1. PUNTUALIDAD

2. INTEGRANTES :
ANDREA COLLAGUAZO
KAROL ESPINOZA
LILIANA FARINANGO
MICHELLE FOLLECO
CRISTINA GORDILLO

4.  PUNTUALIDAD
Se basa en la disciplina de estar a tiempo para
cumplir nuestras obligaciones, sea esta una
reunión con amigos, una reunión de
trabajo, clases en la escuela o universidad, etc.
La puntualidad es algo fundamental para
nuestra personalidad de carácter, ya que
estaríamos capaces de hacer más
actividades, realizar un buen trabajo, ganando la
confianza de una segunda persona.

5. La Puntualidad es una
actitud humana
considerada en muchas
sociedades como la
virtud de coordinarse
cronológicamente para
cumplir una tarea
requerida
Es un reflejo de
respeto al tiempo de
los demás, ya que en
la escuela y en la
vida social, llegar a
tiempo es un signo
de buena educación.
La Puntualidad en
general, es una norma
que exige de la persona
ejecutar determinada
acción en un tiempo
determinado, así la
acción es realizada
satisfactoriamente

7. ACROSTICOPuntualidad es el cuidado y diligencia en hacer
las cosas a su debido tiempo
Uniendo tiempo y espacio si queremos tener
éxito en la vida
Naturalmente fluyendo desde los primeros años
de nuestra vida mediante la formación
Total de nuestro hogar, escuela y
Universidad
Amando nuestro compromiso con la sociedad
La cualidad indispensable de una persona es la
puntualidad y la
Informalidad de atender una cita es un claro
acto de
Deshonestidad
Admirable es en una persona la puntualidad de
lo contrario igual podes robar el
Dinero de una persona si robas su tiempo.

8. CUENTOFABULA LA LIEBRE Y LA TORTUGA
En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era
la más veloz.
Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta
a la liebre.
-Estoy segura de poder ganarte una carrera -le dijo.
-¿A mí? -preguntó, asombrada, la liebre.
-Pues sí, a ti.
La liebre, muy divertida, aceptó.
Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a ser el camino
y la llegada , comenzó la carrera entre grandes aplausos.
Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó conversando
Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba
despacio, pero, eso sí, sin parar. Enseguida, la liebre se adelantó muchísimo. Se detuvo al
lado del camino y se sentó a descansar. Esperando a la tortuga para burlarse
Varias veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando sin
detenerse. hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas
pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera.

9. IMÁGENES

10. REALIZAR CUENTOS
Libres y espontáneos
TRABALENGUAS
• Dos que van corriendo llegan
tarde a misa y dos llegan a
tiempo sin ir deprisa

11. JUEGO
 EL REY MANDA
ADIVINANZAS
 Es mas puntual que un
reloj, se levanta muy
temprano y se acuesta en el
ocaso.

12. CANCION
Donde vayas tú
tienes que llegar
a la hora exacta
siempre.
Y si eres muy puntual
con tu ejemplo ayudarás
a que los otros niños
te comiencen a imitar.
Y si todo el mundo de hoy
se va volviendo puntual
seguro que la vida
más sencilla se pondrá

13. COMPARTIR EXPERIENCIAS
Un papá amoroso y dedicado habla a su
hijo
sobre la importancia de respetar el
tiempo,
basado en una experiencia de su
juventud.
"Por perder el tren, llegué tarde al
trabajo.
Era mi primer día y mi jefe no me
creyó.
Desde entonces me regalo a mí mismo
media hora, para llegar a tiempo
adonde
tranquilo y con buen humor deba estar,
y lo bueno es que nunca pasa sin
notar".
El niño está ansioso de demostrar que
dispuesto está a seguir lo pregonado,
y pregunta: "Papi, ¿por eso Mami dice
que al que madruga Dios le ayuda?"

14. CONSTRUCCIÓN DE UN RELOJ

16.  Elabora por escrito un horario y plan de actividades del
día siguiente. Hay muchas cosas que atender y sirve poco,
hacer le horario para los siguientes siete días. En lo sucesivo
será más fácil incluir otros eventos y se podré calcular
mejor las posibilidades de cumplir con todo. Recordar que
con voluntad y sacrificio, se pueden logras los propósito.
 Implementar un sistema de “alarmas” que ayuden a tener
noción del tiempo (no necesariamente sonoras) y
cámbialas con regularidad para que no acostumbrarse: usar
el reloj en la otra mano; pide acompañar al compañero que
entra y sale a tiempo.

17. Elaborar normas explícitas en el aula: Normas efectivas que regulen los
comportamientos más frecuentes. Redactadas por escrito
(pocas, claras, redactadas en positivo, cumplidas- no admitir
incumplimiento, flexibles, no fijar las que no se puedan hacer cumplir).
La efectividad de la norma depende de las consecuencias de su
incumplimiento y de su cumplimiento. Conviene aplicar, de vez en
cuando, estímulos positivos ante el cumplimiento de las normas para
consolidarlas.
Tener a tiempo las planificaciones de clases con el fin de no improvisar frente
a los alumnos

18. •Todas las actividades propuestas en la etapa anterior de las
estrategias metodológicas , pueden llevar una evaluación, aunque
no se presente una pauta para ello. Ésta puede ser formativa o
sumativa.
•Levántate cuando tengas que hacerlo. Si esto es complicado para
ti pues mueve tu reloj despertador lejos de tu cama, de este modo
tendrás que levantarte. Trata de dormir más
temprano, usualmente la gente que se levanta tarde, se duerme
tarde.
•Trata de estar 15 minutos antes para cualquier cosa. Si haces
esto, en un tiempo te verás llegando a tiempo aún con pequeñas
interrupciones.

19.  Re-estudia la cantidad de tiempo que toma completar
tus tareas normales. Así que piensa bien lo que haces
cada día y mide el tiempo que te toma hacerlo.
 Planea a futuro.Organiza tus citas de modo que algo no
muy importante preceda a algo importante. Escoge lo
que te vas a poner la noche anterior.Si vas a ir a un
lugar no conocido, asegúrate de tener un mapa.
 Ve a dormir a tiempo, esto hace que te sea mucho más
sencillo levantarte en la mañana.

21. Admitir que uno necesita ayuda
para construir puntualidad
Emplea la estrategia de
reconocimiento. Admite
que no ejercitas verdadera
puntualidad.
Podrás trabajar, construir
o pulir un valor sólo si
reconoces que no lo
posees en su mejor forma.
RECONOCIMIENTO

22. Tu tardanza dice que tú y tu
agenda son más importantes que
el resto de las personas
La tardanza es un camino
hacia la desconsideración
RESPETA

23. AMOR
Esto por supuesto incluye
la puntualidad.
Ejercita el amor en
forma de satisfacer las
citas y tiempos en forma.
La tardanza de tu parte
causa que otros tengan
que ajustar sus
agendas, lo que es
usualmente malo para
ellos

24. Recuerda que
responsabilidad
siempre requiere de
puntualidad.
Enfatiza la puntualidad a ti
mismo cada vez que
aceptes una
responsabilidad. Escribe la
fecha límite como parte de
tu responsabilidad
Responsabilidad
Un rasgo de la
responsabilidad es que el
deber o la tarea casi siempre
tienen una fecha límite

25. AUTOCONTROL y SER
REALISTAS
El autocontroles un gran
valor, y puede hacer la
diferencia entre ser puntual o
no.
Controla tu deseo de escoger
actividades extras para que
cumplas con la fecha límite.
Tú decidiste en realizar el
proyecto que te gusta en
lugar del que debe de
entregarse
Se realista y adopta las
medidas necesarias para que
te hagas una persona puntual.

27. CARNET A TIEMPO
Cada alumno tiene un carnet con puntos que es sellado por
el tutor/a cada día que dura la campaña ( 10 días)

28. Detrás de cada carnet hay
una serie de normas y
ventajas de ser puntual.
Dicha actividad se
realizara durante el
primer hemisemestre.

29. Evaluación del proyecto mediante una encuesta al
alumnado y al profesorado participante.

30.  SI NO ERES PUNTUAL MUCHAS CITAS PERDERAS