego para estimular el aprendizaje y su función motora
con diferentes objetos y utilizando el parque recreativo.
Se utiliza mucho la narración de cuentos a través de títeres o audios, de
lectura de libros con presentación de dibujos; buscando mejorar cada dia el
comportamiento en el aula, estimulando el placer por la lectura, estimulando la
atención y la imaginación del niño de prescolar.
La enseñanza de cantos, coplas y rondas también ayudan a mejorar las
relaciones entre los estudiantes.