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Mariana Argüello
El aprendizaje vicario ocurre constantemente en el
proceso educativo, los niños observan a sus
profesores, los imitan, son reforzados por ellos y
continúan haciéndolo
Bandura, Ross, y Ross si los niños imitan
modelos de los adultos agresivos, serán
agresivos y observar modelos de
comportamientos tranquilos, serán
tranquilos
Mas allá de los recursos los
profesores con su
comportamiento diario y
estilo de relajación, el
principal modelo por el cual
los niños van aprendiendo en
la sala de clase.
Además, no debe olvidarse,
que este profesor además de
proporcionar modelos de
conducta y actitudes,
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predictivos de sus alumnos.
Bandura abre una nueva
perspectiva en educación,
en la cual el rol de los
educadores es central.
Ya no son meros transmisores de
información, sino que modelos a
seguir, con un papel activo en los
mensajes aprendidos por sus
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hacen de sus propias habilidades de
auto eficiencia, las cuales
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futuros.
Estas habilidades de auto
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a. El papel del educador en central. Ya no son meros transmisores de información, sino que modelos a
seguir, con un papel activo en los mensajes aprendidos por sus alumnos y las predicciones que ellos
hacen de sus propias habilidades de auto eficiencia, las cuales determinaran sus aprendizajes futuro.
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  • 2. El aprendizaje vicario ocurre constantemente en el proceso educativo, los niños observan a sus profesores, los imitan, son reforzados por ellos y continúan haciéndolo Bandura, Ross, y Ross si los niños imitan modelos de los adultos agresivos, serán agresivos y observar modelos de comportamientos tranquilos, serán tranquilos
  • 3. Mas allá de los recursos los profesores con su comportamiento diario y estilo de relajación, el principal modelo por el cual los niños van aprendiendo en la sala de clase.
  • 4. Además, no debe olvidarse, que este profesor además de proporcionar modelos de conducta y actitudes, establece un medio sobre el que trabajan los mecanismos predictivos de sus alumnos. Bandura abre una nueva perspectiva en educación, en la cual el rol de los educadores es central.
  • 5. Ya no son meros transmisores de información, sino que modelos a seguir, con un papel activo en los mensajes aprendidos por sus alumnos y las predicciones que ellos hacen de sus propias habilidades de auto eficiencia, las cuales determinaran sus aprendizajes futuros.
  • 6. Estas habilidades de auto eficiencia, a su vez funcionan como Filtros que condicionan la realización o no de las conductas aprendidas observación de modelos y el grado de atención y esfuerzo invertidos En este aprendizaje observacional.
  • 7. Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos solicitados Cuál es la nueva perspectiva de Bandura en la educación a. El papel del educador en central. Ya no son meros transmisores de información, sino que modelos a seguir, con un papel activo en los mensajes aprendidos por sus alumnos y las predicciones que ellos hacen de sus propias habilidades de auto eficiencia, las cuales determinaran sus aprendizajes futuro. b. El docente busca un cambio relativamente permanente en el comportamiento , que refleja una adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencias quienes no determinan un aprendizaje futuro A: 1 b: 2