Este documento presenta una evaluación integradora sobre historia, geografía y ciencias sociales para el mes de mayo. Incluye objetivos de aprendizaje sobre la organización política y económica del Imperio español y su expresión en Chile colonial. Contiene tres ítems evaluativos: un verdadero/falso sobre características del periodo colonial, una selección múltiple sobre aspectos de la sociedad colonial chilena, y la definición de conceptos clave tratados en clases.

1. Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Helen Alfaro Tapia
EVALUACIÓN INTEGRATIVA MES DE MAYO
Nombre:…………………………………………………………………………..…………II Medio B
Ptje. Ideal: 54 puntos Ptje. Real:…………… Porcentaje de exigencia: 60%
Objetivos de Aprendizajes:
Comprender la organización política y económica del Imperio español y su
expresión en el Chile colonial, considerando:
- división territorial, instituciones y autoridades, y la posición de Chile en el imperio
- actividades económicas
- reformismo ilustrado y la política centralizadora del siglo XVIII
Habilidades:
- Conocer el panorama general del Chile prehispánico.
- Comparar la realidad de los pueblos originaros chilenos a la llegada hispana.
- Reflexionaracerca de la situación actual de la población indígena en Chile.
Indicadoresde Evaluación:
- Describenlas características de los pueblos originarios chilenos antes de la
llegada hispana y durante la conquista.
- Comparan la situación de los pueblos originarios chilenos antes de la llegada
hispana y durante la conquista.
I ítem Verdadero y Falso
Conteste con una V o una F de acuerdo si considera que la afirmación es Verdadera o Falsa. (10 puntos,
1 c/u)
El consejo de Indias era un organismo que funcionaba en América.
La máxima autoridad colonial en América era el Virrey.
En el S. XVIII la Hacienda fue la principal unidad económica y social en Chile.
En el S. XVIII solo existían el Virreinato de Lima y el de México.
España controlaba la economía en América a través del monopolio comercial.
Las colonias podían comerciar libremente con cualquier país del mundo.
La población mestiza creció en gran número durante los siglos XVII y XVIII
La importancia en la sociedad colonial estaba basada en el color de la piel.
La Frontera entre españoles y Mapuches en Chile era el río Bío-Bío.
Los altos cargos de la administración colonial estaban reservados para los criollos.
Ítem II Selección Múltiple ( 20puntos, 2 c/u)
1. Posteriormente al “desastre” para los españoles de Curalaba en 1598, se estableció una línea divisoria o frontera
entre el territorio colonizado y la Araucanía. De este modo adquirió importancia lo que se llamó la vida fronteriza.
Esta situación contribuyó a favorecer:
A. La evangelización.
B. El parlamento.
C. La guerra defensiva.
D. El mestizaje.
2. La mayor cantidad de población en Chile colonial se ubicaba en:
A. La zona del valle central
B. El valle de Copiapó.
C. El norte chico.
D. La región de Antofagasta.
3. Las actividades agrícolas y ganaderas se desarrollaban en:
colegio
LaCantera-Coquimbo
SanLorenzo

2. A. Las Haciendas.
B. Las plazas de las grandes ciudades.
C. Los lavaderos de oro.
D. Las Iglesias.
4. El nombre que recibían los descendientes de españoles nacidos en América era:
A. Criollos.
B. Mestizos.
C. Peninsulares.
D. Mulatos.
5. La máxima autoridad en Chile era:
A. El Cabildo.
B. El Gobernador.
C. El Corregidor.
D. El Obispo de Santiago.
6. La institución que representaba a los vecinos era:
A. La Real Audiencia.
B. La Iglesia.
C. La casa de Contratación.
D. El Cabildo.
7. La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy, se conoce como:
A. Audiencia.
B. Consulado.
C. Cabildo.
D. Consejo.
8. Era el Cargo que se desempeñaba la función del diseño de las calles de las ciudades recién fundadas
A. Alférez
B. Alarife
C. Alguacil
D. Ninguna de las anteriores
9. Era el encargado de velar por que los precios y los sistemas de medidas fueran los correctos, el cargo es el de:
A. Alférez
B. Alarife
C. Alguacil
D. Fiel Ejecutor
10. Chile al estar en un conflicto permanente con los mapuches recibía el nombre de :
A. Gobernación del Sur
B. gobernación de Chile
C. Capitanía General de Chile
D. Ninguna de las anteriores
Item III
Defina los siguientes conceptos tratados en clases (14 puntos, 2 c/u)
CONCEPTO DEFINICION
QUINTO REAL
DIEZMO
ALMOJARIFAZGO
ALGUACIL
JARCIAS
CHARQUI
SEBO

3. Términos pareados: Ubica el número al concepto correcto (20 Pts)
1. Colonia
2. Rey
3. Juicios de residencia
4. Casa de contratación
5. Consejo de Indias
6. Virreyes
7. Gobernadores
8. Real audiencia.
9. Cabildo
10. Virreinato del Perú
Era el organismo encargado del comercio entre España y América
y de controlar también las personas que iban y venían de las Indias
Era el organismo que aconsejaba al rey en los asuntos de
América. Le proponía leyes y candidatos para ocupar los cargos de gobierno
El territorio de Chile estaba ubicado en él
Era la única institución elegida por los vecinos. Existía uno en cada
ciudad
Uno de los tribunales de justicia que funcionaba en América, ya
sea en los virreinatos o en las gobernaciones. Estaba compuesta por 5
integrantes: 4 oidores y el virrey o gobernador
Eran los representantes del rey en América
Periodo posterior a la conquista y durante el cual la América
sometida por los españoles fue un dominio del rey de España
Los realizaba el rey y estaban destinados a investigar cómo había
sido el desempeño de sus funcionarios una vez que terminaban su periodo
Gobernaban territorios más pequeños que los virreinatos y que
dependían militar y políticamente de éstos
Máxima autoridad en España