Este documento presenta un plan de estudios de 6 semanas para la unidad sobre el Periodo Conservador en Chile, que cubre desde 1823 hasta 1860. La unidad se centra en analizar los ensayos constitucionales iniciales, el pensamiento y acción de Diego Portales, la Guerra Civil de 1829, la Constitución de 1833 y los presidentes de la República Conservadora. Cada clase incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones. Los estudiantes aprenderán a través de videos, debates, análisis de documentos y

1. Docente Carla BettancourtÁvila Nivel 6° B básico
Sector Historia,Geografíay CienciasSociales Unidad PeriodoConservador
Clase
Secciónde la clase
Tiempo
(Minutos)
Objetivosde
aprendizaje
Contenidos Actividades Evaluación
1 Inicio Definición de
conceptos
15 Describir algunos
hitos y procesos
de la organización
de la república,
incluyendo las
dificultades y los
desafíos que
implicó organizar
en Chile una
nueva forma de
gobierno.
Ensayos
constitucionales
Lluviade ideas Formativa:
Constitucione
Desarrollo Clase expositiva
Actividad de
desarrollos
constitucionales
60 Crea tu propia
constitución
Cierre Se realizauna
síntesisde las
constituciones
15 Cuadrosíntesis
constituciones
Se proyectael
cuadro enel
pizarrónpara
rellenaren
grupocon el
curso.
2 Inicio Presentaciónde
Portales
20 Analizarel
pensamientoe
influenciade
Portalesenla
historiaysu
acción enel
Estanco.
Portalesyel
Estanco
Vídeo
historiadores
opinande Diego
Portales.
Comentario
vídeo.
Formativa:
Análisisde fu
Desarrollo El estanco y el
fracaso de
Portales
EL pensamiento
que siguió
Portales
Análisis de la
carta de Portales
a Cea
60 Tallerde análisis
de fuentes

2. Cierre Síntesis 10 Se realizauna
síntesisde la
clase.
3 Inicio Contextualización
periodohistórico
10 DescribirLa
Guerra Civil de
1829 y losgrupos
políticosque
participaronen
ella
Revolución1829
Batallade Lircay
Se sitúaa los
estudiantesen
la época.
Sumativa:guí
Desarrollo VideoAlgo
Habrán hechopor
la historiade
Chile capítulo5
Desarrolloguía
Ensayos
constitucionalesy
guerracivil de
1829
65 Guía de
aprendizaje
Cierre Línea de tiempo
periodode
ensayos
constitucionales
10 Línea de tiempo
4 Inicio Comentario video
de introducción
Constitución1833
15 Analizarel
contextoenque
nace la
constituciónde
1833 y el impacto
que tuvoestá en
el país
La constitución
de 1833
Comentario Sumativa;guí
Desarrollo Clase exponencial
sobre las
características y
principiosde la
constituciónde
1833
Guía de
aprendizaje 2;
sobre la
consolidaciónde
la república
60 Guía de
aprendizaje 2
Cierre Síntesisde las
principales
características de
la constituciónde
1833
15 Cuadrosíntesis
constituciónde
1833
5 Inicio Comentario vídeo
república
conservadora
10 Caracterizarlos
periodos
presidencialesde
Los decenios Comentario
vídeo
Sumativa

3. Desarrollo Se realizauna
clase expositiva
sobre la laborde
cada uno de los
presidentesde la
república
conservadora
60 la república
conservadora
(1830- 1860) a
travésde la
acción de sus3
gobernantesJosé
JoaquínPrieto,
Manuel Bulnesy
Manuel Montt.
tallermapa
conceptual
república
conservadora
(Word)
Cierre Realizaruna
cronología
20 Cronologíade la
épocade los
decenios
Inicio Se dan las
instrucciones
para la realización
de la evaluación
10 Constatarel nivel
de logro de los
objetivosde
aprendizaje de la
unidad.
Organizaciónde
la república
1823- 1860
Sumativa
Desarrollo Los estudiantes
realizan
individualmente
la evaluación
60 Prueba
Cierre Se entreganlas
evaluaciones
10