Este documento describe un proyecto llamado "Tico en el Aula" que involucra el uso de robots educativos como herramientas didácticas en 10 escuelas de Asturias, España. El proyecto busca mejorar la motivación y atención de los estudiantes a través de la interacción con los robots Tico. Se espera que los robots ayuden a impartir lecciones de matemáticas, lenguaje, idiomas y otros temas transversales. El documento también discute los beneficios esperados para los estudiantes, maestros y patrocin

1. Robótica social
Nuevas herramientas
didácticas en el aula

4. Así la ven los peques…

6. KITS DE ROBOTICA

7. KITS DE ROBOTICA

8. TUTORES VIRTUALES

9. ASISTENTE DEL PROFE

10. ASISTENTE DEL PROFE

11. ASISTENTE DEL PROFE

12. Alcance
Cómo llevar a cabo el proyecto...
El proyecto “Tico en el Aula” involucra 10 Centros Docentes no
universitarios, lo que se traduce en que 1300 Alumnos de Infantil y
Primaria y 250 Maestros pueden beneficiarse del uso de la
herramienta pedagógica.
Para cubrir las diferentes casuísticas existentes (rural y urbana), se
utilizarán 5 Tico Robot, 3 Tico estarán en la Zona Centro y en el
entorno urbano y los restantes en zona rural (uno en el Occidente y el
otro en el Oriente).
Distribución geográfica de Tico

13. Alcance
Lecciones a aprender...
Cada uno de los Tico proporciona información relativa a:
Contenidos Curriculares Contenidos Transversales
Matemáticas Seguridad Vial
Lengua Hábitos de Vida
Saludable
Idiomas
Ahorro de Energía
Conocimiento del
medio Conocimientos
Financieros
Uso seguro
Internet
Tico en clase de lengua
asturiana

14. www.adelerobots.com

15. Situación
Actual
Aprovechemos el momento...
La inclusión de nuevas
tecnologías en las aulas, generan
mejoras en las habilidades del
alumnado. En este sentido el
informe PISA 2009 deja a
España por debajo de la media
OCDE.
Países con tradición tecnológica
como Corea del Sur, Japón y
Finlandia tienen los mejores
resultados en competencia
científica, matemática y
comprensión lectora (incluyendo
la digital) Informe PISA 2009: Promedio en comprensión lectora

16. Enfoque
La Robótica Educativa (R-Learning) es el término utilizado para indicar
el uso de los robots en las aulas como herramienta pedagógica.
Esta orientación de la robótica plantea un nuevo escenario en las aulas,
en el que los maestros disponen de un ayudante para impartir las
clases.
Se trata de una herramienta de apoyo al aprendizaje, que por su
filosofía genera gran empatía con el alumnado.

17. Enfoque
El uso, en el ámbito educativo, de herramientas innovadoras apoyadas
en los avances tecnológicos está alineada con la estrategia de
digitalización de las aulas (portátiles, pantallas digitales, proyectores)
La digitalización de contenidos
académicos presenta una
oportunidad para dispositivos
como los robots, al tratarse no
sólo de herramientas
multimedia sino de nuevas
formas de interacción.
El uso de estos dispositivos abre un amplio abanico de métodos para
impartir los contenidos, tanto los curriculares como los transversales.

18. Enfoque
El proyecto “Tico en el Aula” tiene por objetivo aumentar la motivación
y atención del alumnado en las aulas a través de mayores índices de
participación de los alumnos en las actividades programadas por el
profesorado.
Para ello, se emplea a Tico, un robot cuyas características le hacen muy
adecuado para lograr el fin planteado, ya que es un “personaje” muy
amigable, empático y con una capacidad de diálogo ilimitada.
Tico conecta muy bien con los niños como muestra que cerca del 45
por ciento de casi 2.000 de sus seguidores en Facebook son jóvenes de
entre 13 y 17 años.
Datos Facebook a 06/2011

19. Alcance
Los beneficios que se derivan de la realización del proyecto “Tico en el
Aula” son:
Alumnado Profesorado Administración / Patrocinadores
• Facilita el acceso y • Centra la atención de los • Mejora de imagen en la
conocimiento de nuevas alumnos en clase sociedad
tecnologías • Motiva y genera mayor • Adquisición de Tico como
• Ameniza las tareas y participación de los herramienta de
actividades didácticas alumnos (Dinamización) marketing/publicidad
• Facilita el aprendizaje • Aumenta las posibilidades • Posicionamiento de
• Aumenta su capacidad de existentes para impartir las Asturias como referente
escucha a la explicación clases (nueva herramienta en España y Europa de la
• Facilita la comunicación, ya pedagógica) aplicación de R-Learning.
que ganan confianza en la • Fomenta la • Fomenta la adopción de
expresión Interdisciplinariedad del valores compartidos entre
• Mejora la creatividad del centro los niños
alumnado
“Ha resultado muy motivadora para el alumnado, sorprendiendo la reacción y la
atención del alumnado” Mª Nieves Tomé Subirán
Profesora de Infantil

20. Referencias
Referencias...
Adele Robots ha llevado a cabo varias experiencias piloto de diverso
alcance para evaluar el impacto del uso de la robótica como
herramienta educativa para motivar y aumentar la participación del
alumnado en la clase.
C.P.E.B. POLA DE ALLANDE: La primera experiencia con Tico en diciembre de
2009 sirvió para verificar la buena acogida de niños y profesores y permitió
entrever el gran potencial que tiene como elemento motivador y dinamizador
de las clases.
C.p. SAN FELIX (CANDÁS): Se trata de uno de los Centros Modelos en Red. La
experiencia se extendió de marzo a junio de 2011 y durante este tiempo
fueron múltiples las actividades realizadas con niños de distintas edades. Los
resultados obtenidos, en opinión del propio profesorado, han sido muy
satisfactorios. A destacar el uso de Tico con niño con autismo.
(http://www.aulastic.com/?page_id=185)