El documento habla sobre b-learning y cómo combina aprendizaje presencial y en línea. Explica que b-learning usa medios digitales como simulaciones y videoconferencias para facilitar el aprendizaje independientemente del tiempo y el espacio. También describe los roles de alumnos, profesores y diseñadores y cómo deben comunicarse de manera efectiva en un entorno mediado por tecnologías de la información y la comunicación.

1. INNOVACIÓN Medios Actividades Contenidos para la enseñanza CONOCIMIENTOS Qué Qué es b-learning? Roberto Arce Alumnos Profesores Diseñadores ORGANIZACIONES Quiénes Diálogo Alumno-alumno Profesor-alumno Diseñador-profesor Dirección-diseñador Actores Cómo Lógica medios Lógica sicológica Estructura actividad Estructura conceptual ESTRUCTURA METODOLÓGICA CONTEXTO: evolución hacia una sociedad del conocimiento. educación permanente, nuevo paradigma educativo, nueva tecnología educativa. Aprendiz Para Quién?

2. Qué es b-learning? Roberto Arce Realidad Contacto cara a cara Resolución problemas complejos Experiencias complejas directas Independencia del tiempo y espacio Economía en materiales y viajes Riqueza materiales digitales Simulaciones Comunicaciones sincrónicas y asincrónicas 24x7x365 Entorno tutor Virtualidad FAQ Ayuda on line contextual Guías del alumno Listas de discusión Chat Correo electrónico Sistemas inteligentes Videoconferencias Entrevistas personales Reuniones en grupo CONTEXTO: entorno mediado por TIC comunicación mediada con códigos y tecnologías para potenciar la comunicación APRENDIZAJE desarrollar competencias Estudiante necesidades, habilidades, conocimientos previos Para Quién? Qué? Entorno para que se produzca el aprendizaje Cómo? Comunicándonos eficientemente