Este documento presenta una introducción a los foros en línea y sus características. Explica que los foros son espacios de comunicación en Internet donde los usuarios interactúan en torno a una consigna. Luego enumera los tipos más comunes de foros y destaca algunas ventajas y desventajas de su uso, como que permiten el aprendizaje colaborativo pero requieren acceso a Internet. Finalmente, brinda algunas recomendaciones para su moderación efectiva.

1. Mtra. Coordinadora del Centro CTE, Nora
Leticia Medina
Mtra. Adscripta al Centro CTE, Graciela
Pérez
CENTRO CEIBAL TECNOLOGÍA
EDUCATIVA DE PAYSANDÚ

2. **Espacios de comunicación en línea donde los usuarios
interaccionan tomando como disparador una consigna
relacionada con diversas temáticas.
**Herramientas de comunicación asincrónica de Internet.

3.  Entre los más utilizados podemos distinguir:
 Foros de debate
 Foros de construcción o investigación
 Foros preparatorios de actividades
 Foros de trabajo y consenso
 Foros de presentación
 Foros de consulta
 Foros sociales

4. Consignas claras y precisas que faciliten la
telecomunicación.
Atendiendo al formato deben contener:
Encabezamiento dirigido a los cursantes, el texto con
la propuesta y un saludo final.
También se estila agregar antes de este último algún
estímulo para continuar trabajando.

5. VENTAJAS Desventajas
*Se pueden potenciar como espacios
educativos , generando comunidades
educativas virtuales.
*Permite conocer “los saberes” de los
alumnos frente a ciertos temas.
*Permiten un mayor grado de reflexión
sobre lo aportado por otros participantes.
*Refuerza los aprendizajes , los dotan de
mayor significatividad.
*Permite guardar un registro o
transcripción completa de la discusión.
*Las participaciones pueden adoptar
diferentes sentidos: agregar información ,
aclarar, complementar, confrontar…
*Agiliza el aprendizaje de todos los
participantes .
*No se pueden leer los mensajes , ni
producir , sin acceso a internet
*Hay una pérdida de comunicación verbal
(expresiones de voz, gestos, miradas, etc.) .
*Es necesario cuidar que no produzca una
sobrecarga de la información.

6.  Promover la participación estimulando el proceso de construcción
colaborativa del conocimiento.
 Invitar a fundamentar las opiniones para mejorar las
intervenciones.
 Incentivar equitativamente las opiniones y realizar las correcciones
en privado
 La presencia del tutor en el foro debe ser moderada y moderadora.
El foro no es un lugar para exhibir sabiduría.
 Se deberán realizar devoluciones rápidas, sobre todo en los foros
que las requieran.
 Es importante reconocer cuando se ha agotado un “tema” y es
necesario cerrar el foro.
 Es aconsejable, al finalizar un foro, realizar una síntesis, cierre o
conclusión de lo tratado.