Este documento describe los componentes básicos de un módulo educativo. Explica que un módulo educativo contiene todos los elementos necesarios para el aprendizaje sin la necesidad de clases presenciales. Luego detalla las partes clave de un módulo como la unidad o tema de estudio, los objetivos, el contenido, las dinámicas de enseñanza y aprendizaje, los recursos y la evaluación. El objetivo es proveer al estudiante los materiales y herramientas necesarias para adquirir conocim

1. 13/12/14
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Barranquitas
Tema:
¿Qué es un Módulo Educativo y
cuál es la estructura básica que
lo
compone?
Mariely Rodríguez Martínez
Uso de la Tecnología en la educación
Profesora: Dra. Maribel López Cartagena

2. Instrucciones para trabajar en el módulo
Sigue hacia adelante
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Contenido
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3. Tabla de Contenido
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Contenido
Conclusión
Referencias

4. Introducción
En las últimas décadas la tecnología ha avanzado mucho de tal manera que la educación
ha obtenido beneficios extraordinarios. Y es que a través del enfoque constructivista se ha
ido desarrollando distintas estrategias deenseñanza-aprendizaje, una de ellas es el módulo
educativo.
Los módulos educativos ofrece al usuario la oportunidad de aprender de acuerdo a sus
habilidades y capacidades. También provee al usuario todos los materiales que necesita para
adquirir nuevos conocimientos y destrezas. No todos los estudiantes aprenden de la misma
forma y con los módulos educativos muchos de los estudiantes se han beneficiado y han
mejorado su aprendizaje. 13/12/14

5. Objetivos
• Mediante esta presentación el estudiante será capaz de realizar los
módulos educativos de acuerdo a la necesidad de aprendizaje requerida.
• Podrá identificar la mejor técnica para desarrollar el mismo.
• Definir el concepto módulo educativo.
• Definir el concepto diseño educativo.
• Describir los componentes del diseño educativo de un modelo
instruccional.
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6. ¿Qué es un módulo educativo?
Un modúlo abarca los elementos necesarios para que el aprendizaje de los
estudiantes sea más efectivo sin la necesidad de que estos dependan de clases
presenciales.
Un módulo educativo, también es conocido como módulo instruccional,
material didáctico interactivo que contiene todos los elementos necesarios para el
aprendizaje de conceptos y destrezas al ritmo del estudiante, sin el elemento
presencial continuo del maestro, profesor o instructor. Por lo general este material
es publicado en Internet para facilitar su acceso por parte del alumno.
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7. Contenido
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Contenido

8. ¿Cuál es la Estructura Básica de un Módulo
Educativo?
• Un Módulo Educativo, consta de varias partes que son esenciales para tener
un excelente funcionamiento y así garantizar que su uso sea efectivo y cumpla
con los objetivos para los cuales fue creado. Este modelo educativo
contempla la figura del profesor (que cumple un papel activo), el método (la
clase tipo conferencia), el alumno (con un papel receptivo) y la información
(los contenidos presentados como distintos temas).
• En el siguiente diagrama podremos ver las partes de un Módulo Educativo.
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9. Componentes del módulo educativo
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Unidad o tema de estudio
Metas y objetivos
Contenido

10. Unidad o tema de estudio
• Diseño y planificación del tema
• Se determina la distribución del tiempo
• El tema debe estar relacionado con el curso
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11. Metas y objetivos
• El propósito del módelo educativo será lo que el
maestro quiere que el estudiante aprenda.
• El estudiante tendrá la opurtunidad de fortalecer
sus conocimientos.
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12. Contenido
• Lecciones de estudio.
• Se presentan los temas más relevantes para el
fortalecimiento de conceptos importantes para un
mejor entendimiento de la clase.
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13. Dinámicas de enseñaza y aprendizaje
• Forma que se empleara la actividad que va a
fortalecer el aprendizaje.
• Estos pueden ser trabajos cooperativos,
debates y discusones sobre el tema de interés
en línea, preguntas de discusión
individualizadas, juegos, etc.
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14. Recursos
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15. Evaluación
• Criterios para medir el aprendizaje de los
estudiantes cuantitativamente.
• Puede ser mediante pruebas cortas,
actividades, ensayos, tareas especiales, etc.
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16. Conclusión
• A través de este trabajo tuve la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos sobre un
Módelo Educativo y sus estructuras. También me permitió repasar los conceptos básicos
de la creación de presentaciones en Power Point, y el modo de publicar presentaciones
en línea para que el público interesado en el tema tengan acceso a la misma. Como futura
trabajadora social dichos conocimientos me ayudarán a utilizar herramientas efectivas de
una manera diferente y atractiva. Los estudiantes tendrán mejor oportunidad de
enriquecimiento profesional mediante los módulos educativos.
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17. Referencias
• http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/GC.PDF
• http://cursos.campusvirtualsp.org/mod/page/view.php?id=1287&lang=fr
• http://www.slideshare.net/janmal/tarea-final-10618451
• http://www.slideshare.net/aurorarodriguezbernardi/trabajo-educ-2060
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