plan de visita

1. I. E. “SAN IDELFONSO”
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PLAN DE VISITA
“ElParquedeLasLeyendas”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : IEP “SAN IDELFONSO”
2. DIRECTOR : ELENA SALAZAR
3. PROFESORA – TUTORA : OLGACUELLAR
4. GRADO Y SECCION : 6º
5. TURNO : Mañana
6. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
“TAXONOMIA ANIMAL”
7. LUGAR DE VISITA : PARQUE DE LAS LEYENDAS
8. FECHA Y HORA DE VISITA : MARTES, 01 2015 Horario de 8.00-5.00pm.
II. FUNDAMENTACION:
Los animales constituyen uno de los grandes reinos donde se agrupan los seres vivos, siendo la
otra la gran división la de los vegetales. La descomunal variedad de individuos que pueblan el
reino animal, plantea grandes dificultades para definir los rasgos esenciales de la vida animal. Sin
embrago, existe una serie de atributos que, considerados globalmente, permiten distinguir el
mundo de los animales del de las plantas.
La peculiaridad fundamental que nos sirve de criterio divisorio es la manera d alimentarse o de
renovar las reservas energéticas. Los animales no pueden elaborar por si mismo el alimento –tal
como hacen los vegétales – y por tanto deben buscarlo ya elaborado en forma de tejidos vivos de
otras especies y de fibras vegetales. Para tal fin, la mayoría de las variedades animales gozan de
libertad de movimientos y, en su totalidad, están dotadas de un sistema nervioso que rige de
dichos desplazamientos y de sentidos que les guié hacia el alimento.
III. ACTIVIDADES
 Día de la visita al “Santuario de Pachacamac”
 Lunes, 28 de mayo del 2012
Nº ACTIVIDADES HORA
01 Concentración en la I. E. 8:00 a. m.
02 Salida de la I. E. 8:30 a. m.

2. I. E. “SAN IDELFONSO”
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03 Llegada al “PARQUE DE LAS LEYENDAS” 10:00 a. m.
04 Visita a las instalaciones 10:15 a. m.
05 Refrigerio – almuerzo 1:00 p. m.
06 Reanudar las vistas 2:00 p.m.
07 Concentración para el regreso 3:30 p. m
08 Salida del “PARQUE DE LAS LEYEBDAS” 4:00 p. m
09 Llagada a la I. E. 6:00 p. m
IV. RECURSOS
1. Recursos Didácticos: Unidad Didáctica, sesión de aprendizaje, cuaderno de trabajo
de campo, cámara fotográfica, Laptop, etc...
2. Recursos humanos: Padres de familia, docentes y alumnos.
3. Recursos financieros: autofinanciado
Pasaje y entrada al “PARQUE DE LAS LEYENDAS” S/. 15
V. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente.
Podemos evaluar:
 La aplicación de sus conocimientos previos.
 Actitudes de compañerismo, solidaridad, respeto, interés, hacer preguntas, juicio crítico,
reflexión y argumentación.
 Sentimiento de agradecimiento por todo lo que hacen los padres, para que ellos hoy
estén realizando dicha salida.
 Posibles problemas que surjan durante la visita.
 Desenvolvimiento, comportamiento de los alumnos y cómo conservan el medio
ambiente.
La Victoria setiembre, 01 del 2015
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Prof. OLGA CUELLAR MACAVILCA

3. I. E. “SAN IDELFONSO”
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 EN LA SIGUIENTE TABLA IDENTIFICA EL ANIMAL QUE CORRESPONDE A LA CLASIFICACIÓN
TAXONÓMICA.
Reino Filum Clase Orden Familia
Animal
Vertebrados
Anfibios
Anuros
Dendrobátidos-----
Aves
Anseriformes
Anatidos-----
Animidos-----
Mamíferos
Artiodáctilos
Bóvidos -----
Camélidos------
Cérvidos--------
Tayasuidos-----
Carnívoros
Cánidos------
Félidos-------
Herpéstidos-----
Mustélidos------
Prociónidos-----
Ursidos----------
TABLA N° 1 EJEMPLO DE CLASIFICACION 1
A CONTINUACION OBSERVAREMOS ALGUNOS EJEMPLOS DE FICHAS TAXONOMICAS Y tú LLENARAS
OTRAS DE ACUERDO A LO OBSERVADO EN EL ZOOLOGICO.
Tabla 2. CLASIFICACION TAXONOMICA DE ALGUNOS ANIMALES.
1- NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:MAMIFEROS
ORDEN:MONOTREMA
FAMILIA: Ornithorhynchidae
GENERO : Ornithorhyncus
ESPECIE; Anatinus
2. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE;
3.NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE;
1. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
2. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
3. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
4. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
5. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
6. NOMBRE CIENTIFICO
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
7. NOMBRE CIENTIFICO 8. NOMBRE CIENTIFICO 9. NOMBRE CIENTIFICO

4. I. E. “SAN IDELFONSO”
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CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
CLASE:
ORDEN:
FAMILIA:
GENERO :
ESPECIE
EVALUACION
Después de realizado el recorrido y la visita a las instalaciones del zoológico de baranquilla ,las
alumnas deberán presentar:
1. Un álbum de fotos , en donde aparezcan fotografías de cada uno de los animales
representativos de cada una de las estaciones .
2. Llenar los datos requeridos en la tabla n° 2 ,para ello debe escoger 11 animales de los
observados en el recorrido.
3. Llena la tabla n° 1 colocando al lado de cada categoría taxonómica un ejemplo de animal
observado en el recorrido por las instalaciones del zoológico.
4. Escoga un grupo de animales (máximo 5) y detalle su clasificación taxonómica y las
características generales de su hábitat y formas de vida.
5. Anote las debilidades y fortalezas de la actividad en la siguiente tabla.
DEBILIDADES FORTALEZAS.
SUGERENCIAS
1. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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