Este documento proporciona información sobre la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV). Explica que la CIE-10 se utiliza para clasificar y codificar enfermedades y problemas de salud, mientras que el DSM-IV proporciona criterios diagnósticos para trastornos mentales y un sistema de evaluación multiaxial. También describe los diferentes capítulos, códigos y categorías diagnósticas contenidos en
Upcycling - UM OLHAR SUSTENTÁVEL E GANHOS FINANCEIROS PARA COLABORADORES E ...cmecc
. Upcycling, também conhecida como a reutilização criativa, é o processo de transformação de produtos usados, materiais desperdiçados, de produtos inúteis e indesejados em novos materiais ou produtos com melhor qualidade, ou com um melhor valor ambiental. A opção de alguns administradores de hospitais pelo invólucro cirúrgico confeccionado com 100% de polipropileno, conhecido como SMS é fundamentada na maior segurança e vantagem econômica quando comparado aos materiais reprocessados.
Una clasificación de enfermedades puede definirse como “Sistema de categorías a las cuales se les asignan entidades morbosas de acuerdo con criterios establecidos “.
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Una clasificación de enfermedades puede definirse como “Sistema de categorías a las cuales se les asignan entidades morbosas de acuerdo con criterios establecidos “.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. 1) Mediante la CIE es posible clasificar enfermedades y
problemas relacionados con la salud, tales como:
- Diagnósticos
- Razones para la admisión
- Afecciones tratadas
- Motivo de la consulta
- Causas de defunción
2) Convierte términos diagnósticos de palabras en
códigos alfanuméricos que permiten su fácil
almacenamiento y posterior recuperación para el
análisis de la información. SGH
3) Permite realizar análisis de la situación de la salud
de grupos de población.
4) Hace posible conocer la incidencia y prevalencia de
las enfermedades. Perfil demanda y epidemiológico
Es el acrónimo de la Clasificación internacional de
enfermedades, décima versión .
Determina la clasificación y codificación de las
enfermedades y una amplia variedad de signos, síntomas,
hallazgos anormales, denuncias, circunstancias sociales y
causas externas de daños y/o enfermedad.
La CIE-10 se desarrolló en 1992 y su propósito fue rastrear
estadísticas de mortalidad. La OMS publica actualizaciones
menores anuales y actualizaciones mayores cada tres años.
Cada afección puede ser asignada a una categoría y recibir
un código de hasta seis caracteres de longitud (en formato
de X00.00). Cada una de tales categorías puede incluir un
grupo de enfermedades similares
Con la CIE-10
*Se obtendrán estadísticas más específicas.
*Pueden ser instrumento para la toma de
decisiones.
* Análisis de morbilidad y mortalidad.
* Búsqueda de alternativas de solución en el
momento en que se producen los hechos.
Uso del Manual de
Diagnóstico CIE- 10
3. Esta formado por tres volúmenes:
• El volumen 1, contiene las clasificaciones
principales, (1,175 págs.).
• El volumen 2, provee orientación a los usuarios de la
CIE, (159 págs.).
• El volumen 3, es el índice alfabético, (742 págs.).
Posee 21 capítulos en total.
El primer carácter del código es una letra, cada letra
se asocia a un capítulo en particular, excepto:
-Letra D que se comparte entre el capítulo II (C00-
D48) y capítulo III (D50-D89).
-Letra H que se comparte entre el capítulos VII (H00-
H59) y capítulo VIII (H60-H95).
-Capítulos que comprenden más de una letra:
•Capítulo I (A00- B99) •Capítulo II (C00- D48)
•Capítulo XIX (S00- T98) •Capítulo XX (V01- Y98)
Codificación
Cap. Códigos Título
I A00-B99 Ciertas enfermedades infecciosas y parasitarias
II C00-D48 Neoplasias
III D50-D89 Enfermedades de la sangre y de los órganos
hematopoyéticos y otros trastornos que afectan el
mecanismo de la inmunidad
IV E00-E90 Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas
V F00-F99 Trastornos mentales y del comportamiento
VI G00-G99 Enfermedades del sistema nervioso
VII H00-H59 Enfermedades del ojo y sus anexos
VIII H60-H95 Enfermedades del oído y de la apófisis mastoides
IX I00-I99 Enfermedades del sistema circulatorio
X J00-J99 Enfermedades del sistema respiratorio
XI K00-K93 Enfermedades del aparato digestivo
XII L00-L99 Enfermedades de la piel y el tejido subcutáneo
XIII M00-M99 Enfermedades del sistema osteomuscular y del tejido
conectivo
XIV N00-N99 Enfermedades del aparato genitourinario
XV O00-O99 Embarazo, parto y puerperio
XVI P00-P96 Ciertas afecciones originadas en el periodo perinatal
XVII Q00-Q99 Malformaciones congénitas, deformidades y anomalías
cromosómicas
XVIII R00-R99 Síntomas, signos y hallazgos anormales clínicos y de
laboratorio, no clasificados en otra parte
XIX S00-T98 Traumatismos, envenenamientos y algunas otras
consecuencias de causa externa
XX V01-Y98 Causas externas de morbilidad y de mortalidad
XXI Z00-Z99 Factores que influyen en el estado de salud y contacto con
los servicios de salud
XXII U00-U99 Códigos para situaciones especiales
4. El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales.
Surgió de la necesidad de confeccionar una clasificación de
trastornos mentales consensuada, debido al escaso
acuerdo respecto a qué contenidos debería incluir y,
también, respecto al método de conformación por parte
de los psiquiatras y psicólogos.
El DSM se elaboró a partir de datos empíricos y con una
metodología descriptiva, con el objetivo de mejorar la
comunicación entre clínicos de variadas orientaciones, y de
clínicos en general con investigadores diversos. Por esto,
no tiene la pretensión de explicar las diversas patologías, ni
de proponer líneas de tratamiento farmacológico o
psicoterapéutico, como tampoco de adscribirse a una
teoría o corriente específica dentro de la psicología o de la
psiquiatría.
Es una obra que contiene una clasificación de los
trastornos mentales y proporciona descripciones claras de
las categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos e
investigadores de las ciencias de la salud puedan
diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar
los distintos trastornos mentales.
La edición vigente es la quinta, conocida como DSM-5
El DSM-IV, es el Manual de Trastornos Mentales más
utilizado en nuestro medio con el fin de agrupar criterios
de diagnóstico. Por tal razón es necesario que todo
profesional psicólogo lo conozca detalladamente y lo
emplee en su práctica clínica.
El DSM-IV permite el diagnóstico clínico y situacional de
un paciente en base a lo que denomina Diagnóstico
Multiaxial, el cual constituye un método de diagnóstico
basado en el análisis de cinco ejes, que son:
Eje I:
Es el que se utiliza para describir los diferentes trastornos
mentales, por ejemplo: Trastorno Depresivo Mayor
Moderado sin síntomas psicóticos.
Cada paciente puede presentar más de un trastorno en
eje I, siempre y cuando no presenten criterios
diagnósticos excluyentes, deben consignarse todos los
diagnósticos en dicho eje.
Muestra
1-Trastorno Depresivo Mayor Moderado sin síntomas
psicóticos.
2-Trastorno por Dependencia de Cocaína.
3-Trastorno depresivo, demencia, dependencia de
sustancias, esquizofrenia, fobia social, fobias específicas,
hipocondrías, etc.).
Uso del Manual de
Diagnóstico DSM IV.
5. Eje II:
En este eje se asignan únicamente posibles Trastornos de la
Personalidad o Retardo Mental, si lo hubiera.
Muestra:
Trastorno límite de la personalidad.
Eje III:
En este eje se asignan las enfermedades médicas (no
psiquiátricas) que el paciente pueda tener, tengan relación o
no con el trastorno psiquiátrico diagnosticado en Eje I.
Muestra:
Diabetes tipo I
Eje IV:
En este eje se asignan las alteraciones psicosociales que
puede presentar el paciente.
Muestra:
1-Problemas conyugales
2-Conductas antisociales como robo.
Eje V:
Escala De Evaluación Global (EEAG). A través de un puntaje
estandarizado (que se desarrolla en el Manual), se mide la
capacidad al momento de cada examen de poder
desempeñarse con moderación o no, según el grado de
repercusión general de la patología. Como puede deducirse,
el diagnóstico en los cinco ejes del DSM-IV permite una
valoración más global del estado del paciente, y también
lleva implícita cierta valoración de pronóstico.
Retraso Mental
[317] * (F70.9) Retraso mental leve
[318] (F71.9) Retraso mental moderado
[318.1] (F72.9) Retraso mental grave
[318.2] (F73.9) Retraso mental profundo
[319] (F79.9) Retraso mental de gravedad no
especificada
CLASIFICACIÓN DEL DSM-IV
TRASTORNOS DE INICIO EN LA
INFANCIA, LA NIÑEZ O LA
ADOLESCENCIA
Esta basado en el análisis de
cinco ejes
6. Trastorno del Aprendizaje
[315.00] (F81.0) Trastorno de la lectura
[315.1] (F81.2) Trastorno del cálculo
[315.2] (F81.8) Trastorno de la expresión escrita
[315.9] (F81.9) Trastorno del aprendizaje no
especificado
Trastornos generalizados del desarrollo
[299.00] (F84.0) Trastorno autista
[299.80] (F84.2) Trastorno de Rett
[299.10] (F84.3) Trastorno desintegrativo
infantil
[299.80] (F84.5) Trastorno de Asperger
[299.80] (F84.9) Trastorno generalizado del
desarrollo no especificado
Trastornos por déficit de atención y
comportamiento perturbador
[314.XX] (–.-) Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
[314.01] (F90.0) Tipo combinado
[314.00] (F98.8) Tipo con predominio del déficit de
atención
[314.01] (F90.0) Tipo con predominio hiperactivo
impulsivo
[134.9] (F90.9) Trastorno por déficit de atención
con hiperactividad no especificado
[312.8] (F91.8) Trastorno disocial
[313.81] (F91.2) Trastorno negativista desafiante
[312.9] (F91.9) Trastorno de comportamiento
perturbador no especificado
Trastorno de las habilidades motoras
[315.4] (F82) Trastorno del desarrollo de la
coordinación
Trastornos de la comunicación
[315.31] (F80.1) Trastorno del lenguaje
expresivo
[315.31] (F80.2) Trastorno mixto del lenguaje
receptivo-expresivo
[315.39] (F80.0) Trastorno fonológico
[307.0] (F98.5) Tartamudeo
[307.9] (F80.9) Trastorno de la comunicación
no especificado
7. Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de
la infancia o la niñez
[307.53] (F98.2) Trastorno de rumiación
[307.59] (F98.2) Trastorno de la ingestión alimentaria de la
infancia o la niñez
Trastornos de tics
[307.23] (F95.2) Trastorno de la Tourette
[307.22] (F95.1) Trastorno de tics motores o vocales
crónicos
[307.21] (F95.0) Trastorno de tics transitorios
[307.20] (F95.9) Trastorno de tics no especificado
Trastornos de la eliminación
[–.-] (–.-) Encopresis
[787.6] (R15) Con estreñimiento e incontinencia por
rebosamiento
[307.7] (F98.1) Sin estreñimiento ni incontinencia por
rebosamiento
[307.6] (F98.0) Enuresis (no debida a una enfermedad médica)
Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia
[309.21] (F93.0) Trastorno de ansiedad por separación
[313.23] (F94.0) Mutismo selectivo
[313.89] (F94.x) Trastorno reactivo de la vinculación de la
infancia o la niñez
(-.-1) Tipo inhibido
(-.-2) Tipo desinhibido
[307.3] (F98.4) Trastorno de movimientos estereotipados
[313.9] (F98.9) Trastorno de la infancia, la niñez o la
adolescencia no especificado
BLOQUES TEMATICOS EN EL DSM-IV
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la
adolescencia.
• Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros
trastornos cognoscitivos.
• Trastornos debidos a enfermedad médica no
clasificados en otros apartados.
• Trastornos relacionados con sustancias.
• Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
• Trastornos del estado de ánimo.
• Trastornos de ansiedad
• Trastornos somatomorfos
• Trastornos facticios
• Trastornos disociativos
• Trastornos sexuales y de la identidad sexual.
• Trastornos de la conducta alimentaria.
• Trastornos del sueño.
• Trastornos del control de los impulsos no
clasificados en otros apartados.
• Trastornos adaptativos.
• Trastornos de la personalidad.
• Otros problemas que pueden ser objeto de
atención clínica.
8. Clasificación de los trastornos
de la personalidad
Grupo A. Raros o excéntricos:
*Paranoide (desconfianza excesiva o injustificada,
suspicacia, hipersensibilidad y restricción afectiva)
*Esquizoide (dificultad para establecer relaciones
sociales, ausencia de sentimientos cálidos y tiernos,
indiferencia a la aprobación o crítica)
*Esquizotípico (anormalidades de la percepción, del
pensamiento, del lenguaje y de la conducta, que no
llegan a reunir los criterios para la esquizofrenia)
Este grupo de trastornos se caracteriza por un
patrón penetrante de cognición (por ej. sospecha),
expresión (por ej. lenguaje extraño) y relación con
otros (por ej. aislamiento) anormales.
Grupo B. Dramáticos, emotivos o inestables:
*Antisocial (conducta antisocial continua y crónica,
en la que se violan los derechos de los demás, se
presenta antes de los 15 años y persiste en la edad
adulta)
*Límite (inestabilidad en el estado de ánimo, la
identidad, la autoimagen y la conducta
interpersonal)
*Histriónico (conducta teatral, reactiva y expresada
intensamente, con relaciones interpersonales
marcadas por la superficialidad, el egocentrismo, la
hipocresía y la manipulación)
*Narcisista (sentimientos de importancia y
grandiosidad, fantasías de éxito, necesidad
exhibicionista de atención y admiración, explotación
interpersonal)
Estos trastornos se caracterizan por un patrón
penetrante de violación de las normas sociales (por
ej. comportamiento criminal), comportamiento
impulsivo, emotividad excesiva y grandiosidad.
Presenta con frecuencia acting-out (exteriorización
de sus rasgos), llevando a rabietas, comportamiento
auto-abusivo y arranques de rabia
9. Referencias
Bibliográfica
http://aulavirtual.uba.edu.ve/mod/resource/view.php?i
d=4 7696 • http://wwwhumanpsico.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisis
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_del_c
olor http://www.importancia.org/psicologia.php
Grupo C. Ansiosos o temerosos:
*Evitativo (hipersensibilidad al rechazo, la
humillación o la vergüenza; retraimiento social a
pesar del deseo de afecto, y baja autoestima)
*Dependiente (pasividad para que los demás
asuman las responsabilidades y decisiones
propias, subordinación e incapacidad para
valerse solo, falta de confianza en sí mismo)
*Obsesivo-compulsivo (perfeccionismo,
obstinación, indecisión, excesiva devoción al
trabajo y al rendimiento; dificultad para expresar
emociones cálidas y tiernas)
Este grupo se caracteriza por un patrón
penetrante de temores anormales, incluyendo
relaciones sociales, separación y necesidad de
control