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ESCOLARSON FRECUENTEMENTE ULITIZADAS LOS TEÓRICOS E INVESTIGADORES
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Psicología educativa

  • 2. BLOG EDUCATIVO DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA. CARACTERÍSTICA DE ESTE BLOG. • TEXTO. • IMAGEN
  • 3. LA SIPCOLOGIA: SE ENCARGA DE ESTUDIAR CIENTÍFICAMENTE LA CONDUCTA HUMANA Y LOS PROCESOS MENTALES. SOSON VARIAS LAS DISTINTAS SUBDISCIPLINA DE LA PSICOLOGÍA QUE CENTRAN SU ENFOQUE EN ALGÚN ASPECTO PARTICULAR DE LA PSIQUE HUMANA, CON ÉL FIN DE ENTENDER MEJOR NUESTRA CONDUCTA Y PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA MEJORAR ÉL BIENESTAR DE CADA INDIVIDUO.
  • 4. EL OBJETIVO DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ES ÉL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y LOS DISTINTOS ASPECTOS QUE MODULAN SU DESARROLLO COGNITIVO.
  • 5. PSICOLOGÍA EDUCATIVA PARA MEJORAR ÉL APRENZAJE. • EN EL CONTEXTO ESCOLAR LA PSICOLOGÍA QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR LAS FORMAS EN QUE SE LLEVA A CABO ÉL APRENDIZAJE HUMANO, ESPECUALMENTE EN ÉL CONTEXTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ANALIZA LOS MODOS EN QUE APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS Y TRATA AUMENTAR LA EFECTIVIDAD DE LAS DISTINTAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS A FIN DE OPTIMIZAR ÉL PROCESO.
  • 6.
  • 7. LA MOTIVACIÓN. UN ALUMNO MOTIVADO ES UN ALUMNO MUCHO MAS RECEPTIVO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS. ES POR ESTA RAZÓN QUE LA MOTIVACIÓN ES UNO DE LOS CAMPOS DE ESTUDIOS PREDILECTOS DE LA PDICOLOGIA PSICOLOGÍA EDUCATIVA. DE LA MOTIVACIÓN DEPENDE ÉL GRADO DE INTERÉS QUE SUSCITEN LAS ENSEÑANZAS EN ÉL AULA, ÉL NIVEL DE IMPLICACIÓN DEL ESTUDIANTE PARA CON LAS TAREAS QUE DEBE HACER.
  • 8.
  • 9. LA MOTIVACIÓN • NO HACE REFERENCIA ÚNICAMENTE A LA PREDISPOSICIÓN POR APRENDER EN CLASE, SI NO QUE TIENE UNA INFLUENCIA CRUCIAL EN LAS ASPIRACIONES Y OBJETIVOS DE LAS PERSONAS EN SUS VIDAS.
  • 10.
  • 11. LA WIKI EDUCATIVA DE PSICOLOGÍA. LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ES UNA RAMA DE LA PSICOLOGÍA QUE ESTUDIA LOS PROCESOS DE CAMBIOS SURGIDOS EN LA PERSONAS COMO FRUTO DE SU RELACIÓN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS FORMALES O NO ( ESCUELAS, FAMILIA, ETC. AUNQUE LOS TÉRMINOS PSICOLOGIA EDUCACIONAL Y PSICOLOGÍA ESCOLARSON FRECUENTEMENTE ULITIZADAS LOS TEÓRICOS E INVESTIGADORES PREFIEREN SER IDENTIFICADOS COMO PSICÓLOGOS EDUCACIONALES, MIENTRAS QUE LOS PROFESIONALES QUE DESEMPEÑAN ESPECÍFICAMENTE SUS LABORES EN ESCUELAS SE IDENTIFICAN COMO PSICÓLOGOS ESCOLARES.