Este documento describe las pruebas escritas como un instrumento de medición favorito de los docentes. Explica que las pruebas escritas sirven para verificar el logro de los objetivos y proporcionan resultados útiles para la retroalimentación. Además, detalla los diferentes tipos de pruebas escritas, incluyendo ensayos libres o guiados, preguntas de respuesta breve con alternativas simples, triples o múltiples, y téminos pareados.

1. PRUEBAS ESCRITASESTUDIANTES: JEANETT PEÑA O. PAOLA CANCINO U. DOCENTE: MARCELO BRAVO V.

2. PRUEBA ESCRITAINSTRUMENTO DE MEDICIÓN FAVORITO DE LOS DOCENTES.EXIGE HABILIDAD Y CONOCIMIENTO PARA SU CONSTRUCIÓN.LAS PREGUNTAS DEBEN SER CONGRUENTES CON LOS OBJETIVOS PLNATEADOS.POR EL PRIVILEGIO QUE LOS DOCENTES LE DAN SU CONSTRUCCIÓN DEBE SER RUGUROSA, TENER CLARA SU UTILIDAD Y ALCANCE.

3. PRUEBA ESCRITASIVEN PARA VERIFICAR EL LOGRO DE LOS OBJETIVOSCONSTITUYEN UN INSTRUMENTO AL SERVICIO DE LA EVALUACIÓN, EJEMPLO ASIGNAR NOTA.PROPORCIONA RESULTADOS ÚTILES PARA LA RETROALIMENTACIÓN. CARACTERÍSTCAS

4. PRUEBA ESCRITA1.-PRUEBAS DE TIPO ENSAYO(LIBRE O GUIADO)2.-PRUEBAS CON ÍTEMS DE RESPUESTA BREVESE DIVEDEN EN:

5. PRUEBA ESCRITA1.- PRUEBAS CON ALTERNATIVAS SIMPLES.2.-PRUEBAS CON ALTERNATIVA TRIPLE.3.- PRUEBA CON ALTERNATIVAS MÚLTIPLES4.- PRUEBAS CON TÉRMINOS PAREADOS.PRUEBAS ESCRITAS DE CARÁCTER OBJETIVO

6. FINALIDAD: RECOGE INFORMACIÓN SOBRE EL DOMINIO DE CONOCIMEINTOS, HABILIDADES O DESTREZAS, DEBILIDADES, ASIGANAR CALIFICACIONESPLANIFICACIÓN: SELECCIÓN DE CONTENIDOS DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS, TAMBIÉN DE LA ELABORACIÓN DE LA TABLA DE ESPECIFICACIONES, DIFERENTES TIPOS DE ITEMES, EXTENSIÓN DE LA PRUEBA Y TIEMPO DE APLICACIÓN.CONTRUCCIÓNPRUEBA ESCRITA

7. MUCHAS GRACIAS