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Universidad Interamericana de Puerto Rico 
Recinto de Barranquitas 
¿Qué es un Módulo Educativo y cuál es 
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compone? 
Mariely Rodríguez Martínez 
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• Mediante esta presentación el estudiante será capaz de realizar los 
módulos educativos de acuerdo a la necesidad de aprendizaje requerida. 
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instruccional. 
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¿Qué es un módulo educativo? 
Un modúlo abarca los elementos necesarios para que el aprendizaje de los 
estudiantes sea más efectivo sin la necesidad de que estos dependan de clases 
presenciales. 
Un módulo educativo, también es conocido como módulo instruccional, 
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contempla la figura del profesor (que cumple un papel activo), el método (la 
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• En el siguiente diagrama podremos ver las partes de un Módulo Educativo. 
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trabajadora social dichos conocimientos me ayudarán a utilizar herramientas efectivas de 
una manera diferente y atractiva. Los estudiantes tendrán mejor oportunidad de 
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Referencias 
• http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/GC.PDF 
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¿Qué es un Módulo Educativo y cuál es la estructura básica que lo compone?

  • 1. 13/12/14 Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Barranquitas ¿Qué es un Módulo Educativo y cuál es la estructura básica que lo compone? Mariely Rodríguez Martínez Uso de la Tecnología en la educación Profesora: Dra. Maribel López Cartagena
  • 2. Instrucciones para trabajar en el módulo Sigue hacia adelante Hacia atrás Contenido 13/12/14
  • 3. Tabla de Contenido 13/12/14 Contenido Conclusión Referencias
  • 4. Introducción En las últimas décadas la tecnología ha avanzado mucho de tal manera que la educación ha obtenido beneficios extraordinarios. Y es que a través del enfoque constructivista se ha ido desarrollando distintas estrategias deenseñanza-aprendizaje, una de ellas es el módulo educativo. Los módulos educativos ofrece al usuario la oportunidad de aprender de acuerdo a sus habilidades y capacidades. También provee al usuario todos los materiales que necesita para adquirir nuevos conocimientos y destrezas. No todos los estudiantes aprenden de la misma forma y con los módulos educativos muchos de los estudiantes se han beneficiado y han mejorado su aprendizaje. 13/12/14
  • 5. Objetivos • Mediante esta presentación el estudiante será capaz de realizar los módulos educativos de acuerdo a la necesidad de aprendizaje requerida. • Podrá identificar la mejor técnica para desarrollar el mismo. • Definir el concepto módulo educativo. • Definir el concepto diseño educativo. • Describir los componentes del diseño educativo de un modelo instruccional. 13/12/14
  • 6. ¿Qué es un módulo educativo? Un modúlo abarca los elementos necesarios para que el aprendizaje de los estudiantes sea más efectivo sin la necesidad de que estos dependan de clases presenciales. Un módulo educativo, también es conocido como módulo instruccional, material didáctico interactivo que contiene todos los elementos necesarios para el aprendizaje de conceptos y destrezas al ritmo del estudiante, sin el elemento presencial continuo del maestro, profesor o instructor. Por lo general este material es publicado en Internet para facilitar su acceso por parte del alumno. 13/12/14
  • 8. ¿Cuál es la Estructura Básica de un Módulo Educativo? • Un Módulo Educativo, consta de varias partes que son esenciales para tener un excelente funcionamiento y así garantizar que su uso sea efectivo y cumpla con los objetivos para los cuales fue creado. Este modelo educativo contempla la figura del profesor (que cumple un papel activo), el método (la clase tipo conferencia), el alumno (con un papel receptivo) y la información (los contenidos presentados como distintos temas). • En el siguiente diagrama podremos ver las partes de un Módulo Educativo. 13/12/14
  • 9. Componentes del módulo educativo 13/12/14 Unidad o tema de estudio Metas y objetivos Contenido
  • 10. Unidad o tema de estudio • Diseño y planificación del tema • Se determina la distribución del tiempo • El tema debe estar relacionado con el curso 13/12/14
  • 11. Metas y objetivos • El propósito del módelo educativo será lo que el maestro quiere que el estudiante aprenda. • El estudiante tendrá la opurtunidad de fortalecer sus conocimientos. 13/12/14
  • 12. Contenido • Lecciones de estudio. • Se presentan los temas más relevantes para el fortalecimiento de conceptos importantes para un mejor entendimiento de la clase. 13/12/14
  • 13. Dinámicas de enseñaza y aprendizaje • Forma que se empleara la actividad que va a fortalecer el aprendizaje. • Estos pueden ser trabajos cooperativos, debates y discusones sobre el tema de interés en línea, preguntas de discusión individualizadas, juegos, etc. 13/12/14
  • 15. Evaluación • Criterios para medir el aprendizaje de los estudiantes cuantitativamente. • Puede ser mediante pruebas cortas, actividades, ensayos, tareas especiales, etc. 13/12/14
  • 16. Conclusión • A través de este trabajo tuve la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos sobre un Módelo Educativo y sus estructuras. También me permitió repasar los conceptos básicos de la creación de presentaciones en Power Point, y el modo de publicar presentaciones en línea para que el público interesado en el tema tengan acceso a la misma. Como futura trabajadora social dichos conocimientos me ayudarán a utilizar herramientas efectivas de una manera diferente y atractiva. Los estudiantes tendrán mejor oportunidad de enriquecimiento profesional mediante los módulos educativos. 13/12/14
  • 17. Referencias • http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/GC.PDF • http://cursos.campusvirtualsp.org/mod/page/view.php?id=1287&lang=fr • http://www.slideshare.net/janmal/tarea-final-10618451 • http://www.slideshare.net/aurorarodriguezbernardi/trabajo-educ-2060 13/12/14