Comprender el aporte de la psicopedagogía como disciplina aplicada al proceso educativo.
Valorar la necesidad de aprender a enfocar el proceso de enseñanza aprendizaje desde los principios de la psicopedagogía
Comprender el aporte de la psicopedagogía como disciplina aplicada al proceso educativo.
Valorar la necesidad de aprender a enfocar el proceso de enseñanza aprendizaje desde los principios de la psicopedagogía
Generalidades de la psicología en el ámbito escolar.Ruba Kiwan
Psicología educativa para mejorar el aprendizaje
En el contexto escolar, investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros.
Siendo su objetivo la mejor comprensión de los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez.
Los psicólogos educativos son los encargados de elaborar e implementar distintas teorías sobre el desarrollo humano que ayuden a comprender los distintos procesos y contextos en que se produce el aprendizaje.
Generalidades de la psicología en el ámbito escolar.Ruba Kiwan
Psicología educativa para mejorar el aprendizaje
En el contexto escolar, investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros.
Siendo su objetivo la mejor comprensión de los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez.
Los psicólogos educativos son los encargados de elaborar e implementar distintas teorías sobre el desarrollo humano que ayuden a comprender los distintos procesos y contextos en que se produce el aprendizaje.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
3. LA SIPCOLOGIA: SE ENCARGA DE ESTUDIAR
CIENTÍFICAMENTE LA CONDUCTA HUMANA Y LOS
PROCESOS MENTALES. SOSON VARIAS LAS DISTINTAS
SUBDISCIPLINA DE LA PSICOLOGÍA QUE CENTRAN SU
ENFOQUE EN ALGÚN ASPECTO PARTICULAR DE LA PSIQUE
HUMANA, CON ÉL FIN DE ENTENDER MEJOR NUESTRA
CONDUCTA Y PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA
MEJORAR ÉL BIENESTAR DE CADA INDIVIDUO.
4. EL OBJETIVO DE LA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA ES
ÉL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES Y LOS
DISTINTOS ASPECTOS QUE
MODULAN SU DESARROLLO
COGNITIVO.
5. PSICOLOGÍA EDUCATIVA PARA MEJORAR ÉL
APRENZAJE.
• EN EL CONTEXTO ESCOLAR LA PSICOLOGÍA QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR LAS
FORMAS EN QUE SE LLEVA A CABO ÉL APRENDIZAJE HUMANO, ESPECUALMENTE
EN ÉL CONTEXTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ANALIZA LOS MODOS EN QUE APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS Y TRATA AUMENTAR
LA EFECTIVIDAD DE LAS DISTINTAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS A FIN DE
OPTIMIZAR ÉL PROCESO.
6.
7. LA MOTIVACIÓN.
UN ALUMNO MOTIVADO ES UN ALUMNO MUCHO MAS RECEPTIVO
PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS. ES
POR ESTA RAZÓN QUE LA MOTIVACIÓN ES UNO DE LOS CAMPOS DE
ESTUDIOS PREDILECTOS DE LA PDICOLOGIA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA. DE LA MOTIVACIÓN DEPENDE ÉL GRADO DE INTERÉS
QUE SUSCITEN LAS ENSEÑANZAS EN ÉL AULA, ÉL NIVEL DE
IMPLICACIÓN DEL ESTUDIANTE PARA CON LAS TAREAS QUE DEBE
HACER.
8.
9. LA MOTIVACIÓN
• NO HACE REFERENCIA ÚNICAMENTE A LA PREDISPOSICIÓN POR APRENDER EN
CLASE, SI NO QUE TIENE UNA INFLUENCIA CRUCIAL EN LAS ASPIRACIONES Y
OBJETIVOS DE LAS PERSONAS EN SUS VIDAS.
10.
11. LA WIKI EDUCATIVA DE PSICOLOGÍA.
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ES UNA RAMA DE LA PSICOLOGÍA QUE ESTUDIA LOS
PROCESOS DE CAMBIOS SURGIDOS EN LA PERSONAS COMO FRUTO DE SU
RELACIÓN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS FORMALES O NO ( ESCUELAS,
FAMILIA, ETC. AUNQUE LOS TÉRMINOS PSICOLOGIA EDUCACIONAL Y PSICOLOGÍA
ESCOLARSON FRECUENTEMENTE ULITIZADAS LOS TEÓRICOS E INVESTIGADORES
PREFIEREN SER IDENTIFICADOS COMO PSICÓLOGOS EDUCACIONALES, MIENTRAS
QUE LOS PROFESIONALES QUE DESEMPEÑAN ESPECÍFICAMENTE SUS LABORES EN
ESCUELAS SE IDENTIFICAN COMO PSICÓLOGOS ESCOLARES.