La socialización primaria implica el aprendizaje de normas sociales impuestas por otros que luego interiorizamos. Es un proceso que dura toda la vida y nos convierte en un modelo a seguir mientras construimos nuestra identidad a través de la aceptación y la relación con otros.

1. Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Fermín Toro ( UFT )
Psicología Social.
Carlos Flores
19058755

2. Explicar las bases y el contenido de la llamada Socialización primaria.
La socialización es un proceso en el tiempo. Nadie esta socializado de entrada. La
socialización primaria es como si aprendiéramos a jugar esta nos impone determinadas
normas de conductas sociales. Ese carácter de imposición desaparece en la medida
que las hacemos nuestras esas conductas, es decir, en la medida de que dejan de ser
una norma externa y la interiorizamos. En ese punto o momento, no nos damos ya
cuenta del carácter coertivo de la norma, la hemos hecho nuestra.
Un contenido esencial del proceso de socialización es el aprendizaje (aprender a
vestirse, hablar, expresarse, etc.). Cuando somos niños, nuestras necesidades son
fisiológicas (alimentación, dormir, frío, etc.), pero tienen ya una mediación social
(precisamos del concurso de otras personas para satisfacer esas necesidades), un niño
que tiene hambre, precisa que otra persona le alimente.

3. Socialización primaria TEMA: Los procesos de socialización
es la mas importante para el individuo
Debe asemejar toda
soci alización posterior
En general
es siempre mas que La carga emocional
un puro fenómeno del momento hace
cognitivo posible la formación
así surge el
Mecanismo de
identificación
tiene un doble contenido
Se convierte en un relación con la
modelo imitado y aceptación, elemento
obedecido, (valores y fundamental para
ordenes ). construir su identidad .
En conclusión
La socialización
Es un proceso que Siendo un mecanismo
dura toda la vida. y experiencia individual
y psicológica.

4. Como los diversos Motivos sociales (dependencia, agresión, logro y
motivación al logro en clases sociales) afectan y condicionan la conducta
humana.
La primera dificultad de la que debemos ser consientes es la naturaleza de nuestro
pensamiento. El cerebro humano se desarrollo en un proceso cuyo propósito era lograr el
reconocimiento cabal de su medio ambiente o realidad exterior, para poder programar una
conducta adecuada a la circunstancia. La motivación social canaliza dicha energía hacia la
consecuencia de metas u objetivos específicos. Entre los factores que afectan el
comportamiento humano está, en primer lugar, la actitud, en este grado la persona hace
una evaluación favorable o desfavorable del comportamiento. En segundo término, la
norma social, esta es la influencia de la presión social que es percibida por el individuo
para realizar o no ciertos comportamientos.Tercero, el control del comportamiento
percibido, esto es, las creencias que el individuo posee, las cuales hacen fácil lo
difícil la realización del comportamiento

5. Mmotivos sociales
Ddependencia este sentimiento Mmotivación al logro. Desempeña un papel
suele aparecer cuando empieza a importante en el aprendizaje, en especial en los
andar y puede alejarse, aunque muy aprendizajes superiores y complejos. Los
pronto descrubre la necesidad de resultados académicos y el éxito profesional se
volver cera de ellos para sentirse relacionan no solo con aptitudes elevadas, si no
seguro también con la alta motivación de logro
Clases sociales. Iinfluyen sobre los
niños en cuanto a la motivación al
logro y subrayan la necesidad de
sacrificarse ahora para obtener
recompensas en el futuro
Agresión. Es un trastorno que en Bases de la socializacion. La experiencia
exceso probablemente origina social es la base sobre la que construimos
problemas en el futuro, y se nuestra personalidad, esto es, el
plasmara en forma de fracaso entramado, relativamente consistente, de
escolar, falta de capacidad de las formas de pensar, sentir y actuar de una
socialización persona

6. Cuales son las variables que intervienen en los procesos de socialización
política en la esfera nacional y Latinoamericana.
Esta nueva relación entre la socializacion y la política se ha forjado en el contexto de una
sociedad en transformación, que desde la década de los ochenta viene experimentando
las manifestaciones estructurales del advenimiento de un tipo de sociedad cada vez más
globalizada. La socialización política también se constituye en un elemento importante
para relacionar la identificación política. En relación con la participación política de los
jóvenes, consideramos una distinción gruesa entre participación «convencional» y «no
convencional». Por participación convencional entendemos a las formas tradicionales de
acción ciudadana destinadas a influir en la elección de gobernantes y en las decisiones
que éstos pueden tomar. Por su parte, con participación no convencional nos referimos al
conjunto diverso de acciones voluntarias destinadas a influir directa o indirectamente en
resoluciones que afectan a distintos ámbitos de la vida social y cultural.

7. Cuales son las variables que intervienen en los procesos de socialización
política en la esfera nacional y Latinoamericana.
Esta nueva relación entre la socializacion y la política se ha forjado en el contexto de una
sociedad en transformación, que desde la década de los ochenta viene experimentando
las manifestaciones estructurales del advenimiento de un tipo de sociedad cada vez más
globalizada. La socialización política también se constituye en un elemento importante
para relacionar la identificación política. En relación con la participación política de los
jóvenes, consideramos una distinción gruesa entre participación «convencional» y «no
convencional». Por participación convencional entendemos a las formas tradicionales de
acción ciudadana destinadas a influir en la elección de gobernantes y en las decisiones
que éstos pueden tomar. Por su parte, con participación no convencional nos referimos al
conjunto diverso de acciones voluntarias destinadas a influir directa o indirectamente en
resoluciones que afectan a distintos ámbitos de la vida social y cultural.