Reseña sobre son los alimentos transgénicos, la ingeniería genética y los peligros de producir este tipo de alimentos. Trabajo realizado para profesores y estudiantes. Fuentes:Greenpeace.org/españa.cl,Centro biotecnología (Universidad de Concepción), ecoagricultor.com, Wikipedia. Más imágenes disponibles en la Web.
¿Qué son los transgénicos? ¿Por qué constituyen un peligro para la salud y el...Michael Harris
La bióloga y chef de cocina natural y terapéutica, Elena Carrió, describe en detalle, aunque de forma comprensible para los no-científicos, el proceso de crear organismos modificados genéticamente. Describe los riesgos que conllevan los transgénicos, tanto para nuestra salud como para el medio ambiente.
Los transgénicos son seres vivos (plantas, animales o microorganismos) que han sido modificados en laboratorio mediante la introducción de genes de otras especies de seres vivos, para proporcionarles características que nunca obtendrían de forma natural.
Esta presentación sobre biotecnología fue desarrollada por
* Andrea Padilla sosa
*Rina Bru Gomez
*Pablo Mulford Parra
*Mathew Vargas Cadena
*Luis Sanchez Pareja
De las escuelas profesionales salesianas-Cartagena
En este apartado se presenta un documento de Lógica Matemática de fácil comprensión para personas que están interesadas por conocer algo más de esta ciencia.
Reseña sobre el coltan, sus aplicaciones y condiciones de trabajo de los mineros en africa que lo extraen, incluidos los niños que se hace trabajar.Fuentes: www.uhu.es7museovirtualdemineralogia
Wikipedia.
Auladigital2.blogspot.com
Más imagenes disponibles en la web. Material para profesores y alumnos.
¿Qué son los transgénicos? ¿Por qué constituyen un peligro para la salud y el...Michael Harris
La bióloga y chef de cocina natural y terapéutica, Elena Carrió, describe en detalle, aunque de forma comprensible para los no-científicos, el proceso de crear organismos modificados genéticamente. Describe los riesgos que conllevan los transgénicos, tanto para nuestra salud como para el medio ambiente.
Los transgénicos son seres vivos (plantas, animales o microorganismos) que han sido modificados en laboratorio mediante la introducción de genes de otras especies de seres vivos, para proporcionarles características que nunca obtendrían de forma natural.
Esta presentación sobre biotecnología fue desarrollada por
* Andrea Padilla sosa
*Rina Bru Gomez
*Pablo Mulford Parra
*Mathew Vargas Cadena
*Luis Sanchez Pareja
De las escuelas profesionales salesianas-Cartagena
En este apartado se presenta un documento de Lógica Matemática de fácil comprensión para personas que están interesadas por conocer algo más de esta ciencia.
Reseña sobre el coltan, sus aplicaciones y condiciones de trabajo de los mineros en africa que lo extraen, incluidos los niños que se hace trabajar.Fuentes: www.uhu.es7museovirtualdemineralogia
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Reseña sobre “El Puente de Calicanto o de Cal y Canto “
Puente construido sobre el río Mapocho en la ciudad de Santiago de Chile. Obra impulsada por corregidor Luis Manuel de Zañartu( 1780). Recurso educativo, para profesores y estudiantes de educación básica. Que incorpora dibujos del artista chileno Luis Ruiz Tagle, publicados en la revista Mampato en 1973. Y fotografías del puente en 1860, disponibles en la web.
Por que derrochamos agua cada vez que bajamos datos de internetjrtorresb
Reseña sobre “Por qué derrochamos agua cada vez que bajamos datos de internet.”
Fuente: Articulo de Zoe Kleinman en BBC Mundo,publicado el 29 septiembre 2016.Más imágenes disponibles en la Web, material preparado para estudiantes y profesores.
Reseña sobre que es la Biotecnología, su división, ventajas y peligros. Trabajo realizado para profesores y estudiantes. Fuentes: centrobiotecnologia.cl (Universidad de Concepción), Auladigital2.blogspot.cl, más imágenes disponibles en la Web.
Reseña que revisa las definiciones de servicio, su clasificación más básica y su naturaleza. Material preparado para estudiantes y profesores. Fuentes: Tecnología II Santillana Edición 2002,*Wikipedia, con imágenes disponibles en la Web.
Reseña sobre que es la huella hídrica y por qué se debe considerar para el futuro. Material preparado para estudiantes y profesores .Fuentes: Fundación Chile y Wikipedia, con imágenes disponibles en la Web.
Reseña que define y explica cómo funcionan las termoeléctricas, sus ventajas y peligros. Fuentes Wikipedia, auladigital2.blogspot.com, más imágenes disponibles en la Web. Material preparado para estudiantes y profesores.
Reseña que explica que es la tecnología.A partir de los primeros objetos tecnologicos que creo el hombre para satisfacer sus necesidades.Se ejemplifica con objetos como punta de lanzas,el arado,ceramica,etc.Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica
Consejos básicos para crear una presentación de diapositivas en power point.jrtorresb
Consejos básicos para crear una presentación de diapositivas en PowerPoint. fuentes: norfipc.com,auladigital2.blogspot.com. Con imágenes disponibles en la web. Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica.
Derechos y deberes de los consumidores en Chile.jrtorresb
Reseña sobre los rerechos y deberes de los consumidores en Chile. Textos del Sernac, con imagenes disponibles en la Web. Material preparado para profesores y estudiantes.
Reseña sobre que es la huella de carbono y su división. Fuentes: Bio Bio, Wikipedia, Revista HSEC. Más imágenes disponibles en la Web. Trabajo realizado para estudiantes y profesores .
Elementos básicos de la computadora y sus funciones.jrtorresb
Reseña sobre los elementos básicos de las computadoras y sus funciones.Fuente: equiponumero7.bligoo.com. Más imagenes disponibles en la web.Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica.
Definiciones para dibujo tecnico de boceto croquis y plano,fuentes:doriabenza.wordpress.com, Auladigital2.blogspot.com.Con imagenes disponibles en la web.Fuentes:
doriabenza.wordpress.com, Auladigital2.blogspot.com
Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica.
Inventos que cambiaron el mundo, segunda parte.jrtorresb
Segunda parte de la reseña que revisa los Inventos que cambiaron el mundo. Material preparado para estudiantes y profesores de enseñanza básica. Fuentes: www.20minutos.es,Wikipedia,La enciclopedia Salva, con imágenes disponibles en la Web.
Reseña sobre lo que es el dióxido de carbono,fotosintesis,efecto invernadero y peligros de contaminacion por dióxido de carbono.Fuentes
lenntech.es
Wikipedia.
Auladigital2.blogst.com
material realizado para estudiantes y profesores.
Los murales del mercado Abelardo Rodríguezjrtorresb
Reseña visual sobre los murales del mercado Abelardo Rodríguez, en ciudad de México. El mercado Abelardo L. Rodríguez se encuentra en el centro histórico de la Ciudad de México, al noreste del Zócalo. Fue construido en 1934 como prototipo del mercado moderno y tiene un sinnúmero de características inusuales, tales como servicios de guardería y un auditorio. Con fotografías de los murales pintados por: Marion Greenwood, Grace Greenwood, Miguel Tzab, Raúl Gamboa, Ramón Alva, Isamu Noguchi. Fuentes: masdemx.com, reconociendomexico.com, Wikipedia. Más imágenes disponibles en la web.
Reseña sobre la definición de El libro-arte o libro de artista que es una pieza de arte creada por un artista visual cuyo concepto implica que la obra tiene que mantener alguna conexión de ideas, como es la presentación del material con relación a una secuencia que dé acceso a sus contenidos. Se incluye "La boîte verte" (La caja verde) de Marcel Duchamp -1934. Que es considerada el primer libro de artista. Realizada con cartón, fotografía en blanco y negro, tela y notas manuscritas. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre Nemesio Antúnez Zañartu, quien fuera un arquitecto, pintor y grabador chileno, director del Museo de Bellas Artes, divulgador cultural. Recibió la Medalla de Chile, otorgada por el Senado de Chile por excelencia en labores culturales. Recordado presentador del programa “ojo con el arte” en la televisión, primero en canal 13 a inicios de los años 70 y posteriormente en TVN . La presente reseña contiene algunos de sus trabajos. Imágenes disponibles en la web.
Reseña visual con definición de Una herramienta eléctrica, que es un instrumento accionado por una fuente de energía adicional y un mecanismo diferente al trabajo manual que se utiliza con las herramientas manuales. Algunos tipos más comunes de herramientas eléctricas utilizan motores eléctricos, por ejemplo: pistolas de clavos, sierras eléctricas y muchas otras herramientas eléctricas hacen parte de nuestro día a día. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual con definición de Logotipo, isotipo. Logotipo; Es representación gráfica de una marca. ... Imagotipo; se identifica porque es la combinación de un icono (símbolo) y un texto, pueden estar juntos ó por separado. El isotipo se refiere a la parte, generalmente icónica o más reconocible, de la disposición espacial en diseño de una marca, ya sea corporativa, institucional, es cuando se reconoce la marca sin ninguna palabra. Con imágenes de logotipos de diferentes marcas. Imágenes disponibles en la web.
El mundo naif en la pintura de henri julien felix rousseaujrtorresb
Reseña visual sobre la pintura de Henri Julien Félix Rousseau, llamado "El aduanero Rousseau" por su trabajo en los servicios de aduanasen París, fue un célebre pintor francés, uno de los máximos representantes del arte naíf. La denominación naíf, naif o naïf se aplica a la corriente artística caracterizada por la ingenuidad y espontaneidad, el autodidactismo de los artistas, los colores brillantes y contrastados y la interpretación libre de la perspectiva o incluso la ausencia de ella. En esta presentación se incluyen sus pinturas: Retrato de Pierre Loti, 1910, La gitana dormida 1897, La guerra (la cabalgata de la discordia) 1894, El sueño 1910, La encantadora de serpientes 1907. Se utilizaron imágenes que están disponibles en la web.
El imperio romano septima parte el acueductojrtorresb
Reseña visual sobre el imperio romano, séptima parte: “ El acueducto”. El acueducto es un sistema o conjunto de sistemas de irrigación que permite transportar agua en forma de flujo continuo desde un lugar en el que está accesible en la naturaleza hasta un punto de consumo distante. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre El Imperio Romano, sexta parte: El Coliseo es un anfiteatro de la época del Imperio Romano, construido en el siglo1 ubicado en el centro de la ciudad de Roma. Originalmente era denominado Anfiteatro Flavio ,en honor a la Dinastía Flavia de emperadores que lo construyó, y pasó a ser llamado Colosseum por una gran estatua ubicada junto a él, el Coloso de Nerón, no conservada actualmente. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano quinta parte los gladiadoresjrtorresb
Reseña visual sobre El Imperio Romano, quinta parte: “Los gladiadores”. Quienes eran unos combatientes armados que entretenía al público, en confrontaciones violentas y mortales contra otros gladiadores, contra animales o contra condenados a muerte. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano cuarta parte La arquitectura publicajrtorresb
Reseña visual sobre el Imperio Romano, cuarta parte: “Arquitectura pública”. El teatro romano fue una construcción típica del Imperio, en todas las provincias, cuya finalidad era la interpretación de obras dramáticas griegas y latinas. El llamado Circo romano es una de las instalaciones lúdicas más importantes de las ciudades romanas. Junto con el teatro y el anfiteatro, forma la trilogía de grandes instalaciones destinadas a divertir al pueblo. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
El imperio romano tercera parte La ciudadjrtorresb
Reseña visual sobre el Imperio Romano, tercera parte: “La ciudad”. Las ciudades romanas estaban amuralladas y tenían un trazado cuadriculado. En el centro de la ciudad estaba el foro, una gran plaza rodeada de edificios públicos, de templos y de tiendas. Para el recreo y entretenimiento de los habitantes, la ciudad disponía de teatros, termas anfiteatros y circos. . Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre el Imperio Romano, segunda parte. Cualquier ciudadano romano entre los 17 y los 60 años era un soldado sometido a una dura disciplina militar. Quien no respondía, para incorporarse al ejército, perdía la ciudadanía y podía ser vendido como esclavo. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web
Reseña visual sobre el Imperio Romano, primera parte. El imperio romano nació en una península estrecha y alargada ubicada en el centro de Europa y el mar Mediterráneo, que hoy conocemos como península itálica –en la que se encuentra Italia– y que es claramente distinguible en un mapa porque su forma se asemeja a una bota. Fuentes: Historia Universal Salvat, edición de 1999, www.Icarito.cl,Texto del estudiante de historia Tercero básico Ministerio de Educación de Chile edición 2013,Wikipedia. Con imágenes disponibles en la web.
Lu guang ganador del world press photo desaparecido en chinajrtorresb
Reseña visual sobre el fotoperiodista chino Lu Guang, desaparecido a manos del gobierno chino el 2018, por denunciar atropellos del gobierno comunista. Lu Guang, es un periodista reconocido que ha dedicado por más de 30 años a documentar los efectos medioambientales de las industrias en China, así como otras cuestiones como la salud, al fotografiar y denunciar la epidemia de SIDA en el país o las adicciones. Lu Guang nació en 1961, en la provincia de Zhejiang, China. Tan impactantes instantáneas, reproducidas por medios de todo el mundo, le han valido el premio World Press Photo en tres ocasiones (2004, 2015 y 2017) y otros galardones como el de National Geographic, el Henry Nannen y el W-Eugene Smith Grant. La presentación se acompaña de fotografías de Guag, que están disponibles en la web. Fuentes: BBC Mundo.cl, Cultura colectiva.com, cultura inquieta.com, abc.es
Reseña visual sobre Robert Ervin Howard y sus mundos de fantasía heroica.Howard (22 de enero de 1906 - 11 de junio de 1936) fue un escritor estadounidense de aventuras históricas y fantásticas, publicadas principalmente en la revista Weird Tales en los años 1930. Se le considera uno de los padres del subgénero conocido como «espada y hechicería» y es mundialmente conocido por ser el creador de afamados personajes populares como Conan el Bárbaro, Kull de Atlantis y Solomon Kane. Ilustrado con portadas y viñetas de los años 70 de Conan, disponibles en la web.
Reseña visual sobre el personaje “Conan el Bárbaro”, también llamado “Conan el Cimmerio “. Creación literaria de Robert E. Howard (1906-1936) para una serie de relatos destinados a revista de los años 30.Más definiciones de personaje arquetípico y arquetipo. Ilustrado con portadas y viñetas de los años 70 de Conan, disponibles en la web.
Reseña sobre Hernán Vidal,(1943) conocido por su nombre artístico Hervi, dibujante de historietas chileno. Su estilo es principalmente el del humor político, con gran sutileza y sarcasmo, que desarrolló ampliamente durante la dictadura de Augusto Pinochet en las páginas de la revista Hoy. El 2018 obtuvo el Premio Iberoamericano de Humor Gráfico Quevedos, otorgado por el Ministerio español de Cultura y Deporte. Ilustrado con algunos de sus dibujos, que están disponibles en la Web. Fuentes: Cooperativa.cl, Wikipedia.
Reseña visual sobre definición de la Publicidad. Entendiendo la publicidad como una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un producto o marca en la mente de un consumidor. Ilustrada con imágenes disponibles en la web.
Reseña visual sobre La enfermedad de Minamata, que es un síndrome neurológico grave y permanente causado por un envenenamiento por mercurio. Los síntomas incluyen ataxia, alteración sensorial en manos y pies, deterioro de los sentidos de la vista y el oído, debilidad y, en casos extremos, parálisis y muerte. La presente reseña incluye una fotografía W. Eugene Smith, en la cual se ve un niño enfermo que es bañado por su madre. Todas las imágenes están disponibles en la web.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La ingeniería genética es la tecnología del control y
transferencia del ADN
de un organismo a otro, lo que posibilita la corrección de los
defectos genéticos y la creación de nuevas cepas
(microorganismos), variedades (plantas) y razas (animales)
para una obtención más eficiente de sus productos.
3. ADN: es la base química de la herencia, constituido por una
molécula con estructura de doble hélice formada por cuatro
bases nitrogenadas (Adenina, Timina, Guanina y Citosina),
grupos fosfato y azúcares. Generalmente se encuentra en el
núcleo celular, pero puede hallarse también en algunos
orgánulos citoplasmáticos como mitocondrias y cloroplastos.
4. Los alimentos transgénicos son aquellos que han sido
producidos a partir de un organismo modificado mediante
ingeniería genética y al que se le han incorporado genes de
otro organismo para producir las características deseadas.
En la actualidad tienen mayor presencia de alimentos
procedentes de plantas transgénicas como el maíz o la soja.
5. Gen: unidad estructural y funcional de la herencia, transmitida
de los padres a los hijos a través de los gametos (óvulo y
espermatozoide, en el caso de los humanos y otros animales).
Es un fragmento de ADN que lleva las instrucciones precisas para
fabricar una determinada proteína.
6.
7. Bacteria: microorganismo compuesto de una sola célula que
se caracteriza por no poseer núcleo. Este tipo de organismo
primitivo se clasifica dentro del grupo de los procariotas
8. Se denomina maíz transgénico a cualquier variedad de maíz
modificado mediante técnicas de ingeniería genética para
que exprese genes de otros organismos.
9. El maíz BT es un tipo de maíz transgénico que produce una
proteína de origen bacteriano.
La proteína Cry producida naturalmente por Bacillus
thuringiensis es tóxica para las larvas de insectos barrenadores
del tallo, que mueren al comer hojas o tallos de maíz Bt.
10. Los transgénicos son un grave riesgo para la biodiversidad y
tienen efectos irreversibles e imprevisibles sobre los
ecosistemas.
Suponen incremento del uso de tóxicos, contaminación
genética y del suelo, pérdida de biodiversidad, desarrollo de
resistencias en insectos y vegetación adventicia (“que se
desarrollan en cualquier sitio”)y efectos no deseados en otros .
11. La utilización de los organismo modificado genéticamente,
en la agricultura no hace más que exacerbar los efectos
perniciosos de una producción industrializada e
insostenible, que no favorece a los pequeños agricultores
ni reparte equitativamente las riquezas.
Concentra el control de la agricultura y la alimentación en
unas pocas manos, poniendo en peligro la independencia y
supervivencia de pueblos y países.
12. Suponen un riesgo para la salud: potencialmente pueden
suponer nuevas alergias, aparición de nuevos tóxicos,
disminución en la capacidad de fertilidad (en mamíferos
alimentados con organismo modificado genéticamente
(OMG), contaminación de alimentos, problemas en órganos
internos, etc.
13. No se evalúan correctamente los riesgos sanitarios a largo plazo
de los OMG presentes en nuestra alimentación o en la de los
animales cuyos productos consumimos.
Por otra parte, ningún sistema de evaluación podría demostrar la
inocuidad de los organismo modificado genéticamente(OMG) para
la salud o para el medio ambiente dado que una de sus principales
características son los efectos inesperados e impredecibles
derivados de estas técnicas de ingeniería genética.
14. La industria biotecnológica se ha negado a hacer pública
información vital que demuestra los problemas para la salud
humana por el consumo de alimentos transgénicos.
Distintos científicos han revelado que Monsanto omitió reportar efectos
negativos serios, como los signos de toxicidad en los órganos internos de
las ratas.
15. Monsanto Company es una multinacional estadounidense
cotizada en bolsa productora de agroquímicos y biotecnología
destinada a la agricultura.
La sede de la corporación se encuentra en n el estado de Missouri.
Es líder mundial en ingeniería genética de semillas y en la producción de
herbicidas.
En septiembre de 2016, Monsanto anunció la aceptación de la oferta de
compra de Bayer, valorada en 66.000 millones de dólares, lo que supondrá
la pérdida de su independencia tras más de un siglo de historia y la
formación de un gigante agroquímico.