El documento presenta un plan de visita de estudiantes del 6o grado de la Institución Educativa No 1182 "El Bosque" al Santuario de Pachacamac. El plan describe los datos de la visita incluyendo la fecha, horario, objetivos y actividades. La visita busca que los estudiantes identifiquen los principales templos y pirámides del santuario y aprendan sobre su historia y el medio ambiente.

1. I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” “47 años Formando Talentos”
UGEL Nº 05 – S. J. L.
PLAN DE VISITA
“El gran Santuario de Pachacamac”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 1182 “El Bosque”
2. DIRECTOR : Máximo Serrano Santos
3. SUBDIRECTORA : Ángela Mendoza Portillo
4. PROFESORES – TUTORES : María, Elizabeth, Wilbert, Julio
5. GRADO Y SECCION : 6º - “A – B – C – D”
6. TURNO : Mañana
7. ÁREA : Comunicación – Plan Lector
“Los Secretos de las islas de Pachacamac”
8. ÁREAS INTEGRADAS : Ciencia y Ambiente, Matemática, P. S., Religión, Arte
9. LUGAR DE VISITA : El Santuario de Pachacamac – Lurín
10. FECHA Y HORA DE VISITA : Lunes 28 de mayo del 2012 – 8:30 a. m. a 6:00 p.m.
II. DESCRIPCIÓN:
Las ruinas de pachacamac, se encuentran a 30 km al sur de la ciudad de lima, este
santuario está conformado por una serie de ruinas entre las que destacan, el Templo de
Pachacamac, el Templo del Sol, el Santuario de la Pachamama; también conocido como
Acllahuasi o Templo de la Luna, el Taurichumpi, las Nunciaturas Regionales, el Templo
Primigenio y la Plaza de los Peregrinos.
Los centros religiosos más importantes del antiguo Perú, un oráculo dedicado al gran dios
Pachacamac, la deidad más importante de toda la costa en el siglo XV. Sus imponentes
pirámides y templos construidos con adobe, los cuales han perdurado el paso de los siglos y
aun conservan esa majestuosidad que tenían en sus tiempos de auge. El gran templo
conocido como Acllahuasi, donde Vivian " las escogidas del Sol", grupos de mujeres
especializadas en actividades productivas, particularmente en la textilería, preparación de

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chicha, y adoración al dios sol. Desde la cima de las pirámides se observan las hermosas
vistas del Océano Pacifico, las islas, tanto como el bello valle de Lurín.
III. FUNDAMENTACION:
La excursión didáctica promueve la necesidad, curiosidad, el deseo de los estudiantes
por investigar, reflexionar; los incentiva lo suficiente como para que se planteen
problemas, ¿Cómo? ¿Por qué? Etc .. La excursión didáctica permite a los docentes y
alumnos trabajar fuera de la escuela y sobre el mismo terreno y lleguen a conocer de
una manera más vivencial. Además que pueden hacer el uso de todos sus sentidos para
conocer y el aprendizaje sea más significativo.
Esta forma de trabajar cumple con el doble objetivo didáctico: formativo, puesto que
reafirma el compañerismo entre docentes y alumnos y entre éstos entre sí, además de
compartir los placeres de recreación e informativo, los alumnos, redescubren y reafirman
los conocimientos teóricos adquiridos en el aula.
La excursión didáctica puede utilizarse como medio para que los alumnos comprueben
la validez de determinadas hipótesis que ellos se plantean.
IV. OBJETIVOS:
 Fomentar las actividades de convivencia, participación y solidaridad.
 Identificar los importantes pirámides y templos del santuario de Pachacamac.
 Identificar y conocer las historias de las islas de Pachacamac.
 Fomentar la conciencia ambiental en los estudiantes y padres de familia.
V. ACTIVIDADES
SEMANAS
ACTIVIDADES 1º 2º 3º 4º 5º
02 – 05 07 – 05 14 – 05 21 – 05 28 – 05
Coordinación sobre el plan de visita al gran
“Santuario de Pachacamac”.
X

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Elaboración del plan de vista al “Santuario de
Pachacamac”.
X
Presentación del plan de visita al “Santuario de
Pachacamac” al Director.
X
Elaboración de la sesión de aprendizaje en donde se
incluya la visita al “Santuario de Pachacamac”. X
Elaboración de la ficha de aplicación “ Visita al
Santuario de Pachacamac”
X
Visita al “Santuario de Pachacamac” X
Evaluación del plan de visita al “Santuario de
30 – 05 – 12
Pachacamac”
NOTA: Es importante contar con todos los permisos y requerimientos tanto del director de la I. E. y
de la UGEL, padres de familia etc... (R. M. Nº 394 – 2008 – ED)
 Día de la visita al “Santuario de Pachacamac”
 Lunes, 28 de mayo del 2012
Nº ACTIVIDADES HORA
01 Concentración en la I. E. 8:00 a. m.
02 Salida de la I. E. 8:30 a. m.
03 Llegada al “Santuario de Pachacamac” 10:00 a. m.
04 Visita a las instalaciones 10:15 a. m.
05 Refrigerio – almuerzo 1:00 p. m.
06 Reanudar las vistas 2:00 p.m.
07 Concentración para el regreso 3:30 p. m
08 Salida del “Santuario de Pachacamac” 4:00 p. m
09 Llagada a la I. E. 6:00 p. m
VI. RECURSOS
1. Recursos Didácticos: Unidad Didáctica, sesión de aprendizaje, cuaderno de trabajo
de campo, cámara fotográfica, Laptop, etc...
2. Recursos humanos: Padres de familia, docentes y alumnos.
3. Recursos financieros: autofinanciado
Pasaje y entrada al “Santuario de Pachacamac” S/. 15

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VII. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente.
Podemos evaluar:
 La aplicación de sus conocimientos previos.
 Actitudes de compañerismo, solidaridad, respeto, interés, hacer preguntas, juicio crítico,
reflexión y argumentación.
 Sentimiento de agradecimiento por todo lo que hacen los padres, para que ellos hoy
estén realizando dicha salida.
 Posibles problemas que surjan durante la visita.
 Desenvolvimiento, comportamiento de los alumnos y cómo conservan el medio
ambiente.
Canto Rey, mayo del 2012
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Prof. María Carhuavilca Prof. Elizabeth Soria Prof. Wilbert Paniagua Prof. Julio Tarazona