Psicología cognitiva
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La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de los procesos mentales como la percepción, la planificación o la extracción de inferencias.
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Lógica
La lógica ha evolucionado a través de cinco revoluciones clave identificadas por Poincaré: la Revolución Matemática, la Revolución Científica, la Revolución Formal, la Revolución Digital y la próxima Revolución Lógica. La lógica estudia las leyes del pensamiento humano y los métodos de razonamiento para alcanzar conclusiones válidas. Es una ciencia formal que analiza las formas correctas e incorrectas de inferencia sin considerar el contenido. Aristóteles es considerado el pad
Xd
La lógica ha evolucionado a través de cinco revoluciones clave identificadas por Poincaré: la Revolución Matemática, la Revolución Científica, la Revolución Formal, la Revolución Digital y la próxima Revolución Lógica. La lógica estudia las formas válidas de inferencia y los métodos para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Aristóteles es considerado el padre de la lógica moderna por su trabajo en la obra "Órganon", donde condensó las
El ámbito de la lógica y su vinculación con la ciencia
Este documento describe la lógica y su importancia para la ciencia. Explica que la lógica es un lenguaje formal que analiza los razonamientos de manera abstracta. Luego clasifica la lógica en formal, aplicada y crítica. Detalla que la lógica formal estudia los términos, proposiciones y razonamientos, mientras que la aplicada estudia el pensamiento en relación a cada ciencia. Finalmente, señala que la lógica es fundamental para la construcción de teorías científicas a través del
Unidad 1, lógica sebastián
Este documento presenta una introducción a la lógica. Define la lógica como la ciencia del pensamiento y explica que surgió con la cultura griega, particularmente con los trabajos de Aristóteles. Distingue entre la lógica formal, que estudia la inferencia a través de lenguajes formales, y la teoría del conocimiento, que examina la relación entre el sujeto y el objeto del conocimiento. También describe las relaciones entre la lógica y otras disciplinas como la psicología, la gramática y las matemáticas. Finalmente
Logica Juridica
El documento describe las características fundamentales de la lógica jurídica. La lógica jurídica tiene tres planos: técnico, conceptual y trascendental. El plano técnico se refiere a la presentación formalizada de las reglas del razonamiento formalmente correcto. El plano conceptual y trascendental indica que la lógica no solo es lógica formal, sino también una herramienta para explorar y analizar marcos conceptuales y preguntar sobre la racionalidad como teoría de la forma posible del mundo.
La lógica con la relación a otras ciencias
El documento describe las relaciones entre la lógica y otras ciencias como la psicología, gramática y matemática. Explica que la lógica estudia el pensamiento formulado, mientras que la psicología estudia los procesos mentales. También señala que la lógica y la gramática trabajan juntas para analizar la corrección de las oraciones. Además, la lógica se considera una parte de las matemáticas que aplica el estudio lógico a otras áreas matemáticas.
Burrhus Frederick Skinner sobre el conductismo
Este documento presenta un prólogo escrito por Rubén Ardila sobre el libro "Sobre el Conductismo" de B.F. Skinner. Ardila explica que el libro clarifica los fundamentos y aplicaciones del análisis experimental del comportamiento. También discute las críticas comunes hacia esta aproximación, como que ignora los estados mentales o que solo estudia el comportamiento animal. Ardila cree que el libro ayudará a disipar equívocos sobre el conductismo y su relación con la ciencia y el humanismo.
Relaciones de la lógica con otras ciencias
La lógica se relaciona con diversas ciencias como la filosofía, la computación, la epistemología, la ontología, las matemáticas y la psicología. Estudia la forma del razonamiento y determina si un argumento es válido, mientras que estas otras ciencias aplican los principios de la lógica a áreas como la revisión de programas, el pensamiento científico, la estructura del ser, las relaciones entre números, y los procesos y resultados del pensamiento, respectivamente. La lógica también se relaciona
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Principales aspectos de la Pedagogía Compleja
Principios del Pensamiento Complejo y la educación, aspectos mas importantes de la Pedagogía Compleja, según Edgar Morín.
Bio francisco varela
Francisco Varela fue un biólogo y filósofo chileno que desarrolló la teoría de la autopoiesis junto a Humberto Maturana para definir a los seres vivos como sistemas autónomos capaces de producir sus propios componentes. Más tarde, Varela estudió los mecanismos neuronales asociados a la conciencia y desarrolló la neurofenomenología para conciliar la experiencia vital con el enfoque científico. Publicó numerosos libros sobre estas temáticas y ocupó cargos acad
La filosofia
Este documento presenta resúmenes breves de varias ramas de la filosofía, incluyendo la ontología, la estética, la filosofía política, la filosofía del lenguaje, la filosofía de la mente y la filosofía del origen. Cada sección define el objeto de estudio de la rama filosófica correspondiente y brinda algunos detalles sobre sus temas y enfoques.
Ciencia 16
Este documento define la ciencia como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento. Explica que los objetivos de la investigación científica son descubrir respuestas a problemas y describir, explicar, predecir y controlar fenómenos. Además, describe las características, estructura, clasificación, relación con la filosofía y la diferencia entre técnica y tecnología de la ciencia.
Psicologia IAP.1
Este es un pequeño compendio de los principales temas de el programa de la materia de psicología programa UNAM para bachillerato
(NOTA: todas las imágenes fueron tomadas de sitios libres y gratuitos de internet si alguien resulta afectado por la exposición de estas favor de contactarme y se suprimirán de forma inmediata)
Copia de fundamnetos paradigma cognitivo
La psicología cognitiva se define como el análisis científico de los procesos mentales y estructuras de la memoria humana con el fin de comprender la conducta humana. Surgió en respuesta a las limitaciones del conductismo, el cual veía a los procesos cognitivos como una caja negra y se enfocaba solo en la conducta observable. La psicología cognitiva busca entender los procesos internos de la mente y la utiliza la analogía de la mente como un ordenador. Algunos de sus principales representantes son Piaget
teoria de sistemas
La teoría general de sistemas establecida por Ludwig von Bertalanffy en los años 1950 y 1960 define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan y están interrelacionados, y propone que los sistemas existen dentro de otros sistemas más grandes y son abiertos. La teoría de sistemas estudia la estructura y comportamiento de los sistemas a través de un enfoque interdisciplinario.
Teoría general de los sistemas
La teoría general de los sistemas fue desarrollada por el biólogo y filósofo Ludwig von Bertalanffy, quien buscaba explicar la vida y la naturaleza desde una perspectiva biológica. Propuso que todo está interrelacionado y que el todo es más que la suma de las partes. Definió un sistema como un conjunto de elementos interdependientes que persiguen un fin común, y describió diferentes tipos y niveles de sistemas, así como propiedades clave de los sistemas abiertos.
Kantiana
Kant intentó superar el racionalismo y el empirismo tomando elementos de ambos. Creyó que hay principios no empíricos de la mente y que la ciencia más perfecta es la matemática porque sus proposiciones son no empíricas y sintéticas. Las ciencias empíricas solo pueden conocer los fenómenos pero no los noúmenos y rechazó la idea del alma al considerar que los argumentos para probar su existencia contenían errores lógicos.
Practica 1 tgs_31_03_14
1) El documento presenta información sobre sistemas de información incluyendo definiciones de sinergia, sistemas y elementos del método científico. 2) Se define la sinergia como la acción de dos o más causas que generan un efecto superior a la suma de sus partes individuales y se da como ejemplo la cooperación. 3) Se define un sistema como un conjunto interrelacionado de elementos inseparables y coherentes que tienden a un objetivo común.
Sistemas por doquier
El documento describe tres niveles de sistemas de información: físico, biológico y simbólico. El nivel físico se produce de manera pasiva a través de las leyes de la física. El nivel biológico se caracteriza por que los procesos de información dependen de la naturaleza de los elementos que lo componen, como las moléculas bioquímicas. El nivel simbólico es característico de los seres humanos y los sistemas artificiales, donde las operaciones pueden ser independientes del sop
Teoria de los sistemas de administracion
Este documento presenta la teoría general de sistemas desarrollada por Ludwig von Bertalanffy, un biólogo austriaco. Bertalanffy propuso que los sistemas en todos los niveles de la realidad comparten propiedades comunes independientemente de su disciplina académica. Define los conceptos clave de la teoría como sistema, subsistemas, entrada, salida, procesamiento y retroalimentación. Finalmente, reconoce que la teoría de sistemas incluye enfoques como la teoría de conjuntos, teoría de redes
3 Cerebros y Escala de Maslow
La teoría de los 3 cerebros de Paul D. MacLean describe cómo el cerebro evolucionó para tener tres partes: el cerebro reptiliano que controla funciones básicas, el cerebro límbico que controla las emociones y la memoria, y el neocortex que permite el pensamiento lógico y racional. La escala de valores de Maslow explica la jerarquía de necesidades humanas, desde las fisiológicas hasta la autorrealización, y cómo valores como la honestidad y la justicia surgen de las necesidades más altas. Esta teoría se
Diapositivas sobre paradigmas_emergentes
El documento presenta tres temas principales: 1) La teoría general de sistemas, la cual estudia las propiedades comunes a entidades en todos los niveles de la realidad. 2) La teoría de la complejidad de Morin, la cual plantea superar el pensamiento simplificador mediante el pensamiento complejo que reconoce la interconexión entre elementos. 3) El pensamiento holístico, que ve las cosas en su totalidad tomando en cuenta interacciones e interrelaciones entre los aspectos que conforman un todo.
Introducción general a la teoría de sistemas
En este estudio, se encuentra que determinadas relaciones aparecen repetidamente en sistemas de diferente naturaleza. El enfoque en la estructura de las relaciones por encima de la naturaleza de los sistemas involucrados nos lleva a la construcción de Sistemas Generales: se puede considerar un Sistema General como una clase de Sistemas Particulares con la misma estructura de relaciones, de modo que cualquiera de ellos puede tomarse como modelo de los demás.
Introducción general a la teoría de sistemas
La Teoría de Sistemas es el estudio interdisciplinario de los sistemas, en general, con el propósito de dilucidar los principios que pueden ser aplicados a todo tipo de sistemas en todos los niveles anidados en todos los campos de la investigación.
Introducción general a la teoría de sistemas
La teoría general de sistemas provee un marco para entender sistemas complejos de una manera holística. Se basa en dos pilares: lenguajes sistemáticos y métodos jerárquicos. Fue desarrollada por Ludwig von Bertalanffy y se aplica a sistemas naturales y artificiales. Provee una alternativa a los enfoques analíticos y mecánicos al adoptar una perspectiva holística, generalizar leyes particulares, usar modelos matemáticos y promover la unidad de la ciencia.
La ciencia cognitiva origen
La ciencia cognitiva surgió en la década de 1950 a partir de la convergencia de disciplinas como la psicología, la lingüística y la ciencia de la computación. Se caracteriza por el estudio de la mente mediante representaciones mentales y modelos computacionales. Abarca campos como la inteligencia artificial, la neurociencia y la antropología. Su objetivo es comprender los procesos cognitivos humanos como el pensamiento, el lenguaje y la resolución de problemas.
Teoria de sistemas
1) La teoría de sistemas surgió en las décadas de 1950-1960 de la mano del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy y desde entonces ha servido para integrar conocimientos a través de diversos campos. 2) La teoría considera que los sistemas están compuestos de partes interrelacionadas y que el todo es mayor que la suma de las partes. 3) La teoría se ha aplicado ampliamente en administración para analizar organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno.
TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS
El documento presenta los fundamentos de la teoría general de sistemas como paradigma emergente. Explica que la teoría general de sistemas de Bertalanffy propone una visión sistémica e interdisciplinaria para entender la dinámica de la realidad a través de conceptos como sistemas abiertos, procesos de retroalimentación, y delimitación de fronteras. Asimismo, señala que paradigmas posteriores como la cibernética, teoría de la información y teoría de autómatas contribuyeron al desarrol
Psicologia cognitiva
La psicología cognitiva estudia la mente humana y cómo las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan. Utiliza el lenguaje del procesamiento de la información y realiza investigaciones empíricas. Algunas áreas clave son la atención, percepción, memoria, lenguaje, resolución de problemas y desarrollo cognitivo. Los métodos incluyen experimentos controlados y la simulación computacional de procesos mentales.
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
Este documento trata sobre la psicología cognitiva. Resume que la psicología cognitiva estudia la mente humana y cómo las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan. Utiliza un enfoque de procesamiento de la información y métodos experimentales. Cubre diversas áreas como la atención, percepción, memoria, lenguaje y resolución de problemas.
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teoria de sistemas
La teoría general de sistemas establecida por Ludwig von Bertalanffy en los años 1950 y 1960 define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan y están interrelacionados, y propone que los sistemas existen dentro de otros sistemas más grandes y son abiertos. La teoría de sistemas estudia la estructura y comportamiento de los sistemas a través de un enfoque interdisciplinario.
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Kant intentó superar el racionalismo y el empirismo tomando elementos de ambos. Creyó que hay principios no empíricos de la mente y que la ciencia más perfecta es la matemática porque sus proposiciones son no empíricas y sintéticas. Las ciencias empíricas solo pueden conocer los fenómenos pero no los noúmenos y rechazó la idea del alma al considerar que los argumentos para probar su existencia contenían errores lógicos.
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En este estudio, se encuentra que determinadas relaciones aparecen repetidamente en sistemas de diferente naturaleza. El enfoque en la estructura de las relaciones por encima de la naturaleza de los sistemas involucrados nos lleva a la construcción de Sistemas Generales: se puede considerar un Sistema General como una clase de Sistemas Particulares con la misma estructura de relaciones, de modo que cualquiera de ellos puede tomarse como modelo de los demás.
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1) La teoría de sistemas surgió en las décadas de 1950-1960 de la mano del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy y desde entonces ha servido para integrar conocimientos a través de diversos campos. 2) La teoría considera que los sistemas están compuestos de partes interrelacionadas y que el todo es mayor que la suma de las partes. 3) La teoría se ha aplicado ampliamente en administración para analizar organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno.
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Psicologia cognitiva
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Este documento trata sobre la psicología cognitiva. En resumen:
1) Estudia la mente humana y cómo las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan.
2) Usa el lenguaje del procesamiento de información y tiene fundamentación empírica.
3) Incluye áreas como la atención, percepción, memoria, lenguaje y toma de decisiones.
Procesos basicos
La psicología cognitiva estudia la mente humana y cómo las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan. El paradigma dominante es el procesamiento de la información, que utiliza un lenguaje basado en cómo la mente procesa la información de manera similar a una computadora. La psicología cognitiva se centra en áreas como la atención, la percepción, la memoria, el lenguaje y la toma de decisiones.
Cognicion
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la cognición y los procesos cognitivos desde una perspectiva teórica. Explica brevemente el cognitivismo y su enfoque en el estudio de los procesos mentales superiores. También resume los principales enfoques filosóficos y psicológicos en la comprensión de los procesos cognitivos, incluyendo las perspectivas racionalista, empirista, conductista y cognitiva.
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La Psicología como Ciencia
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología ha existido desde la antigüedad pero se desarrolló como disciplina científica a finales del siglo XIX. Detalla las primeras teorías psicológicas de Platón, Aristóteles, Descartes, Darwin y las escuelas del estructuralismo, funcionalismo y Gestalt. También resume las teorías clásicas del psicoanálisis, conductismo, humanismo y cognitivismo. Finalmente, define la psicología como la
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Este documento presenta una introducción a la psicología cognitiva. Explica que la psicología cognitiva estudia la mente humana desde una perspectiva del procesamiento de la información, analizando estructuras mentales, procesos cognitivos y representaciones. También describe los orígenes e historia de esta rama de la psicología, sus métodos de investigación, y áreas clave de estudio como la percepción, memoria, lenguaje y resolución de problemas.
Clase 1 psicologia_general
Este documento presenta una introducción a la psicología general. Define la psicología como la ciencia que estudia el comportamiento humano en interacción con el medio físico. Resume brevemente la historia de la psicología desde Aristóteles hasta Wilhem Wundt, quien fundó el primer laboratorio de investigación psicológica. Finalmente, menciona algunas de las principales escuelas de psicología.
Psicologia general
Este documento presenta un resumen de la historia y definición de la psicología. Explica que la psicología surgió en la antigüedad como una rama de la filosofía que estudió el alma y la mente humana. En el siglo XIX, se estableció como una disciplina científica independiente que estudia tanto los procesos mentales como el comportamiento humano y su interacción con el medio ambiente, según diferentes enfoques teóricos. Finalmente, destaca que la primera investigación experimental en psicología se
Psicoterapia cognitivo conductual (precursores) clase 1 2014
Este documento presenta un calendario académico para la materia Psicología Cognitiva en la Universidad Católica de Santiago del Estero en el año 2014. Incluye información sobre las fechas y horarios de las clases, los trabajos prácticos requeridos, las fechas de los exámenes parciales y los requisitos de promoción de la materia.
Las ciencias y las teorías de la cognición
Las ciencias cognitivas han pasado por cuatro etapas principales en su desarrollo. La primera se centró en comprender la mente como una máquina lógica y deductiva. La segunda aplicó este enfoque al paradigma cognitivista de los símbolos. La tercera emergió el conexionismo, que rechazó la visión de la mente como ordenador. Finalmente, la cuarta etapa de la enacción se centra en la acción y la interpretación en lugar de la representación.
Psicología cognitiva o ciencia congnitiva
El documento describe la historia y el desarrollo de la psicología cognitiva y la ciencia cognitiva, desde sus orígenes en la Segunda Guerra Mundial hasta convertirse en disciplinas establecidas. Explica cómo los avances tecnológicos como las computadoras permitieron modelar los procesos mentales y cómo surgieron campos como la inteligencia artificial para simular la cognición humana. También analiza las diferencias entre el conductismo y el cognitivismo y los supuestos fundamentales de la ciencia cognitiva.
Historia de la psicologia
Este documento presenta una introducción a la historia de la psicología. Comienza con las raíces filosóficas de la psicología en la antigua Grecia y las diferentes concepciones del alma. Luego describe el nacimiento de la psicología como ciencia a finales del siglo XIX con teorías como el estructuralismo y el funcionalismo. Finalmente, resume algunas de las teorías clásicas del siglo XX como el conductismo, el psicoanálisis, la psicología humanista y la cognitiva.
Historia del conocimiento
Este documento presenta una línea de tiempo histórica del desarrollo del conocimiento desde Platón hasta la actualidad de la inteligencia artificial. Explica las teorías del conocimiento de Platón y Aristóteles y contrasta el racionalismo, que sostiene que la razón es la única fuente del conocimiento, con el empirismo, que afirma que la experiencia es la única fuente a través de figuras como Descartes, Leibniz, y Francis Bacon. Finalmente, analiza el desarrollo de la tecnología y su impacto en la generación y
Desarrollo Humano
La psicología estudia la conducta y procesos mentales de los individuos. Explora conceptos como la percepción, atención, emoción y personalidad. Las principales teorías incluyen el psicoanálisis, conductismo, cognitivismo, humanismo y biopsicología. Cada una se enfoca en diferentes aspectos como los procesos mentales inconscientes, condicionamiento del comportamiento, procesamiento de información, potencial humano y bases biológicas.
Psicología I
Este documento trata sobre la introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. Describe la evolución de la psicología desde una etapa precientífica basada en mitos hasta una etapa científica fundada por Wundt con el método de introspección. También destaca la importancia del estudio del cerebro y diferencia entre actos voluntarios e involuntarios.
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El documento resume la historia y las principales áreas de estudio de la psicología. Comenzó como una disciplina filosófica en la antigua Grecia y se desarrolló como ciencia en el siglo XIX con pioneros como Wundt y Freud. Actualmente, las principales áreas de investigación incluyen la psicología fisiológica, que estudia las bases biológicas de la conducta, y campos como la psicología social y cognitiva.
03. semana 3
El documento resume la historia y las principales áreas de estudio de la psicología. Comenzó como una disciplina filosófica en la antigua Grecia y se desarrolló como una ciencia experimental en el siglo XIX con pioneros como Wundt y Fechner. Actualmente, las principales áreas de investigación incluyen la psicología fisiológica, que estudia las bases biológicas de la conducta, la psicología cognitiva, que se enfoca en los procesos mentales, y diversas aplicaciones como la psicolog
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny. Último (20)
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Psicología cognitiva
- 2. ¿Qué es la Psicología Cognitiva?
- 3. Antecedentes La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se aceptan los procesos mentales como objeto de estudio. Este cambio tiene orígenes muy diversos.
- 4. Teoría de la comunicación. Shannon (1948) formula una teoría matemática para explicar el flujo de la información. Un dispositivo recibe una entrada (input) de información y genera una salida (output). El sistema nervioso puede considerarse como un canal biológico que transmite y procesa información, la codifica, almacena, transforma o recombina. Psicología. Lashley (1948) necesidad de superar el paradigma conductista. Centrado en la neuroanatomía y en cómo el cerebro gobierna la actividad humana.
- 5. Ciencias de la computación. Wiener (1948) crea la noción de retroalimentación (feedback) como proceso de autorregulación y control. Los ordenadores digitales proporcionan una analogía más poderosa que la teoría de la comunicación. Psicolingüística. Chomsky(1957) Propone una gramática transformacional con reglas generativas y de transformación. El lenguaje se puede estudiar como un dispositivo de competencia y no de actuación. Lo considera como un órgano genéticamente determinado que se revela a medida que enfrenta estímulos pertinentes.
- 6. Problemas prácticos. Broadbent (1958)estudia y crea el primer modelo de la atención humana, para resolver problemas prácticos relativos a la relación hombre-máquina. El diseño de dispositivos mecánicos o electrónicos demanda una psicología más cognitiva brindando comprensión de los procesos psíquicos.